在某次“驗證機械能守恒定律的實驗中.質(zhì)量m的重錘自由下落.在紙帶上打出一系列點.我們選擇紙帶的依據(jù)是 .且 .上圖是一條已選出的紙帶.可知紙帶的端與重錘相連.已知相鄰記數(shù)點的時間間隔為0.02s,則打點計時器打下B點時.重錘的速度大小 vB= m/s.從起點P到打下計數(shù)點B的過程中,重錘的重力勢能的減小量△Ep= J,此過程中重錘動能的增加量△ 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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在某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質(zhì)量m的重錘自由下落，在紙帶上打出一系列點，我們選擇紙帶的依據(jù)是，且。上圖是一條已選出的紙帶，可知紙帶的端與重錘相連。已知相鄰記數(shù)點的時間間隔為0.02s,則打點計時器打下B點時，重錘的速度大小 v_B= m/s。從起點P到打下計數(shù)點B的過程中,重錘的重力勢能的減小量△E_p= J,此過程中重錘動能的增加量△E_k= J；此實驗結(jié)論是；實際的△E_k △E_p的原因是。(結(jié)果保留2位有有效數(shù)字)

點跡清晰第1、2點間距約2mm 左 1.0 0.50m 0.50m 實驗誤差范圍內(nèi),重錘自由下落過程中機械能守恒 < 有阻力做功

略

練習冊系列答案

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

本題共兩小題（20分）
（1）（4分）如圖所示，游標卡尺的讀數(shù)為 cm。

（2）某同學在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時，所用實驗裝置如圖所示，所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示（一個鉤碼的質(zhì)量

）。

鉤碼個數(shù)	0	1	2	3	4	5
彈簧長度／cm	40.00	42.02	43.96	46.02	47.21	50.00

①（4分）請在坐標紙中建立坐標系，畫出彈力F與彈簧伸長量

的關(guān)系圖象（要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)

   N/m
②（2分）如果彈簧受到的拉力F=5.0N時，仍在彈簧的彈性限度內(nèi)，則彈簧的長度為         cm.
（3）①（6分）在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結(jié)點拉到某一位置O，此時需記下      、        、        ；再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長，將結(jié)點位置拉到        ，記下        、        。

②（4分）下列關(guān)于本實驗的說法中，正確的是

A．拉橡皮條的細繩套長一些較好

B．F₁和F₂之間的夾角越大越好

C．若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的

D．若F₁和F₂的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為0.10 s。

（1）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填在下面的橫線上。(要求保留三位有效數(shù)字)
v_B＝________m/s，v_C＝________m/s，v_D＝________m/s，
v_E＝________m/s，v_F＝________m/s。
（2）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在如下圖所示的坐標紙上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線。

（3）根據(jù)第（2）問中畫出的v-t圖線，求出小車運動的加速度為________m/s²。(保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

讀出下面圖中游標卡尺與螺旋測微器的讀數(shù)，游標卡尺讀數(shù)為________mm，螺旋測微器讀數(shù)為________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某實驗小組用如圖甲所示的裝置來做“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗。兩個相同的小車放在光滑的水平板上，前端各系一第細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可放砝碼。增減小盤中的砝碼就可以改變小受到的合力。兩個小車后端各系一條細線，用一個黑板擦把兩條細線同時按在桌子上，使小車靜止，抬起黑板擦，兩個小同時開始運動，按下黑板擦，兩個小車同時停下來。

（1）通過改變　　　　　　　，就可以改變小車所受的合力。
（2）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，分別以　　　　為縱坐標、　　　　為橫坐標作圖像，這樣就能直觀地看出其關(guān)系。
（3）為減小摩擦阻力帶來的實驗誤差，另一實驗小組同學采用圖乙所示的實驗裝置來探究當全外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系。
測出兩個光電門中心之間的距離s和遮光條的寬度d，將滑塊從圖乙所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t₁，遮光條通過光電門2的時間△t₂，則滑塊的加速度的表達式a= 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（6分）某實驗小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗中,已知單擺在擺動過程中的擺角小于5°;在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數(shù)為1,到第n次經(jīng)過最低點所用的時間內(nèi)為t;在測量單擺的擺長時,先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長(從懸點到擺球的最上端)為L,再用游標卡尺測得擺球的直徑為d(讀數(shù)如圖).
(1)該單擺在擺動過程中的周期為             .
(2)用上述物理量的符號寫出求重力加速度的一般表達式g =                .
(3)從圖可知,擺球的直徑為               mm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，計算點C的速度