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        1. 2.不注意總結(jié)規(guī)律.死記硬背.如鐵所參加的置換反應(yīng)都生成亞鐵鹽.知道了這一規(guī)律.在書寫有關(guān)的化學(xué)方程式時(shí)就不至于發(fā)生錯(cuò)誤了.再如.金屬的活動性越弱.它就越容易以單質(zhì)的形態(tài)在自然界中存在.如金. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),既要總結(jié)規(guī)律,又要注意一些物質(zhì)的特殊性.請你舉出具體的實(shí)例來證明下列說法是錯(cuò)誤的.
          例:所有的金屬都是固體   反例:金屬汞是液體
          (1)所有的金屬都能夠跟稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成氫氣  反例:
          銅不能與稀鹽酸反應(yīng)
          銅不能與稀鹽酸反應(yīng)

          (2)所有的置換反應(yīng)都必須有金屬單質(zhì)參加        反例:
          CuO+H2
            △  
          .
           
          Cu+H2O
          CuO+H2
            △  
          .
           
          Cu+H2O

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          28、類比歸納是學(xué)好化學(xué)的一種有效手段,它可以引導(dǎo)我們總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)區(qū)別.例如一些燃燒實(shí)驗(yàn)常在瓶中預(yù)先加少量的水或某溶液,但作用不盡相同.硫在氧氣中燃燒,瓶中加少量氫氧化鈉溶液的作用是
          吸收二氧化硫氣體防止污染空氣
          ;紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量,瓶中裝水的作用是
          降低溫度,吸收五氧化二磷或防止集氣瓶底被炸裂
          ;還有
          鐵絲在氧氣中燃燒
          實(shí)驗(yàn)瓶中預(yù)先也裝有少量的水.

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          (2012?濰坊)反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法.對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律,通過反思與探索,同學(xué)們有了新的認(rèn)識.請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白.
          【知識回顧】
          ①氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電.
          ②鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電

          【分析歸納】
          氯化氫溶于水:HCl→H++Cl-
          氫氧化鈉溶于水:NaOH→Na++OH-
          結(jié)論:溶液導(dǎo)電是由于溶液中存在自由移動的離子.
          【遷移運(yùn)用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電,原因是硫酸鈉溶于水:Na2SO4
          2Na++SO42-
          2Na++SO42-

          【探索發(fā)現(xiàn)】
          (1)氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖

          【分析歸納】
          反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          NaOH+HCl=NaCl+H20
          NaOH+HCl=NaCl+H20

          反應(yīng)的實(shí)質(zhì):H++OH-→H2O,反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中H+和OH-的數(shù)目減少,即自由移動的粒子數(shù)目減少.
          (2)硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖
           
          【分析歸納】
          反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          BaCl2+Na2SO4=BaS04↓+2NaCl
          BaCl2+Na2SO4=BaS04↓+2NaCl

          反應(yīng)的實(shí)質(zhì):(略).
          反應(yīng)能進(jìn)行的原因是溶液中
          Ba2+和SO42-
          Ba2+和SO42-
          的數(shù)目減少,即自由移動的離子數(shù)目減少.
          (提示:生成硫酸鋇白色沉淀)
          (3)有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng),以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例,反應(yīng)實(shí)質(zhì):2H++CO32-
          H20+CO2
          H20+CO2

          【總結(jié)規(guī)律】
          上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因
          溶液中自由移動的離子的數(shù)目減少
          溶液中自由移動的離子的數(shù)目減少

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          25、在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中,總結(jié)規(guī)律要嚴(yán)謹(jǐn)、全面、科學(xué).下列總結(jié)出的規(guī)律符合這一要求的是( 。

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          化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)之一是研究物質(zhì)的組成,本教材通過探究蠟燭燃燒和電解水的產(chǎn)物來研究物質(zhì)的組成.
          (1)如圖是簡易電解水的裝置,回答下列問題:
          ①電源A端為電池的
          負(fù)
          負(fù)
          極.電解水時(shí),將
          能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.
          ②D管中產(chǎn)生的氣體能
          支持燃燒
          支持燃燒
          ,其中的氣體是
          氧氣
          氧氣
          .C管中的氣體能
          燃燒
          燃燒
          其中的氣體是
          氫氣
          氫氣

          ③通過此實(shí)驗(yàn)我們得出水是由氫元素與氧元素組成的.請說明理由.
          化學(xué)變化前后,元素種類不變,水通電生成氫氣與氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,所以水是由氫元素與氧元素組成.
          化學(xué)變化前后,元素種類不變,水通電生成氫氣與氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,所以水是由氫元素與氧元素組成.

          (2)下面是某同學(xué)在家里探究石蠟物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請?zhí)顚懲暾?br />
          實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取一支蠟燭,用小刀輕輕切下一小塊石蠟 石蠟的硬度
          (填“大”或“小”)
          將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中,石蠟漂浮在水面上
          將切下的石蠟放到盛有適量水的燒杯中,石蠟漂浮在水面上
          石蠟密度比水小且難溶于水
          點(diǎn)燃蠟燭,在火焰上方罩一個(gè)干而冷的玻璃杯,過一會兒,玻璃杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 石蠟燃燒生成了水蒸氣,從而推測出石蠟含有
          元素
          迅速翻轉(zhuǎn)玻璃杯,立刻倒入少量的澄清石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁 石蠟燃燒生成了二氧化碳,從而推測出石蠟含有
          元素
          【總結(jié)規(guī)律】通過碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,氫氣在空氣中燃燒生成水,石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水等實(shí)驗(yàn)事實(shí)的分析,可以總結(jié)出含碳元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生二氧化碳,而含氫元素的可燃物在空氣中燃燒可以產(chǎn)生水.
          【知識遷移】已知甲烷(化學(xué)式為CH4)在點(diǎn)燃的條件下可以在空氣中燃燒,請寫出化學(xué)符號表達(dá)式
          CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O
          CH4+2O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          CO2+2H2O

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          同步練習(xí)冊答案