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          精英家教網(wǎng)如圖，某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”實驗裝置．圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W，當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，則橡皮筋對小車做的功可分別記做W、2W、3W…；每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，幾位同學(xué)根據(jù)測定的數(shù)據(jù)在坐標系中作出相應(yīng)的圖象，其中能準確反映橡皮筋對小車做的功與小車速度之間關(guān)系的是（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：橡皮筋對小車做的功轉(zhuǎn)化為小車的動能，由動能定理求出W與v的關(guān)系表達式，然后選出W與v的關(guān)系圖象．
          解答：解：橡皮筋做的功轉(zhuǎn)化為小車動能，
          由動能定理得：W=
          1
          2
          mv2-0，
          功W與速度v間的關(guān)系為W=
          1
          2
          mv2，
          W與成v2正比，W-v2圖象是正比例函數(shù)圖象，故B正確，
          W與v是二次函數(shù)關(guān)系，W-v圖象是拋物線的一個分支，故C正確；
          故選BC．
          點評：本題考查了功與速度的關(guān)系，應(yīng)用動能定理求出功與速度關(guān)系的表達式是正確 解題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學(xué)習(xí)小組做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗，如圖1，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W，當用2條、3條、…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．
          （1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、
          刻度尺
          刻度尺
          和
          交流電源
          交流電源
          ；
          （2）實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是
          D
          D

          A．不系橡皮筋，放開小車，能夠自由下滑即可
          B．不系橡皮筋，輕推小車，小車能夠勻速下滑即可
          C．不系橡皮筋，放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
          D．不系橡皮筋，輕推拖著紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可
          （3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的v-W草圖如圖2所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與V的關(guān)系作出的以下猜想可能正確的是
          CD
          CD
          ．
          A．W∝
          1V
              B．W∝V    C．W∝V2 D．W∝V3．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1某學(xué)習(xí)小組做探究“功和速度變化關(guān)系”的實驗裝置示意圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．再用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2 次、第3次…重復(fù)實驗．每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出．精英家教網(wǎng)
          （1）下列敘述正確的是
           

          A．實驗中長木板應(yīng)保持水平
          B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度必需保持一致
          C．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
          D．實驗中應(yīng)先讓小車在橡皮筋的作用下彈出，再接通打點計時器
          （2）處理數(shù)據(jù)時，以第一次實驗時橡皮筋做的功W為單位，作出W-v圖象，圖2中那一個是符合正確實驗操作條件下實際情況的
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖為某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，此時橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放，分別測出小車獲得的速度（見下表）
          

          


          
次數(shù)
小車速度v（m/s）
小車速度的二次方
          v2（m/s）
          

          
1
1.41
1.99
          

          
2
2.00
4.00
          

          
3
2.45
6.00
          

          
4
2.83
8.01
          

          
5
3.16
9.99
          （1）除圖中已有實驗器材外，還準備了下列器材，其中不需要的是
          B
          B
          （只要填字母代號）；
          A．導(dǎo)線　　　B．秒表　　　　C．刻度尺　　　　D．交流電源
          （2）根據(jù)題意可知，第2次實驗中橡皮筋做的功可記為
          2W
          2W
          ；
          （3）由表格中的數(shù)據(jù)可以看出橡皮筋做的功和
          v2
          v2
          （選填“v”或“v2”）成正比．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2010年天津市南開區(qū)高考物理二模試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖，某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”實驗裝置．圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W，當用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致，則橡皮筋對小車做的功可分別記做W、2W、3W…；每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出，幾位同學(xué)根據(jù)測定的數(shù)據(jù)在坐標系中作出相應(yīng)的圖象，其中能準確反映橡皮筋對小車做的功與小車速度之間關(guān)系的是（ ）

          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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