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          某研究小組設(shè)計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案；如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點）。
          第一次實驗，如圖（a）所示，將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；

          第二次實驗，如圖（b）所示，將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P′點，測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′ 間的水平距離x2。
          （1）在第二次實驗中，滑塊在滑槽末端時的速度大小為_____________。（用實驗中所測物理量的符號表示，已知重力加速度為g）。
          （2）（多選）通過上述測量和進一步的計算，可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ，下列能引起實驗誤差的是（     ）
          A．h的測量B．H的測量C．L的測量D．x2的測量
          （3）若實驗中測得h＝15cm、H＝25cm、x1＝30cm、L＝10cm、x2＝20cm，則滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ＝_________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）（2）BCD（3）

          試題分析：（1）滑塊在滑槽末端時的速度大小為： ①  
          由豎直方向有： ，由①②式求得： ③
          （2）第一次測的速度為：④
          物體在水平桌面上運動，由動能定理： ⑤
          由③④⑤式可得： 由表達式可知會引起誤差的是BCD．故選：BCD
          （3）由=
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          一根彈簧在大小為50N拉力作用下，其總長為12cm，若所受的拉力再增加4N，則總長變?yōu)?2.4cm．試計算彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù)k．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （15分）“研究平拋物體的運動”的實驗中實驗的裝置如圖所示，在實驗前應(yīng)（    ）
          A．將斜槽的末端切線調(diào)成水平
          B．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
          C．小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放 
          D．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （16）（1）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．
          （1）請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：
          ①                      ；②                       ．
          （2）該同學經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個打點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點的頻率為f，則打E點時重物速度的表達式為vE =        ；若分別計算出各計數(shù)點對應(yīng)的速度數(shù)值，并在坐標系中畫出速度的二次方（v2）與距離（h）的關(guān)系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=    m/s2．

          （3）若當?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2，你認為該同學測量值存在偏差的主要原因是           ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖為“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗示意圖：

          （1）某同學在實驗時，按照下面的實驗步驟。
          ①將打點計時器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過打點計時器,將平板安裝有打點計時器的一端適當墊高，調(diào)整高度，直至輕推小車后小車________（填“勻速”、“加速”、“減速”）運動.
          ②將橡皮筋固定在小車前端。拉長橡皮筋使小車位于靠近打點計時器處，記下小車位置.接通打點計時器電源，釋放小車.
          ③用2 條、3 條、4 條、5 條、6 條橡皮筋分別代替1 條橡皮筋重做實驗，但必須讓小車從_______（填“同一位置”、“不同位置”）靜止釋放.
          ④在上述實驗中打出的5 條紙帶中，分別找出小車開始近似做勻速運動的點，并分別測出勻速運動時的速度、、、、、.
          （2）下列4條紙帶中最符合實驗要求的是_________.

          （3）某同學記錄相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：
          實驗次數(shù)
          		條數(shù)
          		速度m/s
          		速度平方m2/s2
          1
          		1
          		1.28
          		1.64
          2
          		2
          		1.75
          		3.06
          3
          		3
          		2.10
          		4.41
          4
          		4
          		2.26
          		5.11
          5
          		5
          		2.68
          		7.18
          6
          		6
          		2.96
          		8.76
           
          用表示一條橡皮筋做的功，請在坐標紙上畫圖象.

          ②根據(jù)你畫的圖象，你認為該同學第________次實驗操作出現(xiàn)了問題，問題可能在于該次實驗時小車釋放的位置距離打點計時器較原位置_________（填“遠”或“近”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （9分）（2011?海南）現(xiàn)要通過實驗驗證機械能守恒定律．實驗裝置如圖1所示：水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細繩與一質(zhì)量為m的砝碼相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上B點有一光電門，可以測試遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t，用d表示A點到導(dǎo)軌低端C點的距離，h表示A與C的高度差，b表示遮光片的寬度，s表示A，B 兩點的距離，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度．用g表示重力加速度．完成下列填空和作圖；
          （1）若將滑塊自A點由靜止釋放，則在滑塊從A運動至B的過程中，滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量可表示為          ．動能的增加量可表示為          ．若在運動過程中機械能守恒，與s的關(guān)系式為          
          （2）多次改變光電門的位置，每次均令滑塊自同一點（A點）下滑，測量相應(yīng)的s與t值，結(jié)果如下表所示：
           
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          s（m）
          		0.600
          		0.800
          		1.000
          		1.200
          		1.400
          t（ms）
          		8.22
          		7.17
          		6.44
          		5.85
          		5.43
          （×104s﹣2）
          		1.48
          		1.95
          		2.41
          		2.92
          		3.39
          以s為橫坐標，為縱坐標，在答題卡上對應(yīng)圖2位置的坐標紙中描出第1和第5個數(shù)據(jù)點；根據(jù)5個數(shù)據(jù)點作直線，求得該直線的斜率k=          ×104m﹣1．?s﹣2（保留3位有效數(shù)字）．

          由測得的h、d、b、M和m數(shù)值可以計算出直線的斜率ko，將k和ko進行比較，若其差值在試驗允許的范圍內(nèi)，則可認為此試驗驗證了機械能守恒定律．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某實驗小組利用圖甲所示的實驗裝置探究恒力做功與動能改變量的關(guān)系。所掛砝碼質(zhì)量為m，重力加速度為g，設(shè)小車質(zhì)量為M（約為砝碼質(zhì)量的2～3倍）。

          ①平衡小車所受阻力的操作如下：取下砝碼，把木板不帶滑輪的一端墊高；接通打點計時器電源，輕推小車，讓小車拖著紙帶運動，如果打出的紙帶如圖乙所示，則應(yīng)適當____________（選填“增大”或“減小”）木板的傾角，直到紙帶上打出的點跡____________為止。
          ②在紙帶上選取先后打印的A、B兩計數(shù)點，設(shè)A、B兩計數(shù)點間的距離為d，打這兩點時小車對應(yīng)的速度分別為vA、vB，則本實驗需驗證表達式_____________________在誤差范圍內(nèi)是否成立。   
          ③某次實驗正確操作后，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)描繪出的v2—s圖線如圖丙所示，其中橫坐標s為小車發(fā)生的位移，縱坐標v2為小車運動速度大小的平方。若已知圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，由此可得s=0時小車的速度大小_______，小車質(zhì)量M=___________。（用題中所給已知量字母表示）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          二位同學根據(jù)不同的實驗條件，進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗：
          (1)甲同學采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明________________________。
          (2)乙同學采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出。實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是______________．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明_______________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （8分）某興趣小組利用沙擺（視為單擺）測量斜面上木板運動的加速度，實驗裝置如圖甲。
          （1）測量沙擺周期時，為減小誤差，應(yīng)取沙擺運動到＿＿＿（填“最高點”或“最低點”）時作為計時起點；
          （2）某同學用秒表計下n次全振動的時間如圖乙所示，示數(shù)為＿＿＿s;
          （3）在沙擺振動時，將一木板從斜面上滑下，沙擺漏下的沙在木板上形成如圖丙所示形狀。測得沙擺周期為T，AB＝s1，BC＝s2，則木板加速度a＝＿＿＿（用s1, s2，T表示）。
          

			
          

			
          
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