（2007?四川）（1）在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外，下列器材中還需要的是
CF
CF
．
A．游標(biāo)卡尺 B．秒表 C．坐標(biāo)紙
D．天平 E．彈簧秤 F．重垂線
實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是
AD
AD
A．應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽軌道必須光滑
C．斜槽軌道末端可以不水平
D．要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng)，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
E．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)連接起來(lái)
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E及電阻R
1和R
2阻值．實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電源E（不計(jì)內(nèi)阻），待測(cè)電阻R
1，待測(cè)電阻R
2，電壓表V（量程為1.5V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0-99.99Ω），單刀單擲開(kāi)關(guān)S
1，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S
2，導(dǎo)線若干．
①先測(cè)電阻R
1的阻值．請(qǐng)將甲同學(xué)的操作補(bǔ)充完整：閉合S
1，將S
2切換到a，調(diào)節(jié)電阻箱，讀出其示數(shù)r和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U
l，保持電阻箱示數(shù)不變，
將S2切換到b
將S2切換到b
，讀出電壓表的示數(shù)U
2．則電阻R
1的表達(dá)式為R
1=
．
②甲同學(xué)已經(jīng)測(cè)得電阻R
l=4.8Ω，繼續(xù)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R
2的阻值．該同學(xué)的做法是：閉合S
1，將S
2切換到a，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪出了如圖所示的
-圖線，則電源電動(dòng)勢(shì)E=
1.43
1.43
V，電阻R
2=
1.2
1.2
Ω．
③利用甲同學(xué)設(shè)計(jì)的電路和測(cè)得的電阻R
l，乙同學(xué)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R
2的阻值的做法是：閉合S
1，將S
2切換到b，多次調(diào)節(jié)電阻箱，讀出多組電阻箱示數(shù)R和對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U，由測(cè)得的數(shù)據(jù)，繪出于相應(yīng)的
-
圖線，根據(jù)圖線得到電源電動(dòng)勢(shì)E和電阻R
2．這種做法與甲同學(xué)的做法比較，由于電壓表測(cè)得的數(shù)據(jù)范圍
較小
較小
（選填“較大”、“較小”或“相同”），所以
甲
甲
同學(xué)的做法更恰當(dāng)些．
（單選）如圖所示，表面粗糙的固定斜面頂端安有滑輪，兩物塊A、B用輕繩連接并跨過(guò)滑輪（不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦），A懸于空中，B放在斜面上，均處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列說(shuō)法正確的是（ �。�
需要組裝一個(gè)單量程的歐姆表，所給電源的電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)阻可忽略不計(jì)，其他可供選擇的主要器材有：
（2013?懷化一模）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E及電阻R1和R2阻值．實(shí)驗(yàn)器材有：待測(cè)電源E（不計(jì)內(nèi)阻），待測(cè)電阻R1，待測(cè)電阻R2，電壓表V（量程為1.5V，內(nèi)阻很大），電阻箱R（0-99.99Ω），單刀單擲開(kāi)關(guān)S1，單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2，導(dǎo)線若干．
某同學(xué)使用如下器材做“描繪小燈泡的伏 安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)：
（2009?武昌區(qū)模擬）從下面給定的器材中選出適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)精確測(cè)量阻值Rx約為20～25Ω的電阻的電路，要求電表讀數(shù)不小于其量程的