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如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題．
（1）與出指定儀器的名稱：①；  ②；

（2）寫出一個用C裝置制取氧氣的文字表達式； 你選擇收集氧氣的方法是，因為氧氣； 還可以用法收集，因為氧氣；
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①．裝入藥品 ②檢查氣密性；  ③收集氣體 ④加熱； ⑤停止加熱⑥取出導氣管．正確的操作順序為
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②①④③⑥⑤
（4）如果用雙氧水制氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，為了能方便地添加雙氧水，應增加的一種儀器是．其制取氧氣的文字表達式；
（5）實驗室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是；如果用圖中裝置收集乙炔，氣體應從（填“a”或“b”）進入．

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①．②．
（2）以上裝置圖A用高錳酸鉀制取氧氣中共有三處明顯的錯誤，請你找出其他兩處錯誤：
①沒有用酒精燈外焰給試管加熱；②．③．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用高錳酸鉀加熱制備并收集氧氣，寫出該反應的符號表達式，他選擇上述裝置中的A和（填字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都涉及到了一種相同的固體藥品是，在后一個反應中它起作用．
（4）實驗室可用無水醋酸鈉固體、氫氧化鈉和堿石灰共熱制取密度比空氣�。�難溶于水的甲烷，反應的文字表達式如下：醋酸鈉+氫氧化鈉

堿石灰

△

甲烷+碳酸鈉
如果要制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是（填標號，下同），可選用的收集裝置是．
（5）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是．用可以檢驗該種氣體，檢驗過程中發(fā)生的符號表達式是．
（6）若用G裝置收集二氧化碳，則氣體由通入．（填a或b）
（7）某同學欲收集一種難溶性氣體，認為G裝置可以代替F裝置．請簡述該同學應如何使用G裝置？．

實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；②；③．
（2）A裝置圖中有兩處明顯的錯誤，請找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：
①；
②．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）在實驗室中若選用C裝置制取氧氣，實驗時發(fā)現(xiàn)此裝置制取氧氣的反應較為劇烈，為減緩反應速率，可以采取的措施是．請寫出用該裝置制取氧氣的反應文字表達式．對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
問題①：催化劑二氧化錳的用量對反應速率有沒有影響？
我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫溶液，采用不同質量的二氧化錳粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結果如下：（其他條件均相同）

實驗次序	1	2	3	4	5	6	7	8
二氧化錳粉末用量（g）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8
所用時間（t）	17	8	7	5	4	3	2	2

請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：二氧化錳的用量對反應速率有無影響，如果有，怎樣影響？．
問題②：還有哪些因素可能影響該反應的速率？請寫出你的一個猜想．
（4）在實驗室中若選用A裝置制取氧氣，請寫出制取氧氣的反應文字表達式．若用裝置E收集氧氣，驗滿氧氣的方法是．若用裝置F收集氧氣，實驗結束后發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，原因是，實驗結束后拆裝置，要先，后，這樣做的理由是．
（5）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點，請寫出實驗室制取二氧化碳的反應文字表達式．
（6）硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體．實驗室制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是，若收集裝置選用G，則硫化氫氣體應從（填“a”或“b”）導管進入集氣瓶中．

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；②．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：
①；②．
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和（填字母）進行組裝．反應的文字表達式是；
小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．反應的文字表達式是．
（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是（填化學式），寫出實驗室制取該氣體的文字表達式．
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點．
（6）通過查閱資料得知：氨氣（NH₃）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的發(fā)生裝置是，如果選用G裝置收集NH₃，則NH₃應從導管口通入．小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
，．

實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；②．
（2）上述裝置中有兩處明顯的錯誤是；．
上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小洋在實驗室中用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，他選擇發(fā)生裝置為（填序號）發(fā)生反應的方程式為．
（4）小紅在實驗室中選用C、F裝置制取了氣體X，則反應的方程式可能為．小紅又用C、E裝置制取了另一種氣體Y，則反應的方程式可能為．
（5）小靜同學在實驗室選用固體鋅粒和稀硫酸（H₂SO₄）在常溫下混合反應制取氫氣，則發(fā)生裝置可能為或（填序號），其中裝置（填序號）能隨時控制反應的發(fā)生與停止．則可選用的收集裝置為或或G裝置（填序號），如果選用G裝置來收集氫氣，氣體應從端進入（填a或b）．如果將G裝置裝滿水來收集氫氣，則氣體應從端進入（填a或b）．