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        1. 11.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳.是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置. (1)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱:a是 .b是 . (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ,既可用來(lái)收集CO2.又可用來(lái)收集O2的氣體收集裝置是 . (3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O2­.寫(xiě)出一個(gè)你所熟悉的用B裝置制取O2­的化學(xué)方程式 ,用C裝置收集的O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí).發(fā)現(xiàn)O2不純.其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外.另一原因可能是 . (4)課上.老師向盛有H2O2的試管中加入一藥匙的MnO2.把帶火星的木條伸入試管.木條很快復(fù)燃.同學(xué)們認(rèn)為這里有許多問(wèn)題值得探究. 提出問(wèn)題:催化劑(MnO2)的用量會(huì)影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率嗎? 實(shí)驗(yàn)方案:用10%的H2O2溶液.采用不同量MnO2粉末作催化劑.記錄各收集一集氣瓶O2所需的時(shí)間.實(shí)驗(yàn)中.除需要控制收集O2的體積相同外.你認(rèn)為還需要控制的實(shí)驗(yàn)條件是 . 反思與交流:你提出的一個(gè)值得探究的問(wèn)題是 . 答案:(1) 鐵架臺(tái) 錐形瓶 (2)A D (3)2KClO3 2KCl + 3O2↑ 導(dǎo)管口剛有氣泡冒出即開(kāi)始收集或集氣瓶中的空氣未排凈 (4) 取相同體積的H2O2溶液 或在相同溫度下實(shí)驗(yàn) 不同濃度的H2O2溶液對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)速率是否有影響或溫度對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)速率是否有影響等 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.
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          (1)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱:a是
           
          ,b是
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
           
          (填序號(hào),下同);既可用來(lái)收集CO2,又可用來(lái)收集O2的氣體收集裝置是
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O2,寫(xiě)出一個(gè)用B裝置制取O2的化學(xué)方程式
           
          ;用C裝置收集的O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
           

          (4)測(cè)得用來(lái)收集氧氣的集氣瓶實(shí)際容積為300mL,要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為50%(即空氣占50%),可選用
           
          裝置收集(選填裝置序號(hào)).請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作方法:
           

          完成實(shí)驗(yàn)后,集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
           
          .(已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%)

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          實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.
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          (1)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱:a是
           
          、b是
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
           
          (填序號(hào),下同);既可用來(lái)收集CO2,又可用來(lái)收集O2的氣體收集裝置是
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O2,寫(xiě)出一個(gè)你所熟悉的用B裝置制取O2的化學(xué)方程式
           
          ;用C裝置收集的O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
           

          (4)課上,老師向盛有H2O2的試管中加入一藥匙的MnO2,把帶火星的木條伸入試管,木條很快復(fù)燃.同學(xué)們認(rèn)為這里有許多問(wèn)題值得探究.
          提出問(wèn)題:催化劑(MnO2)的用量會(huì)影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率嗎?
          實(shí)驗(yàn)方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化劑,記錄各收集一集氣瓶O2所需的時(shí)間.實(shí)驗(yàn)中,除需要控制收集O2的體積相同(相同規(guī)格的集氣瓶)外,你認(rèn)為還需要控制的實(shí)驗(yàn)條件是
           

          反思與交流:你提出的一個(gè)值得探究的問(wèn)題是
           
           

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          實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.
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          (1)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱:a是
           
          、b是
           

          (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
           
          (填序號(hào),下同);既可用來(lái)收集CO2,又可用來(lái)收集O2的氣體收集裝置是
           

          (3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O2,寫(xiě)出一個(gè)你所熟悉的用B裝置制取O2的化學(xué)方程式
           
          ;用C裝置收集的O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
           

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          實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.
          (1)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱:a是
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          、b是
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O2,寫(xiě)出一個(gè)你所熟悉的用B裝置制取O2的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ;用C裝置收集的O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是
          加熱溫度過(guò)高,氯酸鉀分解生成了氯氣等其它氣體
          加熱溫度過(guò)高,氯酸鉀分解生成了氯氣等其它氣體

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          實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

          (1)寫(xiě)出標(biāo)有字母的儀器名稱:a是________、b是________.
          (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填序號(hào),下同);既可用來(lái)收集CO2,又可用來(lái)收集O2的氣體收集裝置是________.
          (3)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取O2,寫(xiě)出一個(gè)你所熟悉的用B裝置制取O2的化學(xué)方程式________;用C裝置收集的O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產(chǎn)生水蒸氣外,另一原因可能是________.
          (4)課上,老師向盛有H2O2的試管中加入一藥匙的MnO2,把帶火星的木條伸入試管,木條很快復(fù)燃.同學(xué)們認(rèn)為這里有許多問(wèn)題值得探究.
          提出問(wèn)題:催化劑(MnO2)的用量會(huì)影響該反應(yīng)的反應(yīng)速率嗎?
          實(shí)驗(yàn)方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化劑,記錄各收集一集氣瓶O2所需的時(shí)間.實(shí)驗(yàn)中,除需要控制收集O2的體積相同(相同規(guī)格的集氣瓶)外,你認(rèn)為還需要控制的實(shí)驗(yàn)條件是________.
          反思與交流:你提出的一個(gè)值得探究的問(wèn)題是________________.

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