日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 小明和小紅在探究“互成角度的兩共點(diǎn)力的合力”時(shí),討論出一個(gè)探究方案并加以實(shí)施。以下為情景再現(xiàn):
          ①小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上,小紅用筆在白紙上標(biāo)上標(biāo)記0點(diǎn);
          ②小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上0點(diǎn),在橡皮繩的末端系住兩繩套。用兩個(gè)彈簧秤分別向左右斜上方拉,把橡皮繩的另一端拉至某一點(diǎn),并記下該點(diǎn)為A點(diǎn);
          ③小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號(hào)B和C,用尺畫(huà)直線分別連接AB和AC并標(biāo)上箭頭,同時(shí)記錄下兩彈簧秤的示數(shù),即為兩彈簧秤拉力的方向和大;
          ④小明再次只用一個(gè)彈簧秤鉤住繩套,將橡皮繩的結(jié)點(diǎn)拉到步驟3中同樣的A點(diǎn)位置,小紅再次記下鉤子末端位置D,連接線段AD標(biāo)上箭頭,同時(shí)記下彈簧秤示數(shù);
          ⑤取下白紙,小紅連接線段BD和CD,即認(rèn)為FAD為FAB和FAC的合力。
          請(qǐng)你指出以上探究方案的錯(cuò)誤之處:(不少于三處)
          (1)________________________________________________________________________;
          (2)________________________________________________________________________;
          (3)________________________________________________________________________。
          (1)拉彈簧秤時(shí)用力方向應(yīng)該與木板平面平行;
          (2)力的大小應(yīng)該用力的圖示表示;
          (3)求合力時(shí)應(yīng)該用平行四邊形法則;
          (4)一個(gè)彈簧秤的拉力方向與兩個(gè)彈簧秤的拉力的合力方向不同。
          (答案不唯一)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          小明和小紅在探究“互成角度的兩共點(diǎn)力的合力”時(shí),討論出一個(gè)探究方案并加以實(shí)施.
          以下為情景再現(xiàn):
          ①小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上,小紅用筆在白紙上標(biāo)上標(biāo)記O點(diǎn).
          ②小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上O點(diǎn),在橡皮繩的末端系住兩繩套.用兩個(gè)彈簧秤分別向左右斜上方拉,把橡皮繩的另一端拉至某一點(diǎn),并記下該點(diǎn)為A點(diǎn).
          ③小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號(hào)B和C,用尺畫(huà)直線分別連接AB和AC并標(biāo)上箭頭,同時(shí)記錄下兩彈簧秤的示數(shù),即為兩彈簧秤拉力的方向和大小.
          ④小明再次只用一個(gè)彈簧秤鉤住繩套,將橡皮繩的結(jié)點(diǎn)拉到步驟3中同樣的A點(diǎn)位置,小紅再次記下鉤子末端位置D,連接線段AD標(biāo)上箭頭,同時(shí)記下彈簧秤示數(shù).
          ⑤取下白紙,小紅連接線段BD和CD,即認(rèn)為FAD為FAB和FAC的合力.(如圖)請(qǐng)你指出以上探究方案的錯(cuò)誤之處(不少于三處):
          (1)
          拉彈簧秤時(shí)用力方向應(yīng)該與木板平面平行
          拉彈簧秤時(shí)用力方向應(yīng)該與木板平面平行
          ;
          (2)
          力的大小應(yīng)該用力的圖示表示
          力的大小應(yīng)該用力的圖示表示
          ;
          (3)
          求合力時(shí)應(yīng)該用平行四邊形法則
          求合力時(shí)應(yīng)該用平行四邊形法則

          查看答案和解析>>

          科目:高中物理 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小明和小紅在探究“互成角度的兩共點(diǎn)力的合力”時(shí),討論出一個(gè)探究方案并加以實(shí)施。以下為情景再現(xiàn):
          ①小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上,小紅用筆在白紙上標(biāo)上標(biāo)記O點(diǎn);
          ②小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上O點(diǎn),在橡皮繩的末端系住兩繩套。用兩個(gè)彈簧秤分別向左右斜上方拉,把橡皮繩的另一端拉至某一點(diǎn),并記下該點(diǎn)為A點(diǎn);
          ③小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號(hào)B和C,用尺畫(huà)直線分別連接AB和AC并標(biāo)上箭頭,同時(shí)記錄下兩彈簧秤的示數(shù),即為兩彈簧秤拉力的方向和大;
          ④小明再次只用一個(gè)彈簧秤鉤住繩套,將橡皮繩的結(jié)點(diǎn)拉到步驟3中同樣的A點(diǎn)位置,小紅再次記下鉤子末端位置D,連接線段AD標(biāo)上箭頭,同時(shí)記下彈簧秤示數(shù);
          ⑤取下白紙,小紅連接線段BD和CD,即認(rèn)為FAD為FAB和FAC的合力。(如圖)
          請(qǐng)你指出以上探究方案的錯(cuò)誤之處(不少于三處):
          (1)____________________________________________________;
          (2)____________________________________________________;
          (3)____________________________________________________。

          查看答案和解析>>

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (6分)小明和小紅在探究“互成角度的兩共點(diǎn)力的合力”時(shí),討論出一個(gè)探究方案并加以實(shí)施。

          以下為情景再現(xiàn):

          ①小明用圖釘將白紙釘在置于水平面上的木板上,小紅用筆在白紙上標(biāo)上標(biāo)記O點(diǎn)。

          ②小明用圖釘將橡皮繩一端固定在木板上O點(diǎn),在橡皮繩的末端系住兩繩套。用兩個(gè)彈簧秤分別向左右斜上方拉,把橡皮繩的另一端拉至某一點(diǎn),并記下該點(diǎn)為A點(diǎn)。

          ③小紅用筆在兩彈簧秤的鉤子末端做下記號(hào)B和C,用尺畫(huà)直線分別連接AB和AC并標(biāo)上箭頭,同時(shí)記錄下兩彈簧秤的示數(shù),即為兩彈簧秤拉力的方向和大小。

          ④小明再次只用一個(gè)彈簧秤鉤住繩套,將橡皮繩的結(jié)點(diǎn)拉到步驟3中同樣的A點(diǎn)位置,小紅再次記下鉤子末端位置D,連接線段AD標(biāo)上箭頭,同時(shí)記下彈簧秤示數(shù)。

          ⑤取下白紙,小紅連接線段BD和CD,即認(rèn)為FAD為FAB和FAC的合力。(如圖)請(qǐng)你指出以上探究方案的錯(cuò)誤之處(不少于三處):

          (1)                                                                ;

          (2)                                                               

          (3)                                                                。

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊(cè)答案