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        1. (9分)(2011?海南)現(xiàn)要通過實驗驗證機械能守恒定律.實驗裝置如圖1所示:水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌;導(dǎo)軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的砝碼相連;遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直;導(dǎo)軌上B點有一光電門,可以測試遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t,用d表示A點到導(dǎo)軌低端C點的距離,h表示A與C的高度差,b表示遮光片的寬度,s表示A,B 兩點的距離,將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度.用g表示重力加速度.完成下列填空和作圖;
          (1)若將滑塊自A點由靜止釋放,則在滑塊從A運動至B的過程中,滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量可表示為          .動能的增加量可表示為          .若在運動過程中機械能守恒,與s的關(guān)系式為          
          (2)多次改變光電門的位置,每次均令滑塊自同一點(A點)下滑,測量相應(yīng)的s與t值,結(jié)果如下表所示:
           
          1
          2
          3
          4
          5
          s(m)
          0.600
          0.800
          1.000
          1.200
          1.400
          t(ms)
          8.22
          7.17
          6.44
          5.85
          5.43
          (×104s﹣2
          1.48
          1.95
          2.41
          2.92
          3.39
          以s為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在答題卡上對應(yīng)圖2位置的坐標(biāo)紙中描出第1和第5個數(shù)據(jù)點;根據(jù)5個數(shù)據(jù)點作直線,求得該直線的斜率k=          ×104m﹣1.?s﹣2(保留3位有效數(shù)字).

          由測得的h、d、b、M和m數(shù)值可以計算出直線的斜率ko,將k和ko進(jìn)行比較,若其差值在試驗允許的范圍內(nèi),則可認(rèn)為此試驗驗證了機械能守恒定律.
          (1)Mg﹣mgs,,;
          (2)如圖,2.40

          試題分析:這是一個根據(jù)書本上驗證機械能守恒定律的實驗改裝后的題目.
          這題的關(guān)鍵在于研究對象不是單個物體而是滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng).
          對于系統(tǒng)的重力勢能變化量要考慮系統(tǒng)內(nèi)每一個物體的重力勢能變化量.動能也是一樣.
          光電門測量瞬時速度是實驗中常用的方法.由于光電門的寬度b很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度.
          根據(jù)變量的數(shù)據(jù)作出圖象,結(jié)合數(shù)學(xué)知識求出斜率.
          解:(1)滑塊、遮光片下降重力勢能減小,砝碼上升重力勢能增大.
          所以滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量△EP=Mg﹣mgs
          光電門測量瞬時速度是實驗中常用的方法.由于光電門的寬度b很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度.
          vB=
          根據(jù)動能的定義式得出:
          △Ek=(m+M)vB2=
          若在運動過程中機械能守恒,△Ek=△EP
          與s的關(guān)系式為
          (2)見圖
          運用數(shù)學(xué)知識求得斜率k==2.40×104m﹣1?s﹣2
          由測得的h、d、b、M和m數(shù)值可以計算出直線的斜率ko=
          比較k與ko,若其差值在試驗允許的范圍內(nèi),則可認(rèn)為此試驗驗證了機械能守恒定律.
          故答案為:(1)Mg﹣mgs,;
          (2)如圖,2.40

          點評:這個實驗對于我們可能是一個新的實驗,但該實驗的原理都是我們學(xué)過的物理規(guī)律.
          做任何實驗問題還是要從最基本的物理規(guī)律入手去解決.對于系統(tǒng)問題處理時我們要清楚系統(tǒng)內(nèi)部各個物體能的變化.
          求斜率時要注意單位和有效數(shù)字的保留.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一根輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)為10N/cm,把彈簧豎直懸掛,重為2N的物體掛在彈簧的下端保持靜止.下列說法正確的是(  )
          A.彈簧的伸長量為2cmB.彈簧的伸長量為2mm
          C.彈簧的伸長量為5cmD.彈簧的伸長量為5mm

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)某同學(xué)設(shè)計了一個如圖所示的裝置來測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù),其中A為滑塊,B和C是質(zhì)量可調(diào)的砝碼,不計繩和滑輪的質(zhì)量及它們之間的摩擦.實驗中該同學(xué)在砝碼總質(zhì)量(m+m′=m0)保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測出不同m下系統(tǒng)的加速度,然后通過實驗數(shù)據(jù)的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù).

          (1)該同學(xué)手中有打點計時器、紙帶、10個質(zhì)量均為100克的砝碼、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細(xì)線,為了完成本實驗,得到所要測量的物理量,還應(yīng)有 (  ).
          A.秒表          B.毫米刻度尺          C.天平          D.低壓交流電源
          (2)實驗中,該同學(xué)得到一條較為理想的紙帶,如圖所示,從清晰的O點開始,每隔4個點取一計數(shù)點(中間4個點沒畫出),分別記為A、B、C、D、E、F,各計數(shù)點到O點的距離為OA=1.61 cm,OB=4.02 cm,OC=7.26 cm,OD=11.30 cm,OE=16.14 cm,OF=21.80 cm,打點計時器打點頻率為50 Hz,則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=______m/s,此次實驗滑塊的加速度a=_____m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
          (3)在實驗數(shù)據(jù)處理中,該同學(xué)以m為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如圖所示的實驗圖線,結(jié)合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=_______.(g取10 m/s2)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學(xué)把附有滑輪的長木板放在實驗桌上,將細(xì)繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系,此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等。組裝的實驗裝置如圖所示。

          ①若要完成該實驗,必需的實驗器材還有哪些                                              
          ②實驗開始時,他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行,他這樣做的目的是下列的哪個            (填字母代號)
          A避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
          B可使打點計時器在紙帶上打出的點清晰
          C可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動
          D可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
          ③平衡摩擦力后,當(dāng)他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現(xiàn)小車運動過快,致使打出的紙帶上點數(shù)較少,難以選到合適的點計算小車速度,在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請你利用本實驗的器材提出一個解決辦法:                                                                 。
          ④他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力做的功,經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的             (填字母代號)。
          A在接通電源的同時釋放了小車
          B小車釋放時離打點計時器太近
          C阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
          D鉤碼勻加速運動,鉤碼重力大于細(xì)繩拉力

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某研究小組設(shè)計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案;如圖所示,A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽(滑槽末端與桌面相切),B是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點)。
          第一次實驗,如圖(a)所示,將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定,讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下,最終落在水平地面上的P點,測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1;

          第二次實驗,如圖(b)所示,將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定,讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下,最終落在水平地面上的P′點,測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′ 間的水平距離x2。
          (1)在第二次實驗中,滑塊在滑槽末端時的速度大小為_____________。(用實驗中所測物理量的符號表示,已知重力加速度為g)。
          (2)(多選)通過上述測量和進(jìn)一步的計算,可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ,下列能引起實驗誤差的是(     )
          A.h的測量B.H的測量C.L的測量D.x2的測量
          (3)若實驗中測得h=15cm、H=25cm、x1=30cm、L=10cm、x2=20cm,則滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=_________。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          分)一打點計時器固定在斜面上,一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下,如圖1所示。圖2是打出的紙帶的一段。

          (1)打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=_________。(保留兩位有效數(shù)字)
          (2)為了求出小車在下滑過程中所受的阻力,還需測量的物理量有 (利用直尺和天平測量,寫出相應(yīng)物理量的符號)                                                  
          (3)用測得的物理量及加速度a表示小車在下滑過程中所受的阻力計算式為f =_________        。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          對某導(dǎo)電元件(圓柱狀)進(jìn)行研究,圖甲是說明書中給出的伏安特性曲線。

          (1) 用多用電表的歐姆擋試測元件在常溫下的電阻,把選擇開關(guān)調(diào)到“×10”歐姆檔,測量操作步驟正確,發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉(zhuǎn)的角度過大,應(yīng)換為      歐姆檔。
          (2) 可由UI圖線得到各狀態(tài)下元件的電阻值R,為了進(jìn)一步研究該材料電阻率,需要測量元件的長度和截面直徑。如圖乙所示,用螺旋測微器測得的直徑讀數(shù)為        mm。
          (3) 實驗室中提供以下器材:
          A. 電壓表V(量程為0—3V,內(nèi)阻約5kΩ)
          B. 電流表A(量程為0—0.6 A,內(nèi)阻約0.1Ω)
          C. 滑動變阻器R1(0—10Ω,額定電流1.5A)
          D. 滑動變阻器R2(0—1000Ω,額定電流0.5A)
          E. 直流電源E(電動勢3V,內(nèi)阻為1Ω)
          F. 開關(guān)S一個、導(dǎo)線若干
          設(shè)計一個電路,驗證該元件的伏安特性曲線是否和說明書中所給的一致,則滑動變阻器應(yīng)選擇        (填序號);試在圖丙方框中畫出實驗電路圖。

          (4)把該導(dǎo)電元件直接連在此直流電源上,該導(dǎo)電元件消耗的電功率為      W。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明研究小車在水平長木板上運動所受摩擦力的大小,選用的實驗器材是:長木板、總質(zhì)量為m的小車、光電門、數(shù)字毫秒計、弧形斜面、擋光片、游標(biāo)卡尺、刻度尺。器材安裝如圖甲所示。

          (1)主要的實驗過程:
          ①用游標(biāo)卡尺測量擋光片寬度d,讀數(shù)如圖乙所示,則d=    mm。
          ②讓小車從斜面上某一位置釋放,讀出小車通過光電門時數(shù)字毫秒計示數(shù)t。
          ③用刻度尺量出小車停止運動時遮光板與光電門間的距離L。
          ④求出小車與木板間摩擦力f=   (用物理量的符號表示)。
          (2)實驗中,小車釋放的高度應(yīng)該適當(dāng)   (選填“高”或“低”)些。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗中:
          (1)打點計時器是一種計時儀器,實驗室常用的有“電磁式打點計時器”和“電火花計時器”,它們使用的都是民用___________(填“直流”或“交流”)電源,其電源頻率為_______Hz,每隔__________s打一個點。

          (2)某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標(biāo)出,其中s1=7.06cm,s2=7.68cm,s3=8.30cm,s4=8.92cm,那么打b點的瞬時速度大小是___________m/s;根據(jù)紙帶求得加速度的大小是_________m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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