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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          (6分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電。小車的質量為m1，小盤(及砝碼)的質量為m2。
          　　　　　　
          (1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是__________
          A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼盤拉動下恰好做勻速運動 
          B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼盤拉動下恰好做勻加速運動 
          C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻速運動 
          D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻加速運動 
          (2)實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出得到的a- F圖像可能是上圖中的圖線 ____________。(選填“甲”、“乙”、 “丙”)；為保證細繩對小車的拉力近似為小盤(及砝碼)的重量，則要求m1       m2。（選填“遠大于”、“等于”、 “遠小于”。）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1) C　　　(2) 丙  遠大于
          

          解析試題分析：（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應平衡摩擦力，具體做法為將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻速運動；
          （2）若沒平衡摩擦力，此時加上一定的力以后，物體才開始加速運動，因此只能是丙圖；
          設繩子拉力為T
          則：對小盤：，
          對小車：
          兩式聯(lián)立得
          只有當時，
          考點：探究加速度與物體受力和質量的關系
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度。
          ①打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的_____端通過夾子和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）
          ②紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的重力加速度為_______m/s2。
          （已知交流電頻率為50Hz)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          多用電表的電阻擋有三個倍率，分別是×1Ω、×10Ω、×100Ω。用×10Ω擋測量某電阻時，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉角度很大，為了較準確地進行測量，應換到______________擋。如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數(shù)，那么缺少的步驟是______________。若補上該步驟后測量，表盤的示數(shù)如圖，則該電阻的阻值是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
          （1）為了比較準確地測量出當?shù)氐闹亓铀俣戎?應選用下列所給器材中的哪些?將你所選用的器材
          前的字母填在題后的橫線上.（6分）
          A．長1 m左右的彈性細繩；  B．長1 m左右的細線；
          C．直徑2 cm的木球；D．直徑2 cm左右的鋼球；
          E．秒表；F．時鐘；
          G．準確度是1 cm的直尺；H．準確度是1 mm的直尺；
          I．游標卡尺.
          所選器材是________________
          （2）如果測得的g值偏大,可能的原因是  （   ）（4分）
          A．測擺線長度時擺線拉得過緊
          B．擺線上端懸點未固定,振動中出現(xiàn)松動使擺線長度增大了
          C．開始計時時,早按秒表
          D．實驗中誤將51次全振動計為50次全振動
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運動。實驗中需要調整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落。打點計時器會在紙帶上打出一系列的小點。
          （1）為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗器材有__ ___。（填入正確選項前的字母）
          A．天平        B．秒表        C．米尺

          （2）利用圖像可以求出重力加速度。以物體下落速度的二次方v2為縱軸，以下落的高度h為橫軸，做出圖線為一條直線，若圖線的斜率為k,則重力加速度g=        .
          （3）若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當?shù)氐闹亓铀俣戎担鴮嶒灢僮髋c數(shù)據(jù)處理均無錯誤，寫出一個你認為可能引起此誤差的原因：_______  _____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）（8分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，主要步驟如下：
          A．在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；
          B．用圖釘把橡皮條的一端固定，另一端拴上兩條細繩套；
          C．用兩只彈簧秤通過細繩互成角度地拉橡皮條，使結點達到某一位置O，記下O點的位置，記錄下兩個彈簧秤的示數(shù)；
          D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F′；
          E、用一個彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力的圖示F； 
          F．比較力F′與F的大小和方向，得出結論。

          上述步驟中，有重要遺漏內容的步驟序號是    和    ；
          遺漏內容分別是                    和                                   。
          （2）（5分）某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，用A、B兩個彈簧秤同時拉結點到O點位置，此時兩彈簧秤的讀數(shù)分別是FA＝5.70 N和FB＝4.50N。以1cm表示1N的比例，用作圖法求出FA、FB的合力F的大小和方向（保留作圖痕跡），其合力F的大小為           。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）在研究電磁感應現(xiàn)象和磁通量變化時感應電流方向的實驗中，所需的實驗器材如圖，且部分實驗電路已用導線連好。

          （1）請用實線將剩余電路連接完好
          （2）將線圈A插入線圈B中，斷開電鍵的瞬間，兩線圈中電流繞行方向      （填“相同”或“相反”）
          （3）若線圈A中電流方向為順時針（俯視），則當變阻器的滑片p向左移動時，B線圈的兩個端，
              （填“M”或“N”）端電勢較高。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
          (1)某同學在做“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗中，開關S閉合之前，圖甲中滑動變阻器的滑片應該置于        端（選填“A”、“B”或“AB中間”），并用筆畫線代替導線，將圖甲中的實驗電路連接完整。

          （2）實驗中測得有關數(shù)據(jù)如下表：得到如下一組U和I的數(shù)據(jù): 
           編號
                     		1
                     		2
                     		3
                     		4
                     		5
                     		6
                     		7
                     		8
           
          U（伏）
                     		0
                     		0.50
                     		1.00
                     		1.50
                     		2.00
                     		2.20
                     		2.60
                     		3.00
           
          I（安）
                     		0
                     		0.050
                     		0.100
                     		0.150
                     		0.180
                     		0.190
                     		0.200
                     		0.205
           
          燈泡發(fā)光情況
                     		不亮　　　　　　　微亮　　　　逐漸變亮　　　　　　正常發(fā)光
           
          根據(jù)上表，在圖乙上畫出I－U圖線。
          （3）從圖線上可以看出，當功率逐漸增大時，燈絲電阻的變化情況是         。
          （4）當燈泡電壓為1.4V時的功率為            W(保留兩位有效數(shù)字)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：實驗題
			
          

						
           用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。

          （1）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
          A．按照圖示的裝置安裝器件；
          B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；
          C．用天平測出重錘的質量；
          D．先釋放紙帶，再接通電源，打出一條紙帶；
          E. 用秒表測出重錘下落的時間；
          F. 測量紙帶上某些點間的距離；
          G. 根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
          其中沒有必要進行的步驟是                （填選項）
          其中操作錯誤的步驟是                （填選項）
          （2）在實驗中，質量m=1kg的物體自由下落，得到如圖所示的紙帶，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s。那么從打點計時器打下起點p到打下B點的過程中，物體重力勢能的減少量△Ep=     J，動能的增加量△EK=      J。（取g=9.8m/s2，結果保留三位有效數(shù)字）
          （3）用v表示各計數(shù)點的速度，h表示各計數(shù)點到P點的距離，以為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的圖線，若圖線的斜率等于某個物理量的數(shù)值時，說明重物下落過程中機械能守恒，該物理量是_________。
          

			
          

			
          
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