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根據(jù)下列給出的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答：

        

A                       B

     

                C                                    D

（1）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是            。

    在做甲烷燃燒實(shí)驗(yàn)時，點(diǎn)燃前必須要               ，否則會發(fā)生危險。

（2）若用裝置C制取CO₂，并把CO₂通入澄清石灰水中，較長時間一直未觀察到石灰水變渾濁，其原因是生成的CO₂中混有           氣體。

（3）D是用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)時，① 中的現(xiàn)象是           ；② 中的現(xiàn)象是             。

尾氣應(yīng)該          ，以防止和控制尾氣中的        對空氣的污染。

根據(jù)下列給出的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答：

        

A                       B

     

                C                                    D

（1）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱制取甲烷，可選用的發(fā)生裝置是            。

    在做甲烷燃燒實(shí)驗(yàn)時，點(diǎn)燃前必須要               ，否則會發(fā)生危險。

（2）若用裝置C制取CO₂，并把CO₂通入澄清石灰水中，較長時間一直未觀察到石灰水變渾濁，其原因是生成的CO₂中混有           氣體。

（3）D是用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)時，① 中的現(xiàn)象是           ；② 中的現(xiàn)象是             。

尾氣應(yīng)該          ，以防止和控制尾氣中的        對空氣的污染。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用______裝置（用編號回答，下同）；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣可選______或______裝置；

（3）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用______裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，收集氣體時可選用______或______．
（4）圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．
①欲除去O₂中混有的水蒸氣，瓶中可盛______；當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從______（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入．
②在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．輸氧氣時以下說法不正確的是（______）
A、b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶；B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C、該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出；D、該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室若用排空氣法收集氧氣可選用______裝置（用編號回答，下同）；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣可選______或______裝置；

（3）實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用______裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置，收集氣體時可選用______或______．
（4）圖是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．
①欲除去O₂中混有的水蒸氣，瓶中可盛______；當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從______（填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從______處導(dǎo)管進(jìn)入．
②在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．輸氧氣時以下說法不正確的是（______）
A、b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶；B、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C、該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出；D、該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度．