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        1. 某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成該實(shí)驗(yàn),則:

          ⑴還需要的測(cè)量工具有     。

          ⑵為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是  ;要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是    。

          ⑶在保持小車所受合外力一定的情況下,對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的一系列紙帶進(jìn)行處理,測(cè)得小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表:

          鉤碼質(zhì)量m=30g

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          a(m·s-2

          1.51

          1.23

          1.00

          0.86

          0.75

          0.67

          M (kg)

          0.20

          0.25

          0.30

          0.35

          0.40

          0.45

          1/M(kg-1

          5.00

          4.00

          3.33

          2.86

          2.50

          2.22

          為了尋求a M間的定量關(guān)系,請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標(biāo)系中選取合適的橫坐標(biāo)及標(biāo)度作出圖象。


          ⑴天平、刻度尺 (每空1分);⑵平衡摩擦力、M>>m(每空1分);⑶作圖(3分)(橫坐標(biāo)1分,標(biāo)度1分,圖象1分)

           


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,砂桶的質(zhì)量用m表示.要順利完成該實(shí)驗(yàn),則:
          (1)還需要的測(cè)量工具有
          刻度尺
          刻度尺
          、
          天平
          天平

          (2)為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是
          平衡摩擦力
          平衡摩擦力
          ;要使細(xì)線的拉力約等于砂桶的總重力,應(yīng)滿足的條件是
          M>>m
          M>>m

          (3)如圖2所示為小車在木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出.從紙帶上測(cè)出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a=
          1.3
          1.3
          m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
          (4)在“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砂的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖3所示,該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是
          實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)未平衡(或未完全平衡)摩擦力.
          實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)未平衡(或未完全平衡)摩擦力.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?淮安模擬)某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示.要順利完成該實(shí)驗(yàn),則:
          (1)還需要的測(cè)量工具有
          天平
          天平
          、
          刻度尺
          刻度尺

          (2)為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是
          平衡摩擦力
          平衡摩擦力
          ;要使細(xì)線的拉力約等于鉤
          碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是
          M>>m
          M>>m

          (3)在保持小車所受合外力一定的情況下,對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的一系列紙帶進(jìn)行處理,測(cè)得小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表:
          鉤碼質(zhì)量m=30g
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
          a(m?s-2 1.51 1.23 1.00 0.86 0.75 0.67
          M (kg) 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45
          1/M(kg-1 5.00 4.00 3.33 2.86 2.50 2.22
          為了尋求a 與M間的定量關(guān)系,請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標(biāo)系中選取合適的橫坐標(biāo)及標(biāo)度作出圖象

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成該實(shí)驗(yàn),則:

          ⑴還需要的測(cè)量工具有          。

          ⑵為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是   ;要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是     

          ⑶在保持小車所受合外力一定的情況下,對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的一系列紙帶進(jìn)行處理,測(cè)得小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表:

          鉤碼質(zhì)量m=30g

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          a(m·s-2

          1.51

          1.23

          1.00

          0.86

          0.75

          0.67

          M (kg)

          0.20

          0.25

          0.30

          0.35

          0.40

          0.45

          1/M(kg-1

          5.00

          4.00

          3.33

          2.86

          2.50

          2.22

          為了尋求a 與M間的定量關(guān)系,請(qǐng)利用表中

          數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標(biāo)系中選取合適的橫坐標(biāo)

          及標(biāo)度作出圖象。

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:2015屆浙江省寧波市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成該實(shí)驗(yàn),則:

          (1)還需要的測(cè)量工具有                   。

          (2)為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是    ;要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是    (填M≈m、M≥m或M≤m)。

          (3)在保持小車所受合外力一定的情況下,對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的一系列紙帶進(jìn)行處理,測(cè)得小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表:(鉤碼質(zhì)量m=30g)

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          a(m·s-2

          1.51

          1.23

          1.00

          0.86

          0.75

          0.67

          M (kg)

          0.20

          0.25

          0.30

          0.35

          0.40

          0.45

          1/M(kg-1

          5.00

          4.00

          3.33

          2.86

          2.50

          2.22

          為了尋求a 與M間的定量關(guān)系,請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標(biāo)系中選取合適的橫坐標(biāo)及標(biāo)度,并作出相應(yīng)的圖線。

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬考試?yán)砭C物理試題(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成該實(shí)驗(yàn),則:

          ⑴還需要的測(cè)量工具有     、     。

          ⑵為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是   ;要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是     

          ⑶在保持小車所受合外力一定的情況下,對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的一系列紙帶進(jìn)行處理,測(cè)得小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表:

          鉤碼質(zhì)量m=30g

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          a(m·s-2

          1.51

          1.23

          1.00

          0.86

          0.75

          0.67

          M (kg)

          0.20

          0.25

          0.30

          0.35

          0.40

          0.45

          1/M(kg-1

          5.00

          4.00

          3.33

          2.86

          2.50

          2.22

          為了尋求a 與M間的定量關(guān)系,請(qǐng)利用表中

          數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標(biāo)系中選取合適的橫坐標(biāo)

          及標(biāo)度作出圖象。

           

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