題目列表(包括答案和解析)
小明做了一個有趣的實驗,在玻片上寫了一個很小的“P”,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物象是( )
A.d B.p C.q D.b
組 項 目 別 |
實驗材料 | 實驗條件 | 實驗結(jié)果 | |||||||||||||||
1組 |
活的小白鼠 | 密閉玻璃罩、光、一段時間 | 小白鼠死亡 | |||||||||||||||
2組 | 活的小白鼠 | 密閉玻璃罩、光、綠色植物、一段時間 | 小白鼠存活根據(jù)上述實驗,回答下列問題: (1)通過1組和2組的實驗,你認(rèn)為該生物實驗要探究的問題是什么? (2)該生物實驗的變量是什么? (3)請解釋2組小白鼠正常生活的原因 2組植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣供小白鼠的呼吸作用利用,而小白鼠呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳又為植物的光合作用提供了原料,因此植物和小白鼠能夠正常的活著. 2組植物的光合作用產(chǎn)生的氧氣供小白鼠的呼吸作用利用,而小白鼠呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳又為植物的光合作用提供了原料,因此植物和小白鼠能夠正常的活著. .(4)根據(jù)上述實驗,可以探究綠色植物的光合作用與生物圈中的碳--氧平衡關(guān)系是:請補充完整下列光合作用式子: [ 二氧化碳 二氧化碳 ]+水
氧氣 氧氣 ].
![]() (1)甲裝置中小白鼠死亡的原因是: 小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈,因此缺少氧無法呼吸 小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈,因此缺少氧無法呼吸 .(2)乙裝置中小白鼠活著是因為植物在陽光下進(jìn)行了 光合作用 光合作用 ,吸收小白鼠呼出的二氧化碳 二氧化碳 ,同時釋放出了氧氣 氧氣 供小白鼠呼吸.(3)乙裝置中的植物吸收土壤中的 水分 水分 進(jìn)行光合作用,制造出了貯藏著能量的有機物 有機物 .1773年,英國科學(xué)家普利斯特利用玻璃罩、小白鼠、一盆綠色植物和蠟燭做了一個有趣的實驗,從而解開了光合作用之迷.生物小組在學(xué)習(xí)光合作用的知識時探究了這個實驗,設(shè)計的方案和實施結(jié)果如下.
(1)通過1組和2組的實驗,你認(rèn)為該生物實驗要探究的問題是什么? (2)該生物實驗的變量是什么? (3)請解釋2組小白鼠正常生活的原因________. (4)根據(jù)上述實驗,可以探究綠色植物的光合作用與生物圈中的碳--氧平衡關(guān)系是:請補充完整下列光合作用式子: [________]+水 ![]() 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |