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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          
			
				14．不同濃度的分別與一定量的鋅粉完全反應(yīng).還原產(chǎn)物分別為.NO和.若反應(yīng)的鋅物質(zhì)的量相等時(shí).參加反應(yīng)的硝酸物質(zhì)的量之比是( )   A．2∶4∶5  B．1∶2∶5  C．1∶2∶2  D．24∶16∶15			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          

          不同濃度的HNO3分別與一定量的鋅粉完全反應(yīng)，還原產(chǎn)物分別為NO2、NO和NH4NO3，若反應(yīng)的鋅物質(zhì)的量相等時(shí)，參加反應(yīng)的硝酸物質(zhì)的量之比是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          2∶4∶5
          

          

          B．
          		

          1∶2∶5
          

          

          C．
          		

          1∶2∶2
          

          

          D．
          		

          24∶16∶15
          

          

          

			
          
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          某校科技活動(dòng)小組用鎂粉、鹽酸、醋酸設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)，對(duì)兩種酸分別與鎂反應(yīng)的速率和電離平衡理論進(jìn)行研究，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（夾持固定裝置已略去）．
          正確操作，記錄得到下圖2中部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
          分析數(shù)據(jù)，觀察實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：
          （1）組裝完成后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)該裝置在設(shè)計(jì)上存在明顯缺陷：根本無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)，甚至存在危險(xiǎn)，其缺陷在于
          量筒口膠塞的使用，使得反應(yīng)產(chǎn)生的H2無(wú)法進(jìn)入量筒（當(dāng)反應(yīng)開(kāi)始之后，會(huì)造成燒瓶或量筒的膠塞被氣體強(qiáng)力推出而發(fā)生危險(xiǎn)）
          量筒口膠塞的使用，使得反應(yīng)產(chǎn)生的H2無(wú)法進(jìn)入量筒（當(dāng)反應(yīng)開(kāi)始之后，會(huì)造成燒瓶或量筒的膠塞被氣體強(qiáng)力推出而發(fā)生危險(xiǎn)）
          ；
          經(jīng)小組研究后，稍作改進(jìn)就可繼續(xù)實(shí)驗(yàn)了；
          （2）欲配置100mL實(shí)驗(yàn)所需濃度的鹽酸，除燒杯、酸式滴定管、膠頭滴管之外，還需用到的主要玻璃儀器是
          容量瓶（100mL）、玻璃棒
          容量瓶（100mL）、玻璃棒
          ；
          （3）在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中
          ①t（a1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于t（b1）的原因?yàn)椋?!--BA-->
          開(kāi)始階段醋酸溶液中的c（H+）遠(yuǎn)小于相同濃度的鹽酸中的c（H+）
          開(kāi)始階段醋酸溶液中的c（H+）遠(yuǎn)小于相同濃度的鹽酸中的c（H+）
          ；
          ②由
          t（b3）-t（b2）＞t（b2）-t（b1）或t（b3）＞t（b1）+t（b2）
          t（b3）-t（b2）＞t（b2）-t（b1）或t（b3）＞t（b1）+t（b2）
          [用含t（b1）、t（b2）、t（b3）代數(shù)式表示]說(shuō)明鹽酸是強(qiáng)酸，不存在電離平衡；由
          t（a3）-t（a2）=t（a2）-t（a1）或t（a3）=t（a1）+t（a2）
          t（a3）-t（a2）=t（a2）-t（a1）或t（a3）=t（a1）+t（a2）
          [用含t（a1）、t（a2）、t（a3）代數(shù)式表示]說(shuō)明醋酸中存在電離平衡．
          （4）該實(shí)驗(yàn)得到什么結(jié)論？（回答出兩點(diǎn)即可）
          ①
          相同物質(zhì)的量濃度的鹽酸、醋酸與金屬反應(yīng)時(shí)，鹽酸開(kāi)始反應(yīng)速率大（過(guò)一段時(shí)間，醋酸與鎂反應(yīng)速率較鹽酸的快）
          相同物質(zhì)的量濃度的鹽酸、醋酸與金屬反應(yīng)時(shí)，鹽酸開(kāi)始反應(yīng)速率大（過(guò)一段時(shí)間，醋酸與鎂反應(yīng)速率較鹽酸的快）
          ；
          ②
          鹽酸是強(qiáng)電解質(zhì)，醋酸是弱電解質(zhì)（存在電離平衡）
          鹽酸是強(qiáng)電解質(zhì)，醋酸是弱電解質(zhì)（存在電離平衡）
          ．
          （5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)判斷，鋅與稀鹽酸制氫氣時(shí)，若要減慢反應(yīng)速率而不影響產(chǎn)生氫氣的量，可以加入
          CH3COONa固體、水或NaCl溶液
          CH3COONa固體、水或NaCl溶液
          （填寫兩種不同作用原理的物質(zhì)）．
          

			
          
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          某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑，認(rèn)為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅．為了確定紅色沉淀的成分，開(kāi)展了相關(guān)探究．
          [一]提出猜想，請(qǐng)你完成猜想2、3．
          猜想1、紅色沉淀可能是Cu；
          猜想2：
           
          ；
          猜想3：
           
          ．
          [二]查閱資料：①Cu20屬于堿性氧化物②Cu+在酸I生條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)
          [三]制備紅色沉淀：①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱③過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末
          [四]紅色沉淀成分探究：該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了三種方案：
          方案Ⅰ：取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中，觀察溶液顏色變化．
          方案Ⅱ：取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中，觀察是否有殘?jiān)?br />方案Ⅲ：裝置如圖所示：（夾持儀器略去）
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          試回答下列問(wèn)題：
          （1）請(qǐng)分別評(píng)價(jià)方案I和方案Ⅱ是否合理（填“是”或“否”），并完成相關(guān)反應(yīng)方程式：
          方案I：
           
          ，寫出Cu20與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ；
          方案Ⅱ：
           
          ，寫出反應(yīng)的離子方程式
           
          ．
          （2）實(shí)際上，方案Ⅲ的裝置尚存在明顯的缺陷，應(yīng)在A和B之問(wèn)添加
           
          ．
          （3）方案Ⅲ中，探究小組的同學(xué)在錐形瓶中加入少量硫酸銅溶液，其目的是
           
          ．
          （4）方案Ⅲ中，若要測(cè)定紅色粉末的成分，需要測(cè)定下列哪些物理量
           
          （填序號(hào)）．
          ①反應(yīng)前紅色粉末與硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量 ②實(shí)驗(yàn)前干燥管的質(zhì)量 ③實(shí)驗(yàn)后干燥管的質(zhì)量 ④硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量 ⑤鋅粒質(zhì)量 ⑥稀硫酸的物質(zhì)的量濃度．
          

			
          
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          (13分)某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑，認(rèn)為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開(kāi)展了相關(guān)探究。
              [一]提出猜想，請(qǐng)你完成猜想2、3。
              猜想1、紅色沉淀可能是Cu；
              猜想2、                                                                ；
              猜想3、                                                               。
              [二]查閱資料：①Cu20屬于堿性氧化物②Cu+在酸I生條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)
              [三]制備紅色沉淀：①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱③過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末
              [四]紅色沉淀成分探究：該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了三種方案：
              方案Ⅰ：取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中，觀察溶液顏色變化。
              方案Ⅱ：取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中，觀察是否有殘?jiān)?/p>
          方案Ⅲ：裝置如圖所示：(夾持儀器略去)
          試回答下列問(wèn)題：
          (1)請(qǐng)分別評(píng)價(jià)方案I和方案Ⅱ是否合理(填“是”或“否”)，并完成相關(guān)反應(yīng)方程式：
              方案I：               ，寫出Cu20與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式              ；
              方案Ⅱ：               ，寫出反應(yīng)的離子方程式                   。
          (2)實(shí)際上，方案Ⅲ的裝置尚存在明顯的缺陷，應(yīng)在A和B之問(wèn)添加                 。
          (3)方案Ⅲ中，探究小組的同學(xué)在錐形瓶中加入少量硫酸銅溶液，其目的是            。
          (4)方案Ⅲ中，若要測(cè)定紅色粉末的成分，需要測(cè)定下列哪些物理量              (填序號(hào))。
           ①反應(yīng)前紅色粉末與硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量 ②實(shí)驗(yàn)前干燥管的質(zhì)量 ③實(shí)驗(yàn)后干
            燥管的質(zhì)量 ④硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量 ⑤鋅粒質(zhì)量 ⑥稀硫酸的物質(zhì)的量濃度
           
           
          

			
          
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          (13分)某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)課本實(shí)驗(yàn)結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅共熱生成紅色的Cu2O沉淀”提出質(zhì)疑，認(rèn)為紅色沉淀不一定就是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開(kāi)展了相關(guān)探究。
           [一]提出猜想，請(qǐng)你完成猜想2、3。
          猜想1、紅色沉淀可能是Cu；
          猜想2、                                                                ；
          猜想3、                                                               。
           [二]查閱資料：①Cu20屬于堿性氧化物②Cu+在酸I生條件下能發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)
           [三]制備紅色沉淀：①制備氫氧化銅懸濁液②氫氧化銅懸濁液與葡萄糖共熱③過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得紅色粉末
           [四]紅色沉淀成分探究：該小組同學(xué)設(shè)計(jì)了三種方案：
          方案Ⅰ：取該紅色粉末溶于足量稀硝酸中，觀察溶液顏色變化。
          方案Ⅱ：取該紅色粉末溶于足量稀硫酸中，觀察是否有殘?jiān)?br />方案Ⅲ：裝置如圖所示：(夾持儀器略去)

          試回答下列問(wèn)題：
          (1)請(qǐng)分別評(píng)價(jià)方案I和方案Ⅱ是否合理(填“是”或“否”)，并完成相關(guān)反應(yīng)方程式：
          方案I：               ，寫出Cu20與稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式              ；
          方案Ⅱ：               ，寫出反應(yīng)的離子方程式                   。
          (2)實(shí)際上，方案Ⅲ的裝置尚存在明顯的缺陷，應(yīng)在A和B之問(wèn)添加                 。
          (3)方案Ⅲ中，探究小組的同學(xué)在錐形瓶中加入少量硫酸銅溶液，其目的是            。
          (4)方案Ⅲ中，若要測(cè)定紅色粉末的成分，需要測(cè)定下列哪些物理量              (填序號(hào))。
          ①反應(yīng)前紅色粉末與硬質(zhì)玻璃管的總質(zhì)量 ②實(shí)驗(yàn)前干燥管的質(zhì)量 ③實(shí)驗(yàn)后干
          燥管的質(zhì)量 ④硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量 ⑤鋅粒質(zhì)量 ⑥稀硫酸的物質(zhì)的量濃度
          

			
          
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