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        1. 如圖在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,圖中上下兩層水平軌道光滑.實(shí)驗(yàn)時把兩小車前端細(xì)線所掛砝碼盤和砝碼的重力作為小車所受的拉力,通過控制裝置使小車同時開始運(yùn)動,然后同時停止.
          (1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時,應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,使細(xì)線    ;實(shí)驗(yàn)時,為了減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量    小車的質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)
          (2)本實(shí)驗(yàn)通過比較小車的位移來比較小車的加速度的大小,能這樣比較理由是   
          (填入正確選項(xiàng)的序號)
          ①兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成反比
          ②兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成正比
          ③兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成正比
          ④兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成反比.
          【答案】分析:(1)軌道光滑,為了使繩子的拉力大小等于小車所受的合外力,實(shí)驗(yàn)操作中要使小車與滑輪之間的細(xì)線與軌道平行.
          為了使砝碼盤和砝碼的重力等于小車所受的合外力,實(shí)驗(yàn)應(yīng)該滿足砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
          (2)根據(jù)初速度為零的勻變速直線運(yùn)動特點(diǎn)可得出答案.
          解答:解:(1)操作中為了使繩子上的拉力等于小車所受外力大小,應(yīng)該使小車與滑輪之間的細(xì)線水平(或與軌道平行).
          在該實(shí)驗(yàn)中實(shí)際是:mg=(M+m)a,要滿足mg=Ma,應(yīng)該使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量.
          (2)在初速度為零的勻變速直線運(yùn)動中有x=at2,若運(yùn)動時間相等,則加速度與位移成正比.
          故選②
          故答案為:(1)水平  遠(yuǎn)小于  (2)②
          點(diǎn)評:本實(shí)驗(yàn)在原來的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,根據(jù)所學(xué)物理知識和實(shí)驗(yàn)裝置的特點(diǎn)明確實(shí)驗(yàn)原理是解答該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,圖中上下兩層水平軌道光滑.實(shí)驗(yàn)時把兩小車前端細(xì)線所掛砝碼盤和砝碼的重力作為小車所受的拉力,通過控制裝置使小車同時開始運(yùn)動,然后同時停止.
          (1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時,應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,使細(xì)線
          水平
          水平
          ;實(shí)驗(yàn)時,為了減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量
          遠(yuǎn)小于
          遠(yuǎn)小于
          小車的質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)
          (2)本實(shí)驗(yàn)通過比較小車的位移來比較小車的加速度的大小,能這樣比較理由是

          (填入正確選項(xiàng)的序號)
          ①兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成反比
          ②兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成正比
          ③兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成正比
          ④兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成反比.

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          科目:高中物理 來源:2012屆云南省景洪市第一中學(xué)高三上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

          如圖在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,圖中上下兩層水平軌道光滑。實(shí)驗(yàn)時把兩小車前端細(xì)線所掛砝碼盤和砝碼的重力作為小車所受的拉力,通過控制裝置使小車同時開始運(yùn)動,然后同時停止。

          (1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時,應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,使細(xì)線       ;實(shí)驗(yàn)時,為了減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量       小車的質(zhì)量。(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)
          (2)本實(shí)驗(yàn)通過比較小車的位移來比較小車的加速度的大小,能這樣比較理由是       
          (填入正確選項(xiàng)的序號)
          ①兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成反比
          ②兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成正比
          ③兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成正比
          ④兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成反比

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          科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年云南省景洪市高三上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,圖中上下兩層水平軌道光滑。實(shí)驗(yàn)時把兩小車前端細(xì)線所掛砝碼盤和砝碼的重力作為小車所受的拉力,通過控制裝置使小車同時開始運(yùn)動,然后同時停止。

          (1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時,應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,使細(xì)線       ;實(shí)驗(yàn)時,為了減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量       小車的質(zhì)量。(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)

          (2)本實(shí)驗(yàn)通過比較小車的位移來比較小車的加速度的大小,能這樣比較理由是       

          (填入正確選項(xiàng)的序號)

          ①兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成反比

          ②兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成正比

          ③兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成正比

          ④兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成反比

           

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          科目:高中物理 來源: 題型:解答題

          如圖在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,圖中上下兩層水平軌道光滑.實(shí)驗(yàn)時把兩小車前端細(xì)線所掛砝碼盤和砝碼的重力作為小車所受的拉力,通過控制裝置使小車同時開始運(yùn)動,然后同時停止.
          (1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時,應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,使細(xì)線______;實(shí)驗(yàn)時,為了減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量______小車的質(zhì)量.(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)
          (2)本實(shí)驗(yàn)通過比較小車的位移來比較小車的加速度的大小,能這樣比較理由是______
          (填入正確選項(xiàng)的序號)
          ①兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成反比
          ②兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成正比
          ③兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成正比
          ④兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成反比.

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