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        1. 某校生物小組的同學為了探究綠色植物的某些生理活動,將一株生長健壯的銀邊天竺葵做了一些處理:①號塑料袋內(nèi)的枝條除去全部葉片,②號塑料袋內(nèi)的枝條除去部分葉片,③號塑料袋內(nèi)的枝葉保持完整。

          (1) 將植株放在陽光下一段時間后,發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了水珠。你認為水珠最多的是  號塑料袋。該實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是         。

          (2) 在實驗中起對照作用的是    號塑料袋。

          (3) 若繼續(xù)選用銀邊天竺葵做實驗材料,在黑暗處放置24小時后,取一片健壯的葉片,用不透光的黑紙片在A處從正反兩面遮住(如下圖),將整個植株放到陽光下。數(shù)小時后,將選擇的葉片摘下,去掉黑紙片,經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。請回答:

          進行24小時暗處理的目的是         ;A處顏色是       ,原因是        。C處顏色沒有變藍的原因是     ;這說明              是進行光合作用的條件。

          (1) ①葉片

          (2) ①

          (3) 將葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡;不變藍,A處無光,不能進行光合作用,產(chǎn)生淀粉,無葉綠體不能進行光合作用,產(chǎn)生淀粉;光 葉綠體。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?懷化)某校生物興趣小組的同學以水稻種子為材料,探究酸雨對種子萌發(fā)有何影響.請你幫他完成這個科學探究過程.
          材料用具:
          大小相同的培養(yǎng)皿五只,大小、飽滿程度相同的水稻種子100粒,小紗布10塊,以硫酸為材料分別配制的PH=5、PH=4、PH=3、PH=2(酸性依次增強)的“酸雨”各20毫升等.
          方法步驟:
          1將5只培養(yǎng)皿分別編號為A、B、C、D、E.
          2在5只培養(yǎng)皿里各鋪一塊小紗布,其上均勻各撒20粒水稻種子,然后再用小紗布蓋好.
          3向A培養(yǎng)皿中均均勻噴灑清水(PH=7)5毫升,使之剛好將要淹沒種子.
          4向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中分別噴灑PH=5、PH=4、PH=3、PH=2的“酸雨”.
          ⑤蓋上培養(yǎng)皿,將它們都放在適于種子萌發(fā)的環(huán)境里.
          (1)第④步中向B、C、D、E四只培養(yǎng)皿中加入的“酸雨”應(yīng)均為多少毫升?
          5ml
          5ml

          (2)為何要準備水稻種子100粒而不是幾粒?
          避免實驗的偶然性
          避免實驗的偶然性

          (3)預測結(jié)果并得出結(jié)論:在實驗結(jié)果得出之前,我們可以預測可能的實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論.
          預測1:隨著PH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸升高,說明酸雨對種子的萌發(fā)具
          有促進
          有促進
          作用.
          預測2:
          隨著PH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發(fā)具有抑制作用
          隨著PH值逐漸減小,種子萌發(fā)率逐漸降低,說明酸雨對種子的萌發(fā)具有抑制作用

          預測3:
          種子的萌發(fā)率與PH值的大小無關(guān),說明酸雨對種子的萌發(fā)無影響
          種子的萌發(fā)率與PH值的大小無關(guān),說明酸雨對種子的萌發(fā)無影響

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          圖示是某校研究性學習小組的同學模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)制作的一個封閉生態(tài)瓶(瓶中生物生長良好),請據(jù)圖回答:
          (1)為使蝦和水藻能成活較長時間,必須保證有穩(wěn)定的能量來源,所以白天必須將玻璃球置于有
          和適宜溫度的環(huán)境中.
          (2)該生態(tài)瓶中生產(chǎn)者的是
          綠萍和金魚藻
          綠萍和金魚藻
          ,它們進行的光合作用能為蝦的生活提供氧氣.
          (3)蝦和螺在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為
          消費者
          消費者
          ,它們生命過程中產(chǎn)生的二氧化碳能供植物進行
          光合作用
          光合作用
          ,合成有機物.
          (4)在細沙中還存在有許多分解者,它能將動物糞便,動、植物殘體中的有機物分解成
          二氧化碳和水等無機物
          二氧化碳和水等無機物
          ,為植物生活提供所需要的物質(zhì).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          某校生物學習小組同學為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,查找了相關(guān)資料并使用完好的小麥種子做了如下實驗,請回答下列問題:

            1. 瓶子 水分 溫度 關(guān)照 結(jié)果
              1號 適量 適宜 萌發(fā)
              2號 適量 高溫 沒有萌發(fā)
              3號 適量 適宜 萌發(fā)
              4號 適量 低溫 沒有萌發(fā)(1)經(jīng)過資料發(fā)現(xiàn),農(nóng)民伯伯在播種前要松土,目的是使土壤中有充足的
              空氣
              空氣
              ,云南遭遇三年連旱,影響了種子的萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要
              一定的水分
              一定的水分
              ,但我國南方又遇到水災(zāi),也影響了種子的萌發(fā),是因為種子萌發(fā)缺少了
              空氣
              空氣

              (2)1號瓶與3號瓶是一組對照實驗,變量是
              光照
              光照
              ,實驗結(jié)果說明
              種子萌發(fā)與光照無關(guān)
              種子萌發(fā)與光照無關(guān)

              (3)2號瓶與4號瓶的種子沒有萌發(fā),主要是因為
              溫度
              溫度
              不能滿足種子萌發(fā)的需要.
              (4)生物學習小組每個瓶子選擇10粒種子,而不是1粒種子,是為了排除偶然因素造成的
              誤差
              誤差

              (5)實驗只探究了種子萌發(fā)的外部條件,而種子萌發(fā)還要求種子自身的
              是完整的、活的、而且不在休眠期.

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              人類的眼色是由眼球虹膜的色素決定的.在丹麥,藍眼睛的人相當多.某校生物興趣小組的同學在對一些家庭進行眼色遺傳調(diào)查后,得到以下數(shù)據(jù):
              婚配方式 家庭數(shù)目 子女
                父親 母親 藍眼 褐眼
              藍眼 藍眼 150 625 0
              藍眼 褐眼 158 317 322
              褐眼 褐眼 29 25 82(1)根據(jù)表中第
              組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是
              顯性
              顯性
              性狀.
              (2)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.請寫出上述第Ⅱ組雙親婚配的基因組成:
              父親 dd,母親 Dd
              父親 dd,母親 Dd

              (3)第Ⅱ組數(shù)據(jù)中褐眼子女的基因組成是
              Dd
              Dd
              ,如果他們與藍眼人婚配,所生子女為藍眼的概率是
              50%.
              50%.

              (4)從第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以看出,若雙親都是褐眼,其子女可能是藍眼,這種現(xiàn)象叫做
              變異
              變異
              ,請寫出遺傳圖解支持這一結(jié)論.

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              科目:初中生物 來源: 題型:

              人類色覺正常與色盲由位于X染色體上的基因(B和b)控制.對于女性,只有兩條X染色體同時含有b基因才表現(xiàn)為色盲(其基因組成可寫為XbXb),基因組成為XBXB、XBXb的女性表現(xiàn)為色覺正常;而男性,只要X染色體上含有一個b基因就表現(xiàn)為色盲(XbY),所以色盲男性多于女性.
              某校生物興趣小組的同學利用果蠅的一對相對性狀(紅眼A對白眼a為顯性,其性別決定與人相同,且已知基因不位于Y染色體上)進行雜交實驗.
              (1)假若紅眼、白眼基因不位于性染色體上,則紅眼雄果蠅的基因組成有
               

              (2)假若紅眼、白眼基因位于X染色體上,則紅眼雌果蠅的基因組成有
               
              .紅眼雄果蠅的基因組成為
               

              (3)現(xiàn)培養(yǎng)瓶中有一對紅眼果蠅(雌雄各一只,雌果蠅含有一個a基因),一次交配后產(chǎn)生數(shù)百個后代,對它們的性狀進行統(tǒng)計.若所有的白眼果蠅都是雄性,說明紅眼、白眼基因位于
               
              染色體上;若白眼果蠅
               
              ,說明紅眼、白眼基因不位于X染色體上.

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