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        1. 進(jìn)行24小時(shí)暗處理的目的是 ,A處顏色是 .原因是 .C處顏色沒(méi)有變藍(lán)的原因是 ,這說(shuō)明 和 是進(jìn)行光合作用的條件. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某校生物小組的同學(xué)為了探究綠色植物的某些生理活動(dòng),將一株生長(zhǎng)健壯的銀邊天竺葵做了一些處理:①號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去全部葉片,②號(hào)塑料袋內(nèi)的枝條除去部分葉片,③號(hào)塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整。

          (1) 將植株放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了水珠。你認(rèn)為水珠最多的是  號(hào)塑料袋。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是        

          (2) 在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是    號(hào)塑料袋。

          (3) 若繼續(xù)選用銀邊天竺葵做實(shí)驗(yàn)材料,在黑暗處放置24小時(shí)后,取一片健壯的葉片,用不透光的黑紙片在A處從正反兩面遮住(如下圖),將整個(gè)植株放到陽(yáng)光下。數(shù)小時(shí)后,將選擇的葉片摘下,去掉黑紙片,經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。請(qǐng)回答:

          進(jìn)行24小時(shí)暗處理的目的是         ;A處顏色是       ,原因是        。C處顏色沒(méi)有變藍(lán)的原因是     ;這說(shuō)明              是進(jìn)行光合作用的條件。

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          請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究.
          Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
          ①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí);
          ②再將甲、乙兩裝置放于陽(yáng)光下照射5小時(shí);
          ③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉;
          ④分別對(duì)葉片進(jìn)行脫色、碘液處理,觀察.其現(xiàn)象為:甲裝置的葉片不呈藍(lán)色,乙裝置的葉片呈藍(lán)色.
          請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問(wèn)題:______?
          (2)步驟①的目的是______.
          (3)如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置,蠟燭將很快熄滅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要______.
          (4)若用圖中的甲裝置來(lái)探究植物的蒸騰作用要散失水分,則需做的改動(dòng)是______
          ①去掉外面的廣口瓶   ②移去氫氧化鈉溶液   ③去掉一部分葉片
          Ⅱ.小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,選取了生長(zhǎng)狀況相同的A、B、C三條鯽魚,A魚用細(xì)線捆住背鰭,B魚用細(xì)線捆住尾鰭,C魚不作處理.將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚缸中觀察.
          (1)小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          (2)小林通過(guò)探究能得出的結(jié)論之一是:尾鰭具有______的作用.

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          請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究.
          Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
          ①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí);
          ②再將甲、乙兩裝置放于陽(yáng)光下照射5小時(shí);
          ③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉;
          ④分別對(duì)葉片進(jìn)行脫色、碘液處理,觀察.其現(xiàn)象為:甲裝置的葉片不呈藍(lán)色,乙裝置的葉片呈藍(lán)色.
          請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問(wèn)題:______?
          (2)步驟①的目的是______.
          (3)如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置,蠟燭將很快熄滅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要______.
          (4)若用圖中的甲裝置來(lái)探究植物的蒸騰作用要散失水分,則需做的改動(dòng)是______
          ①去掉外面的廣口瓶     ②移去氫氧化鈉溶液     ③去掉一部分葉片
          Ⅱ.小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,選取了生長(zhǎng)狀況相同的A、B、C三條鯽魚,A魚用細(xì)線捆住背鰭,B魚用細(xì)線捆住尾鰭,C魚不作處理.將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚缸中觀察.
          (1)小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          (2)小林通過(guò)探究能得出的結(jié)論之一是:尾鰭具有______的作用.
          魔方格

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          請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究.
          Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:
          ①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí);
          ②再將甲、乙兩裝置放于陽(yáng)光下照射5小時(shí);
          ③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉;
          ④分別對(duì)葉片進(jìn)行脫色、碘液處理,觀察.其現(xiàn)象為:甲裝置的葉片不呈藍(lán)色,乙裝置的葉片呈藍(lán)色.
          請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問(wèn)題:______?
          (2)步驟①的目的是______.
          (3)如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置,蠟燭將很快熄滅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要______.
          (4)若用圖中的甲裝置來(lái)探究植物的蒸騰作用要散失水分,則需做的改動(dòng)是______
          ①去掉外面的廣口瓶     ②移去氫氧化鈉溶液     ③去掉一部分葉片
          Ⅱ.小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,選取了生長(zhǎng)狀況相同的A、B、C三條鯽魚,A魚用細(xì)線捆住背鰭,B魚用細(xì)線捆住尾鰭,C魚不作處理.將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚缸中觀察.
          (1)小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
          (2)小林通過(guò)探究能得出的結(jié)論之一是:尾鰭具有______的作用.

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          請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究。
          Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作:

          ①將甲、乙兩裝置放在黑暗處24小時(shí);
          ②再將甲、乙兩裝置放于陽(yáng)光下照射5小時(shí);
          ③從甲、乙裝置中的植物上各取一片葉;
          ④分別對(duì)葉片進(jìn)行脫色、碘液處理,觀察。其現(xiàn)象為:甲裝置的葉片不呈藍(lán)色,乙裝置的葉片呈藍(lán)色。
          請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)你為該實(shí)驗(yàn)提出探究問(wèn)題:____________________________________?
          (2)步驟①的目的是____________________________________。
          (3)如果在步驟③后迅速將一點(diǎn)燃的蠟燭放入甲裝置,蠟燭將很快熄滅,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)要__________________。
          (4)若用圖中的甲裝置來(lái)探究植物的蒸騰作用要散失水分,則需做的改動(dòng)是(   )
          ①去掉外面的廣口瓶     ②移去氫氧化鈉溶液    ③去掉一部分葉片
          Ⅱ.小林在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,選取了生長(zhǎng)狀況相同的A、B、C三條鯽魚,A魚用細(xì)線捆住背鰭,B魚用細(xì)線捆住尾鰭,C魚不作處理。將它們同時(shí)放入同一裝有適量水的魚缸中觀察。
          (1)小林在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
          (2)小林通過(guò)探究能得出的結(jié)論之一是:尾鰭具有______________________________的作用。

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