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				在“探究彈簧彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，某同學測量彈簧受到的拉力與彈簧的長度，得到如下一組數(shù)據(jù)：
          物理量第1次第2次第3次第4次第5次
          彈力F （N）5.06.08.09.010.0
          彈簧長l （cm）22.0023.8027.4129.2031.02
          （1）利用上述數(shù)據(jù)在圖中描出圖線
          （2）利用圖線，測得彈簧的勁度系數(shù)為______N/cm（保留小數(shù)點后兩位），彈簧的原長為______cm．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）根據(jù)所給數(shù)據(jù)利用描點法可得出圖象．
          （2）根據(jù)胡克定律寫出兩坐標物理量之間的函數(shù)關(guān)系，然后根據(jù)圖象的物理意義可正確解答．
          解答：解：（1）利用描點法得出圖象如下所示：

          （2）根據(jù)胡克定律有：F=k（l-l），結(jié)合圖象物理意義有，k=0.56N/m，彈簧原長l=13cm．
          故答案為：0.56，13．
          點評：在“探究彈簧彈力與彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中進行數(shù)據(jù)處理時，注意將物理問題與數(shù)學知識有機結(jié)合起來．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某試驗小組利用拉力傳感器來驗證牛頓第二定律，實驗裝置如圖．他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄小車受到的拉力F的大�。恍≤嚭竺婀潭ㄒ淮螯c計時器，通過拴在小車上的紙帶，可測量小車勻加速運動的速度與加速度．
          ①若交流電的頻率為50Hz，則根據(jù)下圖所打紙帶的打點記錄，AB兩點的時間間隔為
          0.1
          0.1
           s，小車此次運動經(jīng)B點時的速度vB=
          0.40
          0.40
          m/s，小車的加速度a=
          1.46
          1.46
          m/s2．（vB、a的結(jié)果均保留到小數(shù)點后兩位）

          ②要驗證牛頓第二定律，除了途中提及的器材及已測出的物理量外，實驗中還要使用
          天平
          天平
          （填儀器名稱）來測量
          小車質(zhì)量
          小車質(zhì)量
          （填物理量名稱）．
          ③由于小車所受阻力f的大小難以測量，為了盡量減小實驗的誤差，需盡可能降低小車所受阻力f的影響，以下采取的措旅中必要的是（雙選）：
          AC
          AC
          ．
          A．適當墊高長木板無滑輪的一端，使未掛鉤碼的小車被輕推后恰能拖著紙帶勻速下滑
          B．應使鉤碼總質(zhì)量m遠小于小車（加上傳感器）的總質(zhì)量M
          C．應通過調(diào)節(jié)定滑輪的高度確保拉小車的細繩與木板平行
          D．鉤碼的總質(zhì)量m應小些
          （2）如圖1所示為某同學“探究彈簧彈力跟伸長的關(guān)系”的實驗裝置圖，所用鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右的恒定的拉力．
          （I）實驗的步驟如下：
          ①把細繩和彈簧的小環(huán)結(jié)好，讓細繩跨過定滑輪，并結(jié)好細繩套．
          ②從刻度尺上讀出彈簧左側(cè)結(jié)點到小環(huán)結(jié)點的距離（即原長）．
          ③在細繩套上掛上1個已知質(zhì)量的鉤碼，待彈簧伸長到穩(wěn)定時，
          從刻度尺上讀出彈簧的長度
          從刻度尺上讀出彈簧的長度
          ，再計算此時的伸長量，和鉤碼的質(zhì)量一并填入列表．
          ④換上2個、3個、4個、5個鉤碼掛上細繩套；重復③的步驟，得到五組數(shù)據(jù)．
          ⑤以彈力（鉤碼質(zhì)量換算過來）為縱坐標，以彈簧伸長量為橫坐
          標，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標紙上描點，作出一條平滑的直線，
          歸納出實驗的結(jié)論．
          （Ⅱ）如圖2是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線，由此可彈得到結(jié)論：
          彈力F與彈簧伸長量x為線性關(guān)系
          彈力F與彈簧伸長量x為線性關(guān)系

          圖線不過原點的原因是由于
          彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成的
          彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成的
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖所示為某同學“探究彈簧彈力跟伸長的關(guān)系”的實驗裝置圖，所用鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右的恒定的拉力．
          精英家教網(wǎng)
          （Ⅰ）實驗的步驟如下：
          ①把細繩和彈簧的小環(huán)結(jié)好，讓細繩跨過定滑輪，并結(jié)好細繩套．
          ②從刻度尺上讀出彈簧左側(cè)結(jié)點到小環(huán)結(jié)點的距離（即原長）．
          ③在細繩套上掛上1個已知質(zhì)量的鉤碼，待
           
          到穩(wěn)定時，從刻度尺上讀出彈簧的長度，再計算此時的伸長量，和鉤碼的質(zhì)量一并填入列表．
          ④換上2個、3個、4個、5個鉤碼掛上細繩套；重復③的步驟，得到五組數(shù)據(jù)．
          ⑤以彈力（鉤碼質(zhì)量換算過來）為縱坐標，以
           
          為橫坐標，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標紙上描點，作出一條平滑的直線，歸納出實驗的結(jié)論．
          （Ⅱ）如圖是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線，由此可彈得到結(jié)論：彈力F與彈簧伸長量x為
           
          關(guān)系．圖線不過原點的原因是由于
           
          ．
          （2）在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，實物擺放的位置如圖所示．
          ①請用筆畫線代替導線將實物圖中未完成的3條連接線連接好．
          ②根據(jù)所連的圖說明在開關(guān)S閉合之前，滑動變阻器的觸頭P應放
           
          端．
          ③如果把干電池換成內(nèi)阻約幾千歐姆的水果電池，按上面連接的電路進行實驗測量，則電壓表的
           
          引起的誤差將大大增加，這時必須把電壓表改為并聯(lián)在
           
          上才能減小誤差．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          I 以下是一些實驗的描述，其中說法正確的是
          CD
          CD

          A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，兩橡皮條必須等長
          B．在“驗證機械能守恒定律”實驗中，必須用天平稱出重物的質(zhì)量
          C．在“探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，應將彈簧豎直懸掛后再測原長
          D．在“探究力做功與動能的變化關(guān)系”實驗中，需要平衡摩擦力
          II“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖甲所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
          （1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關(guān)、
          刻度尺
          刻度尺
          （填測量工具）和
          交流
          交流
          電源（填“交流”或“直流”）．
          （2）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車的速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是
          B
          B
          ．
          A．橡皮筋處于原長狀態(tài)            B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
          C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處        D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
          （3）在正確操作情況下，需要墊起木板的一端平衡摩擦，平衡摩擦時，小車是否要拖著紙帶穿過打點計時器進行？
          是
          是
          （填“是”或“否”），平衡摩擦的目的是
          實驗時只有橡皮筋對小車做功
          實驗時只有橡皮筋對小車做功
          ．實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖乙所示．為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的
          GK
          GK
          部分進行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2013屆天津市濱海新區(qū)五所重點學校高三聯(lián)考試題物理試卷（帶解析）
				題型：單選題
			
          

						
           ⑴.下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是：        
          A、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，選測力計時，水平對拉兩測力計，示數(shù)應相同。
          B、在“探究彈簧彈力和彈簧伸長關(guān)系的”實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖像，也能求出彈簧的勁度系數(shù)。
          C、用同一雙縫干涉實驗裝置做實驗，紅光的干涉條紋間距小于紫光的間距
          D、在“重物下落驗證機械能守恒”的實驗中，必須由求出紙帶上打某點時重物速度
          ⑵“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實驗如圖所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做功記為W，當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車的所在位置（小車視為質(zhì)點）下列說法正確的是      

          A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
          B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
          C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
          D．小車已過兩個鐵釘連線
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2012-2013學年天津市高三聯(lián)考試卷物理試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
           ⑴.下列有關(guān)實驗的描述中，正確的是：        
          


          A、在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，選測力計時，水平對拉兩測力計，示數(shù)應相同。
          


          B、在“探究彈簧彈力和彈簧伸長關(guān)系的”實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖像，也能求出彈簧的勁度系數(shù)。
          


          C、用同一雙縫干涉實驗裝置做實驗，紅光的干涉條紋間距小于紫光的間距
          


          D、在“重物下落驗證機械能守恒”的實驗中，必須由求出紙帶上打某點時重物速度
          


          ⑵“探究做功與物體速度變化的關(guān)系”實驗如圖所示，當靜止的小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做功記為W，當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車的所在位置（小車視為質(zhì)點）下列說法正確的是      
          


          


          A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
          


          B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
          


          C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處
          


          D．小車已過兩個鐵釘連線
          


           
          

			
          

			
          
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