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				(一)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)   教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)區(qū)別兩瓶無(wú)色氣體哪一瓶為O2.哪一瓶為空氣.   同時(shí)回答O2的物理性質(zhì).激發(fā)學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)興趣.從而進(jìn)入復(fù)習(xí).			【查看更多】
			

		
           
          

		
          
				
          題目列表(包括答案和解析)
          
		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
          


          Ⅰ　探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
          




          
 
          
  
  
          猜想與假設(shè)
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)步驟
          
            		
  
  
          現(xiàn)象及結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          此氣體可能是        
  
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          

          




          (1)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是                          
。
          


          (2)我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的             
(填序號(hào)).
          


          


           
          


           
          


           
          


          (3)左圖是收集該氣體的裝置，氣體由        端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。
          


          Ⅱ　我猜想此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體___________(填化學(xué)式)
          


           
          

			
          
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          （14分） 今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
          Ⅰ　探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
           
              
          猜想與假設(shè)
                      		    
          實(shí)驗(yàn)步驟
                      		    
          現(xiàn)象及結(jié)論
                      		 
           
              
          此氣體可能是          
                      		    
           
                      		    
           
                      		 
          (1)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是                          。
          (2)我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的             (填序號(hào)).
          (3)左圖是收集該氣體的裝置，氣體由       端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。
          Ⅱ　我猜想此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體___________(填化學(xué)式)
           
          

			
          
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          （14分） 今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體。我們對(duì)此氣體展開(kāi)了一系列探究：
          


          Ⅰ　探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
          




          
 
          
  
  
          猜想與假設(shè)
          
            		
  
  
          實(shí)驗(yàn)步驟
          
            		
  
  
          現(xiàn)象及結(jié)論
          
            		
 
          
 
          
  
  
          此氣體可能是        
  
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          

          




          (1)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是                          
。
          


          (2)我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的          
   (填序號(hào)).
          


          


          (3)左圖是收集該氣體的裝置，氣體由       
端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。
          


          


          Ⅱ　我猜想此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體___________(填化學(xué)式)
          


           
          

			
          
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          Ⅰ　探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
          猜想與假設(shè)
          		實(shí)驗(yàn)步驟
          		現(xiàn)象及結(jié)論
          此氣體可能是        
          		 
          		 
          (1)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是                          。
          (2)我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的            (填序號(hào)).


          (3)左圖是收集該氣體的裝置，氣體由       端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。
          Ⅱ　我猜想此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體___________(填化學(xué)式)
          

			
          
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          Ⅰ　探究此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
           
              
          猜想與假設(shè)
                      		    
          實(shí)驗(yàn)步驟
                      		    
          現(xiàn)象及結(jié)論
                      		 
           
              
          此氣體可能是          
                      		    
           
                      		    
           
                      		 
          (1)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是                          。
          (2)我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的             (填序號(hào)).
           
           
           
          (3)左圖是收集該氣體的裝置，氣體由        端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。
          Ⅱ　我猜想此無(wú)色氣體還可能是另外一種氣體___________(填化學(xué)式)
           
          

			
          
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