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				3．下為光合作用示意圖.請(qǐng)分析并回答:			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          下為光合作用示意圖，請(qǐng)分析并回答：
          

          (1)該圖表示了光合作用的現(xiàn)象，你能簡述它的實(shí)質(zhì)嗎？
          (2)現(xiàn)在，生物圈正受到碳氧平衡失調(diào)（溫室效應(yīng)）的威脅，原因是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/div>
          

			
          
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          如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)你根據(jù)此圖，回答下列問題：
          （1）陽光屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
          非生物部分
          非生物部分
          ．
          （2）樹、蟲、鳥、細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
          生物成分
          生物成分
          ．其中屬于生產(chǎn)者的是
          樹
          樹
          ，它能進(jìn)行
          光合
          光合
          作用，為該生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供
          物質(zhì)和能量
          物質(zhì)和能量
          ．
          （3）圖中的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
          分解者
          分解者
          ，其作用是
          將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物
          將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物
          ，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．
          （4）從此圖可以分析并得出結(jié)論：生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互
          依賴
          依賴
          、相互
          制約
          制約
          的．
          

			
          
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          閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料，回答所提出的問題：
          材料一：18世紀(jì)，英國科學(xué)家普利斯特利（如下圖）在一個(gè)密封的鐘罩內(nèi)只放一只老鼠，在另一個(gè)密封的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一株植物，且保證供給老鼠足夠的食物和飲水。他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠正常地活著，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了。
          材料二：17世紀(jì)，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹長到85千克，而稱一下泥土的重量，大約只減少了60克，由此，他認(rèn)為使柳樹生長所需要的物質(zhì)是水。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)分析：
          

          

          (1)從材料一和材料二所示的實(shí)驗(yàn)中可以得出什么結(jié)論？請(qǐng)你從下列各項(xiàng)中選擇你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。普利斯特利的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_______；海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________。
          A．光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物B．無機(jī)鹽是植物體建造自身的主要原料C．水分是植物體建造自身的主要原料D．綠色植物可以更新因動(dòng)物呼吸變得混濁的空氣
          (2)在海爾蒙特實(shí)驗(yàn)中，柳樹生長所需的物質(zhì)，并不是由____________直接轉(zhuǎn)化的，____才是使植物增重的主要物質(zhì)。
          (3)海爾蒙特注意到柳樹的生長需要水，但他忽略了柳樹生長還要吸收空氣中的____________物質(zhì)。
          

			
          
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          如圖是某校探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖．請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析并回答下列問題：
          將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時(shí)．取下葉片A、B和C，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．
          （1）想一想，植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
          葉綠體
          葉綠體
          ．
          （2）用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后，其中不能變藍(lán)的葉片是
          A
          A
          和
          C
          C
          ．
          （3）濤濤同學(xué)以裝置C為實(shí)驗(yàn)組，以裝置B為對(duì)照組，通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
          光合作用需要光
          光合作用需要光
          ．
          （4）兵兵同學(xué)以裝置A為實(shí)驗(yàn)組，以裝置B為對(duì)照組，通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
          光合作用需要二氧化碳
          光合作用需要二氧化碳
          ．
          （5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi)，為了進(jìn)一步提高蔬菜產(chǎn)量，可采取的措施是
          適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量
          適度增加棚內(nèi)的二氧化碳含量
          ．
          

			
          
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          如圖是某校探究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置和方法示意圖．請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析并回答下列問題：
          將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時(shí)．取下葉片A、B和C，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．
          （1）想一想，植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的______．
          （2）用碘液檢驗(yàn)圖中葉片后，其中不能變藍(lán)的葉片是______和______．
          （3）濤濤同學(xué)以裝置C為實(shí)驗(yàn)組，以裝置B為對(duì)照組，通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是______．
          （4）兵兵同學(xué)以裝置A為實(shí)驗(yàn)組，以裝置B為對(duì)照組，通過實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是______．
          （5）在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控溫室內(nèi)，為了進(jìn)一步提高蔬菜產(chǎn)量，可采取的措施是______．
          魔方格
          

			
          
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