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請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：b．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是，若用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先，然后．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)�（假定已完全反�?yīng)）作如下回收處理：
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．烘干；B．溶解；C．過(guò)濾；D．洗滌
②過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是（填序號(hào)）．
A．酒精燈；B．燒杯；C．玻璃棒；D．漏斗
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）．檢查該裝置氣密性的操作方法為：


．
寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：，
收集二氧化碳的裝置有（填序號(hào)）．

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a，b．
（2）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是，
可用法收集氧氣．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過(guò)濾，得到一種黑色粉末．該黑色粉末與過(guò)氧化氫溶液接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該黑色粉末在反應(yīng)中的作用是．
（3）某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到試管里產(chǎn)生色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a，b．
（2）實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是，用法收集氧氣．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過(guò)濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是．
（3）某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到試管里產(chǎn)生色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究．
提出問(wèn)題：沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
查閱資料：碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]溶于水．
猜想與假設(shè)：①溶液呈酸性；②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用   蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．	測(cè)得被測(cè)液的pH=8	猜想①   ． （填“成立”或“不成立”）
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入   ．	有氣體產(chǎn)生	反應(yīng)的化學(xué)方程式為：   ． 猜想②成立．

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究得知，生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣．
交流與反思  從探究中你得到的啟示或感受是．

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、b．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是，實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式是．若用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先，然后．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)于制取氧氣后的固體殘?jiān)�（假定已完全反�?yīng)）作如下回收處理：
①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．烘干B．溶解C．過(guò)濾D．洗滌
②過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是（填序號(hào)）．
A．酒精燈B．燒杯C．玻璃棒D．漏斗
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為（填序號(hào)）．檢查該裝置氣密性的操作方法為：．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：，收集二氧化碳的裝置有（填序號(hào)）．

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a，b．
（2）①實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是，用法收集氧氣．②試管口放一團(tuán)棉花的目的是．③反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過(guò)濾，得到黑色粉末．該黑色粉末與過(guò)氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
黑色粉末在反應(yīng)中的作用是．
（3）某同學(xué)想用右圖裝置乙制取CO₂，廣口瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是，為解決這一問(wèn)題，在不改變?cè)�有儀器的基礎(chǔ)上添加一種儀器，請(qǐng)把該儀器畫(huà)在圖中應(yīng)該放置的位置．加了該儀器以后，還有一個(gè)好處是．
（4）某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳．裝置中分液漏斗的作用是可控制．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到試管里產(chǎn)生色沉淀，證明CO₂的生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是．若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一直沒(méi)有出現(xiàn)證明CO₂生成的現(xiàn)象（裝置和操作步驟都正確），則可能原因是．
（5）該小組同學(xué)在觀察到產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過(guò)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液．為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究．
【提出問(wèn)題】沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？
【查閱資料】①碳酸氫鈣[Ca（HCO₃）₂]溶于水；
②碳酸鹽溶于酸，Ca（HCO₃）₂與酸反應(yīng)跟CaCO₃與酸反應(yīng)類似．
【猜想與假設(shè)】①溶液呈酸性； ②反應(yīng)生成了碳酸氫鈣．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用   蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照．	測(cè)得被測(cè)液 的pH=8	猜想①   ． （填“成立”或“不成立”）
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：取沉淀溶解成澄清的溶液于 另一支試管中，加入   ．	有氣體產(chǎn)生	反應(yīng)的化學(xué)方程式為：   猜想②成立．

通過(guò)探究得知，生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣．反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
【交流與反思】從探究中你得到的啟示或感受是．