63、湖北省荊門市二○○五年初中升學考試試卷
語文試題
積累?運用（共7分）
1．默寫（4分）
⑴ ，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）
⑵ ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
⑶商女不知亡國恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
⑷但愿人長久， 。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）
2．運用（3分）
按不同的結構形式，把下面詞語分成三類填寫在表格里，可直接填寫詞語序號。
①修正 ②聲名狼藉 ③嫻靜 ④理直氣壯 ⑤珍貴
⑥匠心獨運 ⑦揭穿 ⑧惟妙惟肖 ⑨流星 ⑩舉國歡慶
結構形式
詞語序號
一
二
三
閱讀理解（共63分）
62、2005年河南省高級中學學校招生學業(yè)考試語文試卷
一、積累與運用
1．請用楷書寫一句你喜歡的或自創(chuàng)的人生格言，激勵自己或同學。要求書寫規(guī)范、端正、整潔，不少于8個字。
2．下列詞語中加點字的注音有誤的一項是（ ）
A．醞釀（niàng） 懦（nuò）弱 膽怯（qiè） 人跡罕（hǎn）至
B．蹣（mán）跚 綻（zhàn）放 干涸（gù） 鍥（qiè）而不舍
C．差（chāi）使 號（háo）叫 稱（chèn）職 隨聲附和（hè）
D．丘壑（hè） 不屑（xiè） 卑劣（liè） 扣人心弦（xián）
3．下列詞語中有錯別字的一項是（ ）
A．寬敞 狼藉 奔馳 再接再厲 B．淵博 躊躇 挺拔 深惡痛絕
C．真諦 倔強 溫馨 直截了當 D．急燥 慷慨 詛咒 一愁莫展
4．下面一段話中畫線的句子有語病，請改正。
日前，a《老鼠愛大米》這首在網絡上風靡大街小巷的歌曲在向陽中學吃了“閉門羹”。因為擔心歌詞低俗，對學生有不良導向，學校禁止在校傳唱此類歌曲。b此舉在學生中引起了強烈的軒然大波。
5．古詩文默寫。
⑴ ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
⑵《岳陽樓記》中借用“古仁人之心”來表達作者曠達胸襟的名句是“ ，
”。
⑶李商隱《無題》中，原比喻對愛情忠貞，現(xiàn)常用來形容對事業(yè)執(zhí)著奉獻的詩句是“
， ”。
⑷詩人有意，則草木含情。白居易《賦得古原草送別》中的“野火燒不盡，春風吹又生”謳歌了小草頑強的生命；韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“ ， ”報告了春天早來的消息；岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”渲染了邊塞的苦寒；杜甫《春望》中的“ ， ”寫出了國家衰敗的景象。
6．名著知識填空。
什么樣的人才能稱得上英雄？《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的 何嘗不是？《 》中不屈服于命運、堅持崇高理想追求的保爾?柯察金固然是，《名人傳》中“扼住命運的咽喉”、創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是？
7．讀下面的材料，按要求答題。
①隨著音像制品的迅速普及，“讀圖”已逐漸成為未成年人獲取知識的重要形式。
②有關媒體的調查表明，相當一部分中學生用影視、漫畫等“快餐”來代替名著。不少孩子對圖像產生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對文字閱讀的興趣。對圖像的過量攝入，導致了文章表達能力的大幅下降。不少青少年反映說：“很多時候，心里明明知道怎么說，但就是寫不出來�！�
③針對這種“快餐”造成的營養(yǎng)不良現(xiàn)象，專家呼吁：提高未成年人的閱讀興趣，引導他們多攝取營養(yǎng)豐富的“綠色食品”，是學校和社會的當務之急。
⑴用一句話概括第①段和第②段的主要內容。不超過25個字。
⑵解釋加點詞語在文中的意思。
綠色食品：
二、綜合性學習
張軍等五位同學組成了研究“對聯(lián)”的小組，他們收集了很多對聯(lián)，整理了有關對聯(lián)的知識。假如你是這個小組的成員，請接著完成下面的工作。
8．下面⑴⑵兩題，任選一題作答。
⑴下列對聯(lián)寫的是河南哪處名勝？把相應的序號填在括號里。
①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（ ）
②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，風波亭長恨遺千秋（ ）
③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛國心（ ）
④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（ ）
A．鞏義杜甫故居 B．湯陰岳飛廟 C．南陽臥龍崗 D．嵩山少林寺
⑵給下列對聯(lián)歸類，把相應的序號填在括號里。
①東風吹出千山綠，春雨灑來萬象新（ ）
②死者長已矣，死而能伸民志伸國權，死猶不死！
生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生�。� ）
③遠求海外珍藏本，快讀人間未見書（ ）
④�？菔癄�同心永結，地闊天高比翼齊飛（ ）
A．春聯(lián) B．婚聯(lián) C．挽聯(lián) D．行業(yè)聯(lián)
9．鄰居王阿姨家的對聯(lián)貼反了：“爆竹兩三聲人間是歲”被貼在了左邊，“梅花四五點天下皆春”被貼在了右邊。請你依據對聯(lián)的有關知識，用得體的語言向她說明。把要說的話寫在下面。
有關知識：上聯(lián)，末字是仄聲韻（一般是第三聲、第四聲），貼在右邊；下聯(lián)，末字是平聲韻（一般是第一聲、第二聲），貼在左邊。
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