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				②如圖(2)所示.記錄了單擺每次擺動到平衡位置時兩端電壓與時間的關(guān)系(單擺在其它位置時兩端的電壓圖中未畫出).則用此裝置測得的重力加速度表達式為        .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （1）在《用單擺測定重力加速度》的實驗中，當單擺做簡諧運動時，用秒表測出單擺做n次（一般為30～50次）全振動所用的時間t，算出周期；用米尺量出懸線的長度l′，用游標卡尺測量擺球的直徑d，則重力加速度g=
           
          （用題中所給的字母表達）．在實驗中所用的游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度，用它測量小球的直徑時，如圖1所示，讀數(shù)是
           
          mm．
          （2）圖2所示的三個圖線，分別是用不同傳感器測出的不同物體的振動圖線．從三個圖線可知，這三個物體振動的共同特點是具有
           
          ，其中心臟跳動圖線是某人的心電圖，方格紙每個小方格的寬度是0.5cm，心電圖記錄儀拖動方格紙的速度是1.8cm/s．則此人的心率是
           
          次/分鐘．
          （3）在驗證《力的平行四邊形定則》實驗中，有一個彈簧測力計，如圖3所示，由于某種原因，它表面的刻度變得模糊不清，但其它部件都完好．為了利用這個彈簧測力計測量力，現(xiàn)把一小段長度均勻分割的刻度線粘貼到彈簧測力計上．當用1N的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時，彈簧測力計的指針剛好指在刻度5下面的第三條黑線位置；當用2N的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時，彈簧測力計的指針剛好指在刻度線7的位置．由此可知，利用圖中的刻度線，此彈簧測力計能夠測量力的范圍是
           
          （計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．在實驗時，用兩個彈簧測力計分別勾住細繩套，互成角度地拉橡皮條（彈簧測力計與木板面平行），使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O并作標記，再只用一個彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結(jié)點，仍拉到同樣位置O，這是為了
           
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          （1）在《用單擺測定重力加速度》的實驗中，當單擺做簡諧運動時，用秒表測出單擺做n次（一般為30～50次）全振動所用的時間t，算出周期；用米尺量出懸線的長度l′，用游標卡尺測量擺球的直徑d，則重力加速度g=______（用題中所給的字母表達）．在實驗中所用的游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度，用它測量小球的直徑時，如圖1所示，讀數(shù)是______mm．
          （2）圖2所示的三個圖線，分別是用不同傳感器測出的不同物體的振動圖線．從三個圖線可知，這三個物體振動的共同特點是具有______，其中心臟跳動圖線是某人的心電圖，方格紙每個小方格的寬度是0.5cm，心電圖記錄儀拖動方格紙的速度是1.8cm/s．則此人的心率是______次/分鐘．
          （3）在驗證《力的平行四邊形定則》實驗中，有一個彈簧測力計，如圖3所示，由于某種原因，它表面的刻度變得模糊不清，但其它部件都完好．為了利用這個彈簧測力計測量力，現(xiàn)把一小段長度均勻分割的刻度線粘貼到彈簧測力計上．當用1N的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時，彈簧測力計的指針剛好指在刻度5下面的第三條黑線位置；當用2N的拉力拉彈簧測力計的掛鉤時，彈簧測力計的指針剛好指在刻度線7的位置．由此可知，利用圖中的刻度線，此彈簧測力計能夠測量力的范圍是______（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．在實驗時，用兩個彈簧測力計分別勾住細繩套，互成角度地拉橡皮條（彈簧測力計與木板面平行），使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O并作標記，再只用一個彈簧測力計通過細繩套把橡皮條的結(jié)點，仍拉到同樣位置O，這是為了______．
          

			
          
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          某同學在家中做“用單擺測定重力加速度”的實驗．他沒有合適的小球，找到了一塊體積較小形狀不太規(guī)則的大理石．他設計的實驗步驟是：
          A．將石塊用細棉線系好，結(jié)點為M，將細棉線的上端固定于O點，如圖 1所示．
          B．用刻度尺測量OM間棉線的長度L；
          C．將石塊拉開一個大約θ=15°的角度，然后由靜止釋放；
          D．從石塊擺到最低點開始計時，測出30次全振動的總時間t，由T=t/30求出周期；
          E．改變OM間棉線的長度，再做幾次實驗，記下相應的L和T；
          F．將每次記錄的L和T代入公式求出重力加速度，再求出幾次加速度的平均值作為測定的結(jié)果．
          （1）你認為該同學以上步驟中有重大錯誤的是______（只寫序號）
          （2）該同學發(fā)現(xiàn)，求得的結(jié)果與當?shù)氐膅值有較大偏差．經(jīng)過反思，他找出了實驗步驟中存在的錯誤．于是，他又按改正后的步驟重新進行了測量，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出T2-L圖象如圖2所示（其中T為周期，L仍然為OM間棉線的長度）．你認為由圖2能否求出g值？如果能求出，請用圖象上所給數(shù)據(jù)（字母表示），寫出g的表達式．如果不能求出，請你說明原因．
          答：______．

          

			
          
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          （2005?淮安二模）某同學在家中做“用單擺測定重力加速度”的實驗．他沒有合適的小球，找到了一塊體積較小形狀不太規(guī)則的大理石．他設計的實驗步驟是：
          A．將石塊用細棉線系好，結(jié)點為M，將細棉線的上端固定于O點，如圖 1所示．
          B．用刻度尺測量OM間棉線的長度L；
          C．將石塊拉開一個大約θ=15°的角度，然后由靜止釋放；
          D．從石塊擺到最低點開始計時，測出30次全振動的總時間t，由T=t/30求出周期；
          E．改變OM間棉線的長度，再做幾次實驗，記下相應的L和T；
          F．將每次記錄的L和T代入公式g=
          4π2L
          T2
          求出重力加速度，再求出幾次加速度的平均值作為測定的結(jié)果．
          （1）你認為該同學以上步驟中有重大錯誤的是
          BC
          BC
          （只寫序號）
          （2）該同學發(fā)現(xiàn)，求得的結(jié)果與當?shù)氐膅值有較大偏差．經(jīng)過反思，他找出了實驗步驟中存在的錯誤．于是，他又按改正后的步驟重新進行了測量，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出T2-L圖象如圖2所示（其中T為周期，L仍然為OM間棉線的長度）．你認為由圖2能否求出g值？如果能求出，請用圖象上所給數(shù)據(jù)（字母表示），寫出g的表達式．如果不能求出，請你說明原因．
          答：
          4π2c
          b-a
          4π2c
          b-a
          ．
          

			
          
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          （2013?蕪湖模擬）（1）某同學在做“用單擺測重力加速度”實驗中測得的g值偏小，可能的原因是
          B
          B
          ．
          A．測擺線長時擺線拉得過緊
          B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
          C．單擺放手時，由于初速度不為零，導致形成了圓錐擺
          D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
          （2）頻閃攝影是研究變速運動常用的實驗手段．在暗室中，照相機的快門處于常開狀態(tài)，頻閃儀每隔一定時間發(fā)出一次短暫的強烈閃光，照亮運動的物體，于是膠片上記錄了物體在幾個閃光時刻的位置．某物理小組利用圖甲所示裝置探究平拋運動規(guī)律．他們分別在該裝置正上方A處和右側(cè)正前方B處安裝了頻閃儀器并進行了拍攝，得到的頻閃照片如圖乙，O為拋出點，P為運動軌跡上某點．則根據(jù)平拋運動規(guī)律分析下列問題：
          ①乙圖中，攝像頭A所拍攝的頻閃照片為
          b
          b
          （選填“a”或“b”）．
          ②測得圖乙（a）中OP距離為45cm，（b）中OP距離為30cm，則平拋物體的初速度大小應為
          1
          1
          m/s，P點速度大小應為
          		10
          		10
          m/s．
          

			
          
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