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1．下列變化中，屬于化學變化的是

A．汽油揮發(fā)               B．冰雪融化               C．鐵生銹                   D．液化空氣

2．日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是

A．單質                      B．原子                      C．離子                      D．元素

3．全球氣候變暖正成為人類關注的環(huán)境問題，引起溫室效應的主要氣體是

A．N₂                         B．O₂                          C．H₂                          D．CO₂

4．下列物質中屬于純凈物的是

A．汽水                      B．空氣                      C．蒸餾水                   D．海水

5． 用納米氧化鋯（ZrO₂）氧化鋁復合材料制成的人工髖骨和膝蓋植入物，有良好的韌性，可使用30年之久。其中，能增強材料韌性的ZrO₂中Zr的化合價為

A．+1                         B．+2                          C．+3                          D．+4

6．“空氣污染指數”是我國城市空氣質量日報的主要內容之一。目前計入其中的各項污染物除可吸入顆粒外，還應包括的氣體是

A．SO₂  O₂  NO₂      B．SO₂  CO₂  NO₂    C．SO₂  N₂  NO₂       D．SO₂  CO  NO₂

7．1991年，我國著名化學家張青蓮教授與他人合作，測定了銦（In）元素的相對原子質量的新值。已知銦元素的核電荷數為49，相對原子質量為115，則銦原子的核內中子數為

A．49                          B．66                          C．115                        D．164

8． 下列廣告用語從化學角度看，沒有科學性錯誤的是

A．“雀巢”咖啡，滴滴香濃，絕不含任何化學物質

B．“大自然”牌蔬菜，天然種植，真正的“綠色”食品，不含任何金屬元素

C．“農夫山泉”礦泉水，真正的純水

D．為預防甲狀腺疾病，請食用合格“碘鹽”

9．西藏地區(qū)獨特的高原風景早就吸引了小芳，她很想前往觀光。但爸爸說初到西藏時會發(fā)生不同程度的“高原反應”，這是由于

A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學性質不同

B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感

C．高原地區(qū)，空氣稀薄，但氧氣的體積分數仍約為21%

D．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息

10．下列觀點中正確的是

A．通過化學變化一定能改變物質的性質

B．改變物質的性質一定要通過化學變化

C．在化學變化中，各原子中的電子數不會發(fā)生改變

D．在任何變化中，原子核都不會發(fā)生改變

11．下列反應中，既是化合反應又是氧化反應的是

A．氧化汞汞 + 氧氣      B．甲烷 + 氧氣二氧化碳 + 水

C．氧化鈣 + 水氫氧化鈣  D． 磷 + 氧氣五氧化二磷

12．一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。在實驗室中收集一氧化氮可以采用的方法是

A．排水集氣法                         B．向上排空氣集氣法

C．向下排空氣集氣法                D．向上排空氣集氣法或排水集氣法

13．下列結構示意圖所表示的粒子屬于稀有氣體元素的是

14．下圖形象地表示了氯化鈉的形成過程。下列相關敘述中不正確的是

A．鈉原子得到一個電子形成陽離子，氯原子失去一個電子形成陰離子

B．鈉跟氯氣反應生成氯化鈉

C．氯化鈉是由離子構成的化合物

D．鈉和氯氣的化學性質不同

15．生活中的下列現象，可用分子的知識加以解釋，其中正確的是

A．熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度而改變   

B．小麥能磨成面粉是因為分子很小

C．墻內開花墻外香是因為分子在不斷運動   

D．氣體易被壓縮是因為氣體分子間隔很小

16．小明同學的學習筆記中,對下列符號中“3”所表示的含義有如下記載，其中錯誤的是

A．3H₂O中的“3”表示三個水分子

B．SO₃中的“3”表示一個三氧化硫分子中含有三個氧原子

C．3C中的“3”表示三個碳原子

D．中的“3”表示鋁離子帶有三個單位正電荷

17．在進行“空氣中的氧氣會減少耗盡嗎？”的辯論中，下列論點不應成為正方（空氣中的氧氣會減少耗盡）論據的是

A．汽車越來越多，消耗的氧氣越來越多

B．有證據表明，在遠古時代的原始空氣中氧氣含量高達30%

C．限制二氧化碳的排放是目前各國政府的重要環(huán)境政策

D．地球人口的增多，其呼吸和所用的燃料越來越多

18．為保護我市優(yōu)美的環(huán)境，構建“和諧東營”，小強向市政府提出了如下幾條建議：

①大力發(fā)展燃油汽車的數量，提高城市現代化程度；

②采用“綠色化學”工藝，使工業(yè)原料盡可能轉化為所需要的物質；

③推廣使用一次性發(fā)泡塑料餐具，方便居民生活；

④增加綠化面積，建設生態(tài)園林城市；

⑤推廣使用乙醇汽油，減少有害氣體的排放。

其中可取的是

A．①②④            B．②④⑤            C．②③⑤            D．①③④

19．（7分）構建知識的網絡是一種重要的學習方法。

（1）請將“元素”、“原子”、“分子”填入右圖適當的圓圈內，從而完成元素、原子、分子與物質之間正確的關系圖。

（2）下圖表示的是純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若整個大圓圈代表純凈物，則①、②、③、④所屬的物質類別是:①         、②          、③         、④           。

20．（9分）自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用下圖表示：

（ 表示氯原子，   表示氧原子， 表示氫原子）

⑴上述物質屬于單質的有                              ；（填寫化學式）

⑵上述物質屬于化合物的有                               ；（填寫化學式）

⑶C物質中氯元素的化合價為                    ；

⑷乙圖所示反應的基本反應類型為                   ；（填寫“化合反應”或“分解反應”）

⑸ 分析以上微觀過程模擬圖，從宏觀、微觀你能得到的信息是                   。

（寫出其中一條即可）

21．（6分）小明同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。

  [提出問題]為什么會生成淡黃色固體?

  [查閱資料]小明查閱資料，記錄了下列幾種含鎂物質的顏色：

物 質

MgO

MgCl₂

Mg₃N₂

Mg(NO₃)₂

MgCO₃

Mg(OH)₂

顏 色

白色

白色

淡黃色

白色

白色

白色

其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是                                  

                                   。

[提出猜想]分析資料，小明認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的              反應生成的。

[實驗探究]小明設計實驗證實了自己的猜想，他的方案可能是                                      

                                                      。

22．（9分）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）A物質的名稱是           ，操作①的名稱是           ，若經過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是              （填寫序號）。

a．漏斗內的濾紙有破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內壁  c．漏斗內液面高于濾紙的邊緣

（2）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D是      水。操作③的名稱是            ，經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是                            。

（3）某同學為保護水資源，向政府提出以下建議：其中不合理的是(填序號)　　　　　。�、傧蚝又蟹硼B(yǎng)魚苗，保持生態(tài)平衡�、谇謇斫�河中的污泥　③禁止向河道內傾倒垃圾�、芙�止使用化肥和農藥，防止水質污染　

23．(8分)某同學用下圖裝置制氧氣，請問答：

(1)實驗中①、②儀器的名稱：①          、②          ；用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應選用                  (填字母代號)；化學反應的文字表達式為               。用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應選用                     (填字母代號)。

 (2)檢查裝置B氣密性的方法是：                                              

                                                  。

（3）在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，如果反應速度過快，容易引起爆炸。為預防爆炸應采取的措施是                                                    

                                      。

（4）若用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是：                              

                                   。

24．（8分）某�；瘜W興趣小組想親身感受科學家的探究歷程，他們選擇了下圖所示裝置進行《空氣中氧氣含量的粗略測定》探究。

(1)這個實驗的設計思路是利用物質間的反應來消耗掉密閉容器中的________，為了保證實驗的準確性，藥品的用量應保證               。可否把紅磷換成木炭?________________。原因是                                                                    。

(2)實驗結束，同學們整理的實驗數據如下：

組別

1

2

3

4

集氣瓶容積(mL)

20

20

20

20

進入水的體積(mL)

3

4

4

4

通過交流，同學們認為，第1組實驗數據出現誤差的原因可能是                                 

                                                                     。

最后，各小組同學又進一步反思：瓶內剩余的氣體是________，它可能有哪些性質呢?請你推測                                                      。

五、計算題（本題包括1小題，共8分）

25．（8分）維生素C為白色粉末，味酸，能溶于水，稍溶于乙醇，在加熱或堿性環(huán)境中易被氧化而破壞。它存在于綠色蔬菜（如黃瓜、生菜）、水果（如柑橘）中，人體缺乏維生素C（簡寫“V_C”）就會患壞血病。下圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分。請你回答：

（1）在以上給出的信息中，屬于維生素C的物理性質的是                                           

                                                                  。食用黃瓜時注意                                                  。

（2）“V_C”中含有     種元素，每個維生素C分子由______個原子構成，維生素C的相對分子質量為               ，氧元素的質量分數為               。

（3）若正常成人每天對“V_C”的最低需要量為60mg。

①當“V_C”完全來自上圖的“維生素C”，則每天至少服用    次；

②當“V_C”完全來自某種新鮮蔬菜（每1000g這種蔬菜含“V_C”120mg），則每天至少應食用這種蔬菜       g。