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“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質(zhì)的分子，下圖形象的表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的分子及數(shù)目變化。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C三種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為_(kāi)_______。

(2)從圖中你還能獲得哪些信息(寫(xiě)出2點(diǎn))：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________。

、陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)利用改進(jìn)的稀釋濃硫酸的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)完成一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)。他將一定質(zhì)量的鎂帶放入裝置中，向A中加入適量的稀鹽酸。A的名稱(chēng)是        ，在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中，他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                          ；用理化知識(shí)解釋他在“U”型管中觀察到的現(xiàn)象的原因是                            

                                                  。

、酸雨，人稱(chēng)“空中死神”，是目前人類(lèi)遇到的全球性區(qū)域?yàn)?zāi)難之一。我國(guó)長(zhǎng)江以南也存在連片的酸雨區(qū)域。尤其近期降雨普遍呈酸性。

（1）簡(jiǎn)述你對(duì)上圖的感受_________________________________________；

（2）對(duì)此情況你的一點(diǎn)建議是____________________________________________。