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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          在“研究產生感應電流條件”的實驗中，如下圖甲所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程，線圈的面積盡管沒有變化，但是線圈內的磁場強弱發(fā)生了變化，此時閉合線圈中___  ___感應電流(填“有”或“無”)。繼續(xù)做如下圖乙所示的實驗，當導體棒做切割磁感線運動時，盡管磁場的強弱沒有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時回路中__   ____感應電流(填“有”或“無”)。因為不管是磁場強弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過線圈所圍面積的            
發(fā)生了變化。這種觀察總結的方法是物理學中重要的研究方法，即歸納法。
          


          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          有，    有、   
磁通量
          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“研究產生感應電流條件”的實驗中，如下圖甲所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程，線圈的面積盡管沒有變化，但是線圈內的磁場強弱發(fā)生了變化，此時閉合線圈中
           
          感應電流（填“有”或“無”）．繼續(xù)做如下圖乙所示的實驗，當導體棒做切割磁感線運動時，盡管磁場的強弱沒有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時回路中
           
          感應電流（填“有”或“無”）．因為不管是磁場強弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過線圈所圍面積的
           
          發(fā)生了變化．這種觀察總結的方法是物理學中重要的研究方法，即歸納法．
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在研究產生感應電流條件的實驗中，如圖甲所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程，線圈的面積盡管沒有變化，但是線圈內的磁場強弱發(fā)生了變化，此時閉合線圈中
          有
          有
          感應電流（填“有”或“無”）．繼續(xù)做如圖乙所示的實驗，當導體棒做切割磁感線運動時，盡管磁場的強弱沒有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時回路中
          有
          有
          感應電流（填“有”或“無”）．因為不管是磁場強弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過線圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化．這種觀察總結的方法是物理學中重要的研究方法，即歸納法．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在研究產生感應電流條件的實驗中，如下圖甲所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程，線圈的面積盡管沒有變化，但是線圈內的磁場強弱發(fā)生了變化，此時閉合線圈中         感應電流(填“有”或“無”)。繼續(xù)做如下圖乙所示的實驗，當導體棒做切割磁感線運動時，盡管磁場的強弱沒有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時回路中           感應電流        (填“有”或“無”)。因為不管是磁場強弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過線圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化。這種觀察總結的方法是物理學中重要的研究方法，即歸納法。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2013屆北京市高二下學期期中考試物理試題（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          在研究產生感應電流條件的實驗中，如圖7所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程，線圈的面積盡管沒有變化，但是線圈內的磁場強弱發(fā)生了變化，此時閉合線圈中        感應電流（填“有”或“無”）．繼續(xù)做如圖8所示的實驗，當向右拉動導體棒時，盡管磁場的強弱沒有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時回路中       感應電流（填“有”或“無”）．因為不管是磁場強弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過線圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化．這種觀察總結的方法是物理學中重要的研究方法，即歸納法．
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011-2012學年北京市育園中學高二下學期期中考試物理試題（帶解析）
				題型：實驗題
			
          

						
          在研究產生感應電流條件的實驗中，如圖7所示，把條形磁鐵插入或者拔出閉合線圈的過程，線圈的面積盡管沒有變化，但是線圈內的磁場強弱發(fā)生了變化，此時閉合線圈中       感應電流（填“有”或“無”）．繼續(xù)做如圖8所示的實驗，當向右拉動導體棒時，盡管磁場的強弱沒有變化，但是閉合回路的面積發(fā)生了變化，此時回路中      感應電流（填“有”或“無”）．因為不管是磁場強弱發(fā)生變化，還是回路面積發(fā)生變化，都是穿過線圈所圍面積的磁通量發(fā)生了變化．這種觀察總結的方法是物理學中重要的研究方法，即歸納法．
          

			
          

			
          
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