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          (1)“單擺的周期T與擺長L的關系”的實驗中,用秒表記下了單擺全振動50次的時間,如圖1所示,由圖可讀出時間為
           
          s.
          (2)有兩位同學利用假期分別去參觀北京大學和南京大學的物理實驗室,各自在那里利用先進的DIS系統(tǒng)較準確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關系”,他們通過校園網交換實驗數據,并由計算機繪制了T2-L圖象,如圖2甲所示.去北大的同學所測實驗結果對應的圖線是
           
          (填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學還利用計算機繪制了a、b兩種單擺的振動圖象如圖2乙所示,由圖可知,a、b兩單擺的擺長之比=
           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在用單擺測定重力加速度的實驗中,下列措施中必要的或做法正確的是
           
          .(選填下列措施前的序號)
          A.為了便于計時觀察,單擺的擺角應盡量大些 
          B.擺線長應遠遠大于擺球直徑
          C.擺球應選擇密度較大的實心金屬小球
          D.用停表測量周期時,應測量單擺30~50次全振動的時間,然后計算周期,而不能把只測一次全振動時間當作周期
          E.將擺球和擺線平放在桌面上,拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長,然后將O點作為懸點

          (2)A:用游標為10分度的游標卡尺測量某工件的長度時,示數如圖1所示則測量結果應該讀作
           
          mm
          B:用游標為50分度的游標卡尺測量某工件的長度時,示數如圖2所示,則測量結果應該讀作
           
          mm.
          (3)如圖3為示波器的面板,一位同學在做“練習使用示波器”的實驗時,進行了如下的操作打開電源后,首先在屏上調出一個最圓最小的亮斑,但亮斑位于屏上的左上角.若想將這個亮斑調到屏幕的正中央,他應該調節(jié)
           
          .為觀察按正弦規(guī)律變化的電壓的圖線,他把掃描范圍旋鈕置于左邊第一擋(10Hz~100Hz).要由機內提供豎直方向的按正弦規(guī)律變化的電壓,他應將衰減旋鈕置于
           
          擋.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學利用單擺測當地的重力加速度時,在掛好單擺后,在擺角小于5°的條件下,測得單擺的振動周期為T1,再使擺長增加△L,仍在擺角小于5°的情況下,測得單擺的振動周期為T2,由此可計算出當地的重力加速度值g,則該同學計算當地重力加速度值的表達式為g=
           
          ,該同學第一次實驗的擺長為
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在“探究單擺周期與擺長的關系”的實驗中,提供的器材有:鐵架臺、鐵夾、細線、有孔的小鐵球、秒表、刻度尺和天平,其中,多余的器材是
           
          ,尚需補充的器材是
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在探究單擺的振動周期T和擺長L的關系實驗中,某同學在細線的一端扎上一個勻質圓柱體制成一個單擺.

          (l)如圖1,該同學把單擺掛在力傳感器的掛鉤上,使小球偏離平衡位置一小段距離后釋放,電腦中記錄拉力隨時間變化的圖象如圖2所示.在圖中讀出N個峰值之間的時間間隔為t,則重物的周期為
           

          (2)為測量擺長,該同學用米尺測得擺線長為85.72cm,又用游標卡尺測量出圓柱體的直徑(如圖甲)與高度
          (如圖乙),由此可知此次實驗單擺的擺長為
           
           cm.
          (3)該同學改變擺長,多次測量,完成操作后得到了下表中所列實驗數據.請在圖丙坐標系中畫出相應圖線.
          擺長L/cm 總時間t/s 全振動次數n 周期T/s
          99.40 60.0 30 2.00
          63.61 48.0 30 1.60
          48.70 42.0 30 1.40
          24.85 30.0 30 1.00
          15.90 24.0 30 0.80
          8.95 18.0 30 0.60
          3.98 12.0 30 0.40
          (4)根據所畫的周期T與擺長L間的關系圖線,你能得到關于單擺的周期與擺長關系的哪些信息
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在探究單擺周期與擺長關系的實驗中,
          ①關于安裝儀器及測量時的一些實驗操作,下列說法中正確的是
           
          .(選填選項前面的字母)
          A.用米尺測出擺線的長度,記為擺長l
          B.先將擺球和擺線放在水平桌面上測量擺長l,再將單擺懸掛在鐵架臺上
          C.使擺線偏離豎直方向某一角度α(接近5°),然后靜止釋放擺球
          D.測出擺球兩次通過最低點的時間間隔記為此單擺振動的周期
          ②實驗測得的數據如表所示.
          次數 1 2 3 4 5
          擺長l/cm 80.00 90.00 100.00 110.00 120.00
          30次全振動時間t/s 53.8 56.9 60.0 62.8 65.7
          振動周期T/s 1.79 1.90 2.00 2.09 2.19
          振動周期的平方T2/s2 3.20 3.61 4.00 4.37 4.80
          請將笫三次的測量數據標在圖中,并在圖中作出T2隨l變化的關系圖象.
          ③根據數據及圖象可知單擺周期的平方與擺長的關系是
           

          ④根據圖象,可求得當地的重力加速度為
           
          m/s2.(結果保留3位有效數字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示是一列簡諧波在t=0時的波形圖象,波速為v=10m/s,此時波恰好傳到I點,下列說法中正確的是( 。
          A、此列波的周期為T=0.4sB、質點B、F在振動過程中位移總是相等C、質點I的起振方向沿y軸負方向D、當t=5.1s時,x=10m的質點處于平衡位置處E、質點A、C、E、G、I在振動過程中位移總是相同

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播,在t秒與(t+0.2)秒兩個時刻,x軸上(-3m,3m)區(qū)間的波形完全相同,如圖所示.并且圖中M、N兩質點在t秒時位移均為
          a
          2
          ,下列說法中不正確的是( 。
          A、該波的最大波速為20m/s
          B、(t+0.1)秒時刻,x=-2m處的質點位移一定是a
          C、從t秒時刻起,x=2m處的質點比x=2.5m的質點先回到平衡位置
          D、從t秒時刻起,在質點M第一次到達平衡位置時,質點N恰好到達波峰
          E、該列波在傳播過程中遇到寬度為d=3m的狹縫時會發(fā)生明顯的衍射現象

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          一列簡諧橫波沿x軸正向傳播,傳到M點時波形如圖所示,再經0.6s,N點開始振動,則該波的振幅A、波長λ和頻率f為(  )
          A、A=1m  λ=5m   f=5HzB、A=0.5m  λ=4m   f=5HzC、A=1m  λ=5m   f=2.5HzD、A=0.5m  λ=4m   f=2.5Hz

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