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          （2012?金山區(qū)一模）某物體以一定的初速度沿足夠長的斜面從底端向上滑去，此后該物體的運動圖象不可能的是（圖中x是位移、v是速度、t是時間）（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：物體以一定的初速度沿足夠長的斜面，可能先向上做勻減速直線運動，后向下做勻加速直線運動，勻加速運動的加速度大于勻減速運動的加速度，物體返回時速度減�。豢赡芟认蛏献鰟驕p速直線運動，后停在最高點．
          解答：解：A、物體可能先向上做勻減速直線運動，后向下做勻加速直線運動，根據(jù)x=v0t+
          1
          2
          at2          得知，位移是時間的二次函數(shù)，圖線是曲線，A是可能的．故A正確．
              B、可能先向上做勻減速直線運動，后停在最高點．故B正確．
              C、由圖知道：物體返回時大于出發(fā)時速度，不符合物體的運動情況，違反了能量守恒定律，不可能．故C錯誤．
              D、可能先向上做勻減速直線運動，后停在最高點．故D正確．
          本題選不可能的，故選C
          點評：本題考查把握物體的運動情況和物理圖象之間聯(lián)系的能力，要考慮各種可能的情況，不能遺漏．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?金山區(qū)一模）如圖所示，質(zhì)量為M、長度為L的木板靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量為m的小物體放在木板上最左端，現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物體上，使物體從靜止開始做勻加速直線運動．已知物體和木板之間的摩擦力為f．當物體滑到木板的最右端時，木板運動的距離為x，則在此過程中（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?金山區(qū)一模）圖中標出了磁感應強度B、電流I和其所受磁場力F的方向，正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?金山區(qū)一模）質(zhì)量為m的帶正電小球由空中A點無初速度自由下落，在t秒末加上豎直向上、范圍足夠大的勻強電場，再經(jīng)過t秒小球又回到A點，不計空氣阻力且小球從未落地，重力加速度為g，則（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?金山區(qū)一模）在“用單擺測定重力加速度”的實驗中：
          （1）某同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗，各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下．
          

          


          
組別
擺球材料
擺長L/m
最大擺角
全振動次數(shù)
          N/次
          

          
1
銅
0.40
15°
20
          

          
2
鐵
1.00
5°
50
          

          
3
鋁
0.40
15°
10
          

          
4
木
1.00
5°
50
          若要計算當?shù)氐闹亓铀俣戎�，應選用第
          2
          2
          組實驗數(shù)據(jù)． 
          （2）甲同學選擇了合理的實驗裝置后，測量出幾組不同擺長L和周期T的數(shù)值，畫出如圖T2-L圖象中的實線OM，并算出圖線的斜率為k，則當?shù)氐闹亓铀俣萭=
          4π2
          k
          4π2
          k
          （用符號表示）．
          （3）乙同學也進行了與甲同學同樣的實驗，但實驗后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時忘了加上擺球的半徑，則該同學做出的T2-L圖象為
          B
          B

          A．虛線①，不平行實線OM  B．虛線②，平行實線OM
          C．虛線③，平行實線OM    D．虛線④，不平行實線OM．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?金山區(qū)一模）如圖所示，兩個完全相同的波源在介質(zhì)中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖，實線表示波峰，虛線表示波谷，則（　�。�
          

			
          

			
          
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