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請(qǐng)根據(jù)表回答下列問題：

(1)硒的熔點(diǎn)范圍可能是_____________。

(2)碲的化合價(jià)可能有_____________。

(3)硫、硒、碲的氫化物水溶液的酸性由強(qiáng)至弱順序是_____________(填化學(xué)式)。

(4)氫硒酸有較強(qiáng)的(填“氧化性”或“還原性”)，因此放在空氣中長(zhǎng)期保存易變質(zhì)，其可能發(fā)生的化學(xué)方程式為____________________________________。

(5)下圖所示為氧族元素單質(zhì)與H₂反應(yīng)過程中的能量變化(ΔH)示意圖，其中a、b、c、d分別表示氧族中某一元素的單質(zhì)，ΔH為相同物質(zhì)的量的單質(zhì)與H₂反應(yīng)的反應(yīng)熱。則：b代表___________(寫單質(zhì)名稱)。

(6)硫的最高價(jià)含氧酸(H₂SO₄)是一種用途廣泛的化學(xué)試劑。工業(yè)大量生產(chǎn)時(shí)通常要經(jīng)過①含硫物質(zhì)的氧化  ②SO₂催化氧化成SO₃  ③SO₃的吸收三個(gè)主要過程。已知SO₂的催化氧化是一個(gè)放熱的可逆反應(yīng)，該反應(yīng)化學(xué)平衡常數(shù)(K)的表達(dá)式為_______________________，為提高SO₂的轉(zhuǎn)化率，試寫出兩種可以采用的措施：_____________________________；_______________________________。吸收SO₃時(shí)若反應(yīng)過快會(huì)形成酸霧，則是否可以用水直接吸收？________________________。

（16分）歸納整理是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。在學(xué)習(xí)了氧族元素的各種性質(zhì)后，可歸納整理出如下表所示的表格（部分）。

歸納整理是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。在學(xué)習(xí)了氧族元素的各種性質(zhì)后，可歸納整理出如下所示的表格(部分)。

請(qǐng)根據(jù)上表回答下列問題：

（1）硒的熔點(diǎn)范圍可能是_________

（2）碲的化合價(jià)可能有_________

（3）硫、硒，碲的氫化物水溶液的酸性由強(qiáng)至弱的順序是_________ (填化學(xué)式)。

（4）氫硒酸有較強(qiáng)的_________（填“氧化性”或“還原性”），因此放在空氣中長(zhǎng)期保存易變質(zhì)，其可能發(fā)生的化學(xué)方程式為_________________________________。

（5）工業(yè)上Al₂Te₃可用來制備H₂Te，完成下列化學(xué)方程式：

　 A1₂Te₃ + (　　 ) 　　　 　 A1(OH)₃↓ + H₂Te↑

（6）右圖所示為氧族元素單質(zhì)與H₂反應(yīng)過程中的能量變化示意圖，其中a、b、c、d分別表示氧族中某一元素的單質(zhì)，△E為相同物質(zhì)的量的單質(zhì)與H₂反應(yīng)過程中的能量變化（反應(yīng)的熱效應(yīng)）。則：b代表　　　 ，d代表　　　　 (均寫單質(zhì)名稱)。