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				請你結合下列裝置圖回答問題：
          精英家教網(wǎng)
          （1）寫出有標號儀器的名稱：a
           
          、b
           
          ．
          （2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是
           
          ，實驗室用B裝置制氧氣的化學方程式是
           
          ．若用E裝置收集氧氣，實驗結束時應先
           
          ，然后
           
          ．反應結束后冷卻，對于制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理：
          ①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
           
          （填寫序號）．
          A．烘干B．溶解C．過濾D．洗滌
          ②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
           
          （填序號）．
          A．酒精燈B．燒杯C．玻璃棒D．漏斗
          （3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為
           
          （填序號）．檢查該裝置氣密性的操作方法為：
           
          ．寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：
           
          ，收集二氧化碳的裝置有
           
          （填序號）．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查了氣體制取中的問題．在制取和收集氧氣的過程中，要先檢查裝置的氣密性，后加藥品；實驗結束先將導管移出水面，后熄滅酒精燈；二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集．
          解答：解：（1）酒精燈；分液漏斗（2）2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3
           MnO2 
          .
           
          2KCl+3O2↑（3）2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑；將導管從水槽中取出；熄滅酒精燈；BCDA；C （3）B；在導管上連接橡膠導管和彎導管，旋緊膠塞，關閉分液漏斗活塞，將導管一端浸入水中，用雙手捂住錐形瓶，若導管口冒出氣泡，則氣密性好或在導管上連接橡膠導管，夾上止水夾，旋緊膠塞，向分液漏斗中加水，打開活塞，水滴了一會兒不再流下，則氣密性好；CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；  D
          點評：B裝置的氣密性檢查是本題的難點，檢查該裝置氣密性的操作方法為在導管上連接橡膠導管和彎導管，旋緊膠塞，關閉分液漏斗活塞，將導管一端浸入水中，用雙手捂住錐形瓶，若導管口冒出氣泡，則氣密性好或在導管上連接橡膠導管，夾上止水夾，旋緊膠塞，向分液漏斗中加水，打開活塞，水滴了一會兒不再流下，則氣密性好．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          精英家教網(wǎng)“嫦娥一號”的成功發(fā)射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題．
          材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功．下圖是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略，此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結合．
          材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
          請你從化學視角來見證這一偉大時刻：
          （1）據(jù)了解，發(fā)射前8h開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧．其中液氧的主要作用是
           
          ，液氫的主要作用是
           
          ，液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質量，其原因主要是
           
          ．寫出液氫燃燒方程式
           
          ．
          （2）從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
           
          （填“易”或“不易”）生銹，原因是：
           
          ．
          （3）現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：
          精英家教網(wǎng)
          ①寫出A中CO還原TiO2的化學方程式
           
          ．
          ②就實驗操作順序的問題兩位同學出現(xiàn)了分歧．
          小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈．小亮認為這樣做不好，他的理由是
           
          ．
          小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是
           
          ．
          老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是
           
           
          ．
          （4）小勇同學進一步探究鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數(shù)，取10g鈦鐵礦樣品進行實驗，待完全反應后，用磁鐵吸引鐵粉，并稱得鐵粉的質量為5.6g，試求算鈦鐵礦中Fe2O3的質量分數(shù)為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          “嫦娥一號”的成功發(fā)射，使全國人民歡欣鼓舞．請同學們閱讀下列航天技術中的化學短文并回答有關問題．材料一：2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功．圖2是中國月球探測工程標志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略，此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結合．
          精英家教網(wǎng)
          材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為TiO2、Fe2O3的混合物，將這些礦石利用CO來還原提煉單質鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．
          ①月球土壤中存在天然的鐵、金、銀、鉛等多種金屬礦物顆粒．若從鐵、金Au、銀、鉛Pb混合金屬中回收某些金屬，將混合金屬放入足量的鹽酸中充分反應，然后過濾，剩余的固體中可能回收得到的金屬組合是
           

          A、Fe、Pb    B、Au、Fe    C、Ag、Au  D、Pb、Ag
          ②據(jù)科學家預測，月球的土壤中吸附著百萬噸的氦（He-3），其原子核中質子數(shù)為2、中子數(shù)為1，每百噸氦（He-3）核聚變所釋放的能量相當于目前人類一年消耗的能量．下列關于氦（He-3）元素的說法正確的是
           

          A、原子核外電子數(shù)為3   B、相對原子質量為2
          C、原子結構示意圖為精英家教網(wǎng)D、原子結構示意圖為精英家教網(wǎng)
          ③“嫦娥一號”發(fā)射的火箭推進器中裝有液態(tài)肼（用A表示）和過氧化氫（H2O2），它們混合時的反應方程式為：2H2O2+A═N2+4H2O，則肼（A）的化學式為
           

          A、N2H2        B、N2H4O2    C、NH2D、N2H4
          ④從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品
           
          （填“易”或“不易”）生銹，原因是：
           
          ．
          ⑤現(xiàn)利用CO來還原TiO2、Fe2O3的混合物提煉單質鈦和鐵，裝置如圖2所示，試回答：
          （1）寫出A中發(fā)生反應化學方程式（任意一個）
           
          ．
          （2）用CO還原鈦鐵礦，生成鈦和鐵的混合物，主用簡單的物理方法將兩種物質分開
           
          ．
          （3）就實驗操作順序的問題兩位同學出現(xiàn)了分歧．小月認為先通一段時間CO排空，然后再點燃C和A中的酒精燈，小亮認為這樣做不好，他的理由是
           
          ；
          小亮認為先點燃C和A中的酒精燈，然后再通CO，小月又提出反對，她的理由是
           
          ．老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學解決他們的困難，你的辦法是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?東臺市模擬）鐵是容易生銹的金屬，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%～40%．

          （1）同學們用圖1所示裝置探究鐵生銹的條件，將干燥的氧氣通入A、B瓶內，大約經4～5min，A處的鐵絲依然光亮，而B處的鐵絲表面變暗，C中鐵絲依然光亮．A、B進行對比，現(xiàn)象不同，說明鐵生銹與
          氧氣和水
          氧氣和水
          有關．B、C處的現(xiàn)象對比說明，決定鐵生銹快慢的一個重要因素是
          與氧氣的濃度有關
          與氧氣的濃度有關
          ．
          （2）下列方法不能除去鐵制品表面鐵銹的是
          A
          A

          A．用氫氧化鈉溶液浸泡      B．用稀鹽酸浸泡      C．用砂紙打磨       D．用廁所清潔劑（pH=1）洗
          （3）請你列舉一種防止鐵生銹的措施
          保持表面干燥、涂保護膜、制成合金
          保持表面干燥、涂保護膜、制成合金
          ．
          （4）實驗室內將鐵銹再生為鐵，可利用圖2所示裝置，請回答：
          ①實驗前應該先通入CO，后加熱，其目的是
          排盡裝置內的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
          排盡裝置內的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸
          ．
          ②在裝置b處再放置一盞燃著的酒精燈，其目的是
          點燃沒有反應的CO，防止污染空氣
          點燃沒有反應的CO，防止污染空氣
          ．
          ③鐵銹的主要成分氧化鐵再生為鐵的化學方程式為
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ．
          （5）學校實驗室從校辦廠拉回一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，同學們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案．結合實驗方案回答下列問題：?

          步驟①中，金屬X是
          Fe
          Fe
          ，?步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是
          將金屬混合物中的鐵全部轉化為硫酸亞鐵
          將金屬混合物中的鐵全部轉化為硫酸亞鐵
          ，證明步驟②中硫酸已過量的以下方法合理的是
          B
          B

          A．加入硫酸后，立即測出溶液的pH小于7   
          B．充分反應后，取少量溶液加鐵時有氣泡產生
          C．充分反應后，取少量溶液滴加氯化鋇溶液時有沉淀產生．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）通過一年的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合下列裝置圖回答問題：
          a．寫出下列儀器的名稱①
          長頸漏斗
          長頸漏斗
          ；②
          鐵架臺
          鐵架臺
          ．
          b．曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
           （填序號，下同），寫出該反應的化學方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．
          c．曉海經查閱資料，得知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2固體反應制�。畬懗鲈摲磻幕瘜W方程式為
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca（OH）2
          2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca（OH）2
          ．在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質氣體CO2和H2S，為除去雜物，得到純凈干燥的乙炔氣體，裝置連接順序為：A→
          G
          G
          →
          C
          C
          →F．
          （2）過氧化鈉是化學中常見的一種藥品，它是淺黃白色顆粒粉末．在空氣中吸收水分和二氧化碳．易溶于水，與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，過氧化氫又能分解放出氧氣．
          a．區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是：
          加二氧化錳粉末，觀察是否有氣泡放出
          加二氧化錳粉末，觀察是否有氣泡放出
          ，發(fā)生的反應方程式是：
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          b．某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉，在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液，觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色，請你對此現(xiàn)象進行探究．
          提出問題：什么導致溶液先變紅再褪色？
          猜想與假設：
          猜想1：甲同學“可能是無色酚酞溶液變質導致溶液褪色”；
          猜想2：乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”．
          實驗與結論：
          ①甲同學提出的猜想，立即遭到其他同學的反對，因為
          若酚酞溶液變質，則溶液不會變紅
          若酚酞溶液變質，則溶液不會變紅
          ；
          ②為了驗證自己的猜想，乙同學設計了以下方案并實驗驗證：
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
          

          
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中，滴加1-2滴酚酞試液，變紅后
          加入過氧化氫溶液
          加入過氧化氫溶液

          觀察現(xiàn)象          		
溶液依然為紅色

          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          不是生成的過氧化氫使溶液褪色
          討論交流：你還能提出不同的猜想嗎？
          猜想3：
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
          可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
          ．
          方案3：
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
          

          

          取少量原溶液于試管中，加入適量水，觀察現(xiàn)象
          取少量原溶液于試管中，加入適量水，觀察現(xiàn)象
          		

          （1）變回紅色
          （2）依然無色
          （1）變回紅色
          （2）依然無色
          		

          （1）氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
          （2）溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關
          （1）氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
          （2）溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          鐵是容易生銹的金屬，世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%～40%．
              
              
          （1）同學們用圖1所示裝置探究鐵生銹的條件，將干燥的氧氣通入A、B瓶內，大約經4～5min，A處的鐵絲依然光亮，而B處的鐵絲表面變暗，C中鐵絲依然光亮．A、B進行對比，現(xiàn)象不同，說明鐵生銹與　　有關．B、C處的現(xiàn)象對比說明，決定鐵生銹快慢的一個重要因素是　．
              
          （2）下列方法不能除去鐵制品表面鐵銹的是　　
              
          A．用氫氧化鈉溶液浸泡       B．用稀鹽酸浸泡      C．用砂紙打磨        D．用廁所清潔劑（pH=1）洗
              
          （3）請你列舉一種防止鐵生銹的措施　　．
              
          （4）實驗室內將鐵銹再生為鐵，可利用圖2所示裝置，請回答：
              
          ①實驗前應該先通入CO，后加熱，其目的是　　．
              
          ②在裝置b處再放置一盞燃著的酒精燈，其目的是　　．
              
          ③鐵銹的主要成分氧化鐵再生為鐵的化學方程式為　．
              
          （5）學校實驗室從校辦廠拉回一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，同學們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案．結合實驗方案回答下列問題：
              
              
          步驟①中，金屬X是　，步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是　　，證明步驟②中硫酸已過量的以下方法合理的是　　
              
          A．加入硫酸后，立即測出溶液的pH小于7    
              
          B．充分反應后，取少量溶液加鐵時有氣泡產生
              
          C．充分反應后，取少量溶液滴加氯化鋇溶液時有沉淀產生．
              
          　
          

			
          

			
          
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