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          在驗證共點力合成實驗中，其中的二個步驟是：
          （1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2．
          （2）只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細線的方向．
          以上兩步驟均有錯誤和疏漏，指出錯在哪里？
          在（1）中是______
          在（2）中是______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          實驗中我們需要根據(jù)兩個分力的大小和方向做平行四邊形，因此該實驗中需要記錄的是兩個分力的大小和方向，所以①中的疏漏是：還應(yīng)記下F1和F2的方向．
          為了保證兩次的作用效果相同，所以我們要把節(jié)點O拉到相同的位置，所以②中的錯誤是：應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．
          故答案為：遺漏：還應(yīng)記下F1 和F2的方向；錯誤：應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在驗證共點力合成實驗中，其中的二個步驟是：
          （1）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2．
          （2）只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細線的方向．
          以上兩步驟均有錯誤和疏漏，指出錯在哪里？
          在（1）中是
          遺漏：還應(yīng)記下F1和F2的方向
          遺漏：還應(yīng)記下F1和F2的方向

          在（2）中是
          錯誤：應(yīng)讓橡皮條伸長到0點
          錯誤：應(yīng)讓橡皮條伸長到0點
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中．
          ①某組同學(xué)用如圖1所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系．下列措施中不需要或不正確的是
          BCEF
          BCEF


          A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力．
          B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動．
          C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
          D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
          E．每次小車都要從同一位置開始運動
          F．實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源
          ②某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的a-
          1M
          的關(guān)系圖線，如圖2所示．從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=
          5
          5
          N．當(dāng)物體的質(zhì)量為5kg時，它的加速度為
          1
          1
          m/s2．
          （2）在驗證共點力合成實驗中，其中的二個步驟是：
          a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2．
          b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細線的方向．
          以上兩步驟均有錯誤或疏漏，指出錯在哪里？在a中是
          還應(yīng)記下F1和F2的方向
          還應(yīng)記下F1和F2的方向
          在b中是
          應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．
          應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2015屆天津市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          在驗證共點力合成實驗中，其中的二個步驟是：
          


          a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2
。
          


          b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細線的方向。
          


          以上兩步驟均有錯誤或疏漏，指出錯在哪里？
          


          在a中是_________________
          


          在b中是_________________
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2015屆天津市高一上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實驗中。
          


          ① 某組同學(xué)用如圖所示裝置，采用控制變量的方法，來研究小車質(zhì)量不變的情況下，小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。下列措施中不需要或不正確的是
          


          


          A．首先要平衡摩擦力，使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
          


          B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動。
          


          C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
          


          D．實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
          


          E. 每次小車都要從同一位置開始運動
          


          F.實驗中應(yīng)先放小車，然后再開打點計時器的電源
          


          ② 某組同學(xué)實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的a -的關(guān)系圖線，如圖所示。從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=      N。當(dāng)物體的質(zhì)量為5 kg時，它的加速度為______m/s2。
          


          


          （2）在驗證共點力合成實驗中，其中的二個步驟是：
          


          a、在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點的位置和兩個彈簧秤的讀數(shù)F1和F2。
          


          b、只用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧秤拉時伸長量一樣，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F3和細線的方向。
          


          以上兩步驟均有錯誤或疏漏，指出錯在哪里？
          


          在a中是___________________________________________________
          


          在b中是___________________________________________________
          


           
          

			
          

			
          
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