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				在放有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^(guò)量的鹽酸.充分反應(yīng)后.所得溶液中的金屬陽(yáng)離子是(  )  A.Fe3+  B.Fe2+  C.Fe2+.Fe3+  D.H+.Fe2+.Fe3+			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （1）長(zhǎng)途運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣（CaO2）固體．甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡．提出問(wèn)題：當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢？
          進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣和氧氣．
          ①你認(rèn)為
          甲
          甲
          同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是
          反應(yīng)中含有氫元素，而生成物中沒(méi)有氫元素
          反應(yīng)中含有氫元素，而生成物中沒(méi)有氫元素
          ．
          ②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
1．取少量過(guò)氧化鈣放入試管中，加足量水，
          然后將帶火星的木條放在試管口
          然后將帶火星的木條放在試管口
          ．          		

          木條復(fù)燃
          木條復(fù)燃
          		
有氧氣生成
          

          
2．
          向反應(yīng)后的溶液中通入氣體二氧化碳
          向反應(yīng)后的溶液中通入氣體二氧化碳
          		

          溶液變渾濁
          溶液變渾濁
          		

          有氫氧化鈣生成
          有氫氧化鈣生成
          ③運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，在水中加入少量過(guò)氧化鈣的主要目的是
          增大水中的含氧量
          增大水中的含氧量
          ．
          （2）小剛同學(xué)想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將三個(gè)干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管中，定期觀察并記錄現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          ①試管
          A
          A
          中的鐵釘最易生銹．
          ②由此可知，鋼鐵銹蝕的條件是
          鐵與水和氧氣同時(shí)接觸
          鐵與水和氧氣同時(shí)接觸
          ．
          ③鐵銹的主要成份是
          Fe2O3
          Fe2O3
          （寫(xiě)化學(xué)式），特點(diǎn)是
          疏松多孔
          疏松多孔
          ．
          ④請(qǐng)舉出兩種防止鋼鐵銹蝕的措施
          表面涂防銹油
          表面涂防銹油
          （寫(xiě)一條）．
          

			
          
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          某�；瘜W(xué)興趣小組將用剩的過(guò)氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣．根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解速率？請(qǐng)你參與他們的研究，分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)．
          [猜想與假設(shè)]
          甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解．
          乙同學(xué)：鐵釘里的         加快了H2O2的溶液分解．
          [設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)] 完成下列表格
          實(shí)驗(yàn)方案
                     		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
                     		結(jié)論
           
          方案一：向盛有10mL   5% H2O2溶液的試管中
          加入2g氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放
          在試管口，觀察現(xiàn)象．
                     		             
                    
                     		甲同學(xué)結(jié)論成立．
           
          方案二：向盛有10mL   5% H2O2溶液的試管中加入    粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．
                     		 
                     		 乙同學(xué)結(jié)論         ．
          （填“成立”或“不成立”）
           
          [討論交流] 丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說(shuō)明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說(shuō)Fe2O3就一定是催化劑．你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)？      ，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是                                                        ．
          （提示：下面小題若答對(duì)將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)總分不超過(guò)60分．）
          [反思與評(píng)價(jià)] 丁同學(xué)仔細(xì)觀察“方案二”中一直沒(méi)有現(xiàn)象的試管，過(guò)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)試管中也產(chǎn)生了氣體，丁同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因嗎？                                                                               。
          

			
          
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          某校化學(xué)興趣小組將用剩的過(guò)氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣．根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解速率？請(qǐng)你參與他們的研究，分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)．
          [猜想與假設(shè)]
          甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解．
          乙同學(xué)：鐵釘里的________加快了H2O2的溶液分解．
          [設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)]完成下列表格
          實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
          方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．
          ________          		甲同學(xué)結(jié)論成立．
          方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入________粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．無(wú)現(xiàn)象　乙同學(xué)結(jié)論________．（填“成立”或“不成立”）
          [討論交流]丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說(shuō)明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說(shuō)Fe2O3就一定是催化劑．你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)？________，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是________．
          （提示：下面小題若答對(duì)將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)總分不超過(guò)60分．）
          [反思與評(píng)價(jià)]丁同學(xué)仔細(xì)觀察“方案二”中一直沒(méi)有現(xiàn)象的試管，過(guò)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)試管中也產(chǎn)生了氣體，丁同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因嗎？________．
          

			
          
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          （1）長(zhǎng)途運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣（CaO2）固體．甲、乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)往水中投入過(guò)氧化鈣時(shí)產(chǎn)生氣泡．提出問(wèn)題：當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí)，最終會(huì)生成什么物質(zhì)呢？
          進(jìn)行猜想：甲同學(xué)認(rèn)為：生成氧化鈣和氧氣；乙同學(xué)認(rèn)為：生成氫氧化鈣和氧氣．
          ①你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是______．
          ②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證另一個(gè)同學(xué)的猜想是正確的，并填入下表空格中．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
1．取少量過(guò)氧化鈣放入試管中，加足量水，______．
______
有氧氣生成
          

          
2．______
______
______
          ③運(yùn)輸魚(yú)苗時(shí)，在水中加入少量過(guò)氧化鈣的主要目的是______．
          （2）小剛同學(xué)想探究鋼鐵銹蝕的條件，他將三個(gè)干凈的鐵釘分別放入A、B、C三支試管中，定期觀察并記錄現(xiàn)象．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          ①試管______中的鐵釘最易生銹．
          ②由此可知，鋼鐵銹蝕的條件是______．
          ③鐵銹的主要成份是______（寫(xiě)化學(xué)式），特點(diǎn)是______．
          ④請(qǐng)舉出兩種防止鋼鐵銹蝕的措施______（寫(xiě)一條）．
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          某校化學(xué)興趣小組將用剩的過(guò)氧化氫溶液倒入放有生銹鐵釘?shù)膹U液缸中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了大量的氣泡，經(jīng)檢驗(yàn)此氣體為氧氣．根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)初步判斷，是生銹鐵釘中的某種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解，那么究竟是哪種物質(zhì)加快了過(guò)氧化氫的分解速率？請(qǐng)你參與他們的研究，分享和體驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)．
          [猜想與假設(shè)]
          甲同學(xué)：鐵釘表面的氧化鐵加快了H2O2的溶液分解．
          乙同學(xué)：鐵釘里的______加快了H2O2的溶液分解．
          [設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)]完成下列表格
          

          


          
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
方案一：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入2g 氧化鐵粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．

          ______          		
甲同學(xué)結(jié)論成立．
          

          
方案二：向盛有10mL 5% H2O2溶液的試管中加入______粉末，將一根帶火星的木條放在試管口，觀察現(xiàn)象．
無(wú)現(xiàn)象
  乙同學(xué)結(jié)論______．（填“成立”或“不成立”）
          [討論交流]丙同學(xué)認(rèn)為“方案一”只能說(shuō)明Fe2O3加快了H2O2溶液的分解，并不能說(shuō)Fe2O3就一定是催化劑．你是否支持丙同學(xué)的觀點(diǎn)？______，如果要證明氧化鐵是催化劑，就要設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理是______．
          （提示：下面小題若答對(duì)將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)總分不超過(guò)60分．）
          [反思與評(píng)價(jià)]丁同學(xué)仔細(xì)觀察“方案二”中一直沒(méi)有現(xiàn)象的試管，過(guò)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)試管中也產(chǎn)生了氣體，丁同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因嗎？______．
          

			
          
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