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        1. 美國科學家在研究生長在墨西哥某地的野生玉米后發(fā)現(xiàn).這種玉米含有包括蘇云金芽孢桿菌(一種產(chǎn)生抗蟲毒蛋白的細菌)基因在內(nèi)的轉基因作物的基因.由此可見:① 轉基因作物的基因可傳播到野生植物中,② 轉基因作物可對天然植物的遺傳多樣性構成威脅③ 為防止基因污染.應當禁止轉基因作物的研究④ 自然雜交過程實質是一個長期的轉基因過程.兩者沒有任何區(qū)別A.①②③④ B.③ C.①② D.① 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          請根據(jù)圖中結果回答問題:
          科學家為了研究鏈霉素對某些細菌的作用,做了如下實驗:取兩個培養(yǎng)皿盛上適于細菌生存的培養(yǎng)基,高溫滅菌后,在A培養(yǎng)皿的一側接種鏈霉菌,在遠離鏈霉菌接種線條一側的三點上分別接種大腸肝菌、結核桿菌、肺炎雙球菌;在B培養(yǎng)皿中不接種鏈霉菌,其他相同于A培養(yǎng)皿.將A、B培養(yǎng)皿同時放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),七天后,三種細菌在A、B培養(yǎng)皿中生存情況不相同,結果見下圖.

          (1)在整個實驗中分A、B兩組(該實驗稱對照實驗),其中A為
          實驗
          實驗
          組,B為
          對照
          對照
          組.在該對照實驗中,實驗變量是
          有沒有鏈霉菌
          有沒有鏈霉菌
          ,除此之外,其他實驗條件
          相同
          相同

          (2)在接種前,要進行高溫滅菌,其目的是
          消除雜菌影響
          消除雜菌影響
          .接種后要放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),這是因為
          該溫度適合菌類生長
          該溫度適合菌類生長

          (3)實驗結果表明,鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種
          抗生素
          抗生素
          類物質,它可以
          抑制
          抑制
          某些細菌的繁殖.分析實驗A的結果可以看出:鏈霉素對
          結核桿菌
          結核桿菌
          的抑制作用最強,對
          大腸桿菌
          大腸桿菌
          的抑制作用最弱.
          (4)從微生物培養(yǎng)的角度來說,培養(yǎng)基中必須有
          有機物
          有機物
          ,以保證細菌生長的需要,在制作固體培養(yǎng)基時,還必須添加瓊脂作為凝固劑.

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          請根據(jù)圖中結果回答問題:科學家為了研究鏈霉素對某些細菌的作用,做了如下實驗:
          取兩個培養(yǎng)皿盛上適于細菌生存的培養(yǎng)基,高溫滅菌后,在A培養(yǎng)皿的一側接種鏈霉菌,在遠離鏈霉菌接種線條一側的三點上分別接種大腸肝菌、結核桿菌、肺炎雙球菌;在B培養(yǎng)皿中不接種鏈霉菌,其他相同于A培養(yǎng)皿。將A、B培養(yǎng)皿同時放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),七天后,三種細菌在A、B培養(yǎng)皿中生存情況不相同,結果見下圖。
          (1)在整個實驗中分A、B兩組(該實驗稱對照實驗),其中A為________組,B為______組。在該對照實驗中,實驗變量是_________________,除此之外,其他實驗條件________。
          (2)在接種前,要進行高溫滅菌,其目的是__________________。接種后要放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),這是因為___________________。
          (3)實驗結果表明,鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種_________類物質,它可以_______某些細菌的繁殖。分析實驗A的結果可以看出:鏈霉素對_____________的抑制作用最強,對__________的抑制作用最弱。
          (4)從微生物培養(yǎng)的角度來說,培養(yǎng)基中必須有__________,以保證細菌生長的需要,在制作固體培養(yǎng)基時,還必須添加瓊脂作為凝固劑。

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          請根據(jù)圖中結果回答問題:
          科學家為了研究鏈霉素對某些細菌的作用,做了如下實驗:取兩個培養(yǎng)皿盛上適于細菌生存的培養(yǎng)基,高溫滅菌后,在A培養(yǎng)皿的一側接種鏈霉菌,在遠離鏈霉菌接種線條一側的三點上分別接種大腸肝菌、結核桿菌、肺炎雙球菌;在B培養(yǎng)皿中不接種鏈霉菌,其他相同于A培養(yǎng)皿.將A、B培養(yǎng)皿同時放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),七天后,三種細菌在A、B培養(yǎng)皿中生存情況不相同,結果見下圖.

          魔方格

          (1)在整個實驗中分A、B兩組(該實驗稱對照實驗),其中A為______組,B為______組.在該對照實驗中,實驗變量是______,除此之外,其他實驗條件______.
          (2)在接種前,要進行高溫滅菌,其目的是______.接種后要放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),這是因為______.
          (3)實驗結果表明,鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種______類物質,它可以______某些細菌的繁殖.分析實驗A的結果可以看出:鏈霉素對______的抑制作用最強,對______的抑制作用最弱.
          (4)從微生物培養(yǎng)的角度來說,培養(yǎng)基中必須有______,以保證細菌生長的需要,在制作固體培養(yǎng)基時,還必須添加瓊脂作為凝固劑.

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          請根據(jù)圖中結果回答問題:
          科學家為了研究鏈霉素對某些細菌的作用,做了如下實驗:取兩個培養(yǎng)皿盛上適于細菌生存的培養(yǎng)基,高溫滅菌后,在A培養(yǎng)皿的一側接種鏈霉菌,在遠離鏈霉菌接種線條一側的三點上分別接種大腸肝菌、結核桿菌、肺炎雙球菌;在B培養(yǎng)皿中不接種鏈霉菌,其他相同于A培養(yǎng)皿.將A、B培養(yǎng)皿同時放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),七天后,三種細菌在A、B培養(yǎng)皿中生存情況不相同,結果見下圖.

          (1)在整個實驗中分A、B兩組(該實驗稱對照實驗),其中A為______組,B為______組.在該對照實驗中,實驗變量是______,除此之外,其他實驗條件______.
          (2)在接種前,要進行高溫滅菌,其目的是______.接種后要放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng),這是因為______.
          (3)實驗結果表明,鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種______類物質,它可以______某些細菌的繁殖.分析實驗A的結果可以看出:鏈霉素對______的抑制作用最強,對______的抑制作用最弱.
          (4)從微生物培養(yǎng)的角度來說,培養(yǎng)基中必須有______,以保證細菌生長的需要,在制作固體培養(yǎng)基時,還必須添加瓊脂作為凝固劑.

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          鴿子有著驚人的導航能力.據(jù)記載:1935年,有一只鴿整整飛了 8天,繞過半個地球,從越南西貢風塵仆仆地飛回了法國,全程達11265Km.鴿是怎樣認得歸家之路的呢?科學家認為,鴿之所以在千里之外依然能夠重歸故里,是因為它們不單靠太陽指路,特別是在烏云蔽日或大霧籠罩的天空里,還能根據(jù)地球磁場確定飛行方向.1978年,美國科學家在鴿子的頭部發(fā)現(xiàn)了“磁石”,這是一小塊含有豐富磁性物質的組織.
          (1)根據(jù)上述資料,請設計一個實驗證明:鴿子精確的導航能力與眼無關,而與頭部的“磁石”有關.要求:寫出操作步驟和預期的實驗結果.
           

          (2)根據(jù)上述實驗,得出的實驗結論是:
           

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