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          【題目】為了簡化問題，只要帶電體間的距離_______，帶電體本身的大小、形狀及電荷的分布對另一帶電體的作用可以忽略不計，這樣的帶電體叫做_______.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】足夠大 點電荷 
          【解析】
          [1][2] 根據(jù)點電荷定義可知，為了簡化問題，只要帶電體間的距離足夠大，帶電體本身的大小、形狀及電荷的分布對另一帶電體的作用可以忽略不計，這樣的帶電體叫做點電荷。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，兩個帶同種電荷的小球A和B ， A、B的質(zhì)量分別為m、2m ， 開始時將它們固定在絕緣的光滑水平面上，保持靜止．A、B的相互作用力遵循牛頓第三定律，現(xiàn)同時釋放A、B ， 經(jīng)過一段時間，B的速度大小為v ， 則此時（）

          A.A球的速度大小為  v
          B.B球?qū)球做的功為mv2
          C.A球的動能為2mv2 
          D.A球的動量大小為mv
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)要測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)，實驗裝置如圖1所示．表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度構(gòu)成斜面；木板上有一滑塊，其后端與穿過打點計時器的紙帶相連，打點計時器固定在木板上，連接頻率為50Hz的交流電源．接通電源后，從靜止釋放滑塊，滑塊帶動紙帶上打出一系列點跡．
          （1）圖2給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是實驗中選取的計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標(biāo)出），2、3和5、6計數(shù)點間的距離如圖2所示．由圖中數(shù)據(jù)求出滑塊的加速度a=__m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
          （2）已知木板的長度為l，為了求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，還應(yīng)測量的物理量是________．
          A．滑塊到達(dá)斜面底端的速度v B．滑塊的質(zhì)量m
          C．滑塊的運動時間t D．斜面高度h和底邊長度x
          （3）設(shè)重力加速度為g，滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=__（用所需測量物理量的字母表示）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，A、B兩物體質(zhì)量分別為mA、mB ， 且mA＞mB ， 置于光滑水平面上，相距較遠(yuǎn)．將兩個大小均為F的力，同時分別作用在A、B上經(jīng)過相同距離后，撤去兩個力，兩物體發(fā)生碰撞并粘在一起后將（）

          A.停止運動
          B.向左運動
          C.向右運動
          D.運動方向不能確定
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪，小物體A、B用細(xì)繩連接并跨過滑輪(不計滑輪的質(zhì)量和摩擦) 初始時刻，A、B處于同一高度并恰好保持靜止?fàn)顟B(tài)．剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑，則從剪斷輕繩到物塊各自到達(dá)水平地面（　�。�
          A. 速度的變化量相同
          B. 動量的變化量不同
          C. 動能的增量相同
          D. 重力做功的平均功率相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，質(zhì)量為M、半徑為4R的半球體A始終靜止在粗糙水平面上，質(zhì)量為m、半徑為R的光滑小球B通過一根與半球體A最高點相切但不接觸的水平細(xì)線系住靜止在半球體A上。已知重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）
          A. 細(xì)線對小球的拉力大小為
          B. 地面對半球體的摩擦力的大小為
          C. 保持小球的位置和靜止?fàn)顟B(tài)不變，將細(xì)線左端沿豎直墻壁逐漸上移，細(xì)線對小球的拉力
          逐漸增大
          D. 剪斷B球繩子的瞬間，小球B的加速度大小為0.6g
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某種彈射裝置的示意圖如圖所示，光滑的水平導(dǎo)軌MN右端N處與傾斜傳送帶理想連接，傳送帶長度L=15.0m，皮帶以恒定速率v=5m/s順時針轉(zhuǎn)動，三個質(zhì)量均為m=1.0kg的滑塊A、B、C置于水平導(dǎo)軌上，B、C之間有一段輕彈簧剛好處于原長，滑塊B與輕彈簧連接，C未連接彈簧，B、C處于靜止?fàn)顟B(tài)且離N點足夠遠(yuǎn)，現(xiàn)讓滑塊A以初速度v0=6m/s沿B、C連線方向向B運動，A與B碰撞后粘合在一起．碰撞時間極短，滑塊C脫離彈簧后滑上傾角θ=37°的傳送帶，并從頂端沿傳送帶方向滑出斜拋落至地面上，已知滑塊C與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.8，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：
          （1）滑塊A、B碰撞時損失的機械能；
          （2）滑塊C剛滑上傳送帶時的速度大小。
          （3）滑塊C在傳送帶上因摩擦產(chǎn)生的熱量Q
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，置于圓形水平轉(zhuǎn)臺邊緣的小物塊隨轉(zhuǎn)臺緩慢加速轉(zhuǎn)動，當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到某一數(shù)值時，物塊恰好滑離轉(zhuǎn)臺開始做平拋運動．現(xiàn)測得轉(zhuǎn)臺半徑R=0.5m，離水平地面的高度H=0.8m，物塊與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)μ=0.2．設(shè)物塊所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度g=10m/s2求：

          （1）物塊做平拋運動的初速度大小v0；
          （2）物塊的落地點與轉(zhuǎn)臺的圓心O之間的水平距離．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】跳傘運動員做低空跳傘表演，他在離地面224m高處，由靜止開始在豎直方向做自由落體運動．一段時間后，立即打開降落傘，以12.5m/s2的平均加速度勻減速下降，為了運動員的安全，要求運動員落地速度最大不得超過5m/s．g取10m/s2 ． 求：
          （1）運動員展開傘時，離地面的最小高度；
          （2）運動員在空中的最短時間．
          

			
          

			
          
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