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        1. (10分)某同學用如圖甲所示的裝置驗證小球沿斜面運動的過程中機械能是否守恒,斜面的末端與水平桌面相切,不計小球在該處的能量損失,小球從離桌面高h處由靜止釋放,小球離開桌面后發(fā)生的水平位移為s,桌面高為H,改變小球釋放的位置,記錄多組h、s值。

          ⑴若小球在運動的過程中機械能守恒,則h與s2間的關系式為                     ;
          ⑵某同學根據(jù)實驗結果,畫出了h-s2圖象(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)圖象不過原點,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
                                         ,改進的措施可以有                                        (寫出一條即可),隨著s的增大,圖象有彎曲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象的原因是                              ,改進的措施可以有                                        (寫出一條即可);
          ⑴h=;⑵小球與斜面、桌面間有摩擦,改用動摩擦因數(shù)更小的斜面和桌面(或減小水平桌面的長度,或換用氣墊導軌),小球運動過程中受到空氣阻力的作用,換用密度大一點的實心球進行實驗(或球面更光滑)。

          試題分析:⑴若小球在運動的過程中機械能守恒,則小球離開桌面后做平拋運動,設小球離開桌面瞬間的速度為v,有:s=,在小球釋放到運動至桌面的過程中,有:mgh=,聯(lián)立以上兩式解得:h=;
          ⑵圖象的圖線不過原點,從題圖上看,存在了縱截距,即小球從一定的高度處釋放后,運動至桌邊緣恰好速度為零,再自由落體至地面,致使s=0,因此產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小球與斜面、桌面間有摩擦,改進的措施是設法減小摩擦阻力,因此可以改用動摩擦因數(shù)更小的斜面、桌面,或減小水平桌面的長度,或換用氣墊導軌,隨著s的增大,小球離開桌面時的速度應增大,圖象有彎曲的現(xiàn)象,說明圖線的斜率發(fā)生了改變,即H變化的比率不同,因此這種現(xiàn)象的原因是小球離開桌面后除受重力以外,還受到了空氣阻力的作用,改進的措施是設法使阻力相對重力可忽略,即換用密度大一點的實心球進行實驗,或球面更光滑。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (15分)某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點。其相鄰點間的距離如圖所示,每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s。
          (1)、(10分)試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離,每個0.10s測一次速度,計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù))

          (2)、(5分)將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中,并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)某研究學習小組用圖甲所示的裝置探究加速度與合力的關系。裝置中的鋁箱下端連接紙帶,砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小,鋁箱向上運動的加速度a可由打點計時器和紙帶測出,F(xiàn)保持鋁箱總質量m不變,逐漸增大砂桶和砂的總質量進行多次實驗,得到多組a、F值(F為力傳感器的示數(shù),等于懸掛滑輪繩子的拉力)。已知重力加速度為g,不計滑輪的重力。某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的一條過坐標原點O的傾斜直線,其中縱軸為鋁箱的加速度大小,橫軸應為__________(用所給字母表示);當砂桶和砂的總質量較大導致a較大時,圖線_______________(填選項前的字母)
          A.偏向縱軸 B.偏向橫軸
          C.仍保持原方向不變 D.斜率逐漸減小

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關于打點計時器的時間間隔,下列是四位同學各自發(fā)表的看法,其中正確的是_   __。
          A.電源電壓越高,每打兩個點的時間間隔就越短,并且可能會打出短線
          B.紙帶速度越大,每打兩個點的時間間隔就越短
          C.打點計時器連續(xù)打兩個點的時間間隔由電源的頻率決定
          D.如果振針松動,可能會出現(xiàn)打出短線

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (4分)如圖所示是電火花計時器的示意圖。電火花計時器和電磁打點計時器一樣,工作時使用        (選填“交流”或“直流”)電源,當電源的頻率是50Hz時,每隔    s打一次點。其工作時的基本步驟如下:
          A.當紙帶完全通過電火花計時器后,及時關閉電火花計時器
          B.將電火花計時器插頭插入相應的電源插座
          C.將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器
          D.接通開關,聽到放電聲,立即拖動紙帶運動
          上述步驟正確的順序是                   。(按順序填寫步驟編號)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律.頻閃儀每隔0.05 s閃光一次,圖中所標數(shù)據(jù)為實際距離,該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表(當?shù)刂亓铀俣热?.8 m/s2,小球質量m=0.2 kg,結果保留三位有效數(shù)字):
          時刻
          t2
          t3
          t4
          t5
          速度(m/s)
          5.59
          5.08
          4.58
           

          ①由頻閃照片上的數(shù)據(jù)計算t5時刻小球的速度v5         m/s.
          ②從t2到t5時間內(nèi),重力勢能增量ΔEp        J,動能減少量ΔEk            J.
          ③在誤差允許的范圍內(nèi),若ΔEp與ΔEk近似相等,從而驗證了機械能守恒定律.由上述計算得ΔEp       ΔEk(選填“>”“<”或“=”),造成這種結果的主要原因是                  

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在 “探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz(即打點計時器每隔0.02秒打一個點),記錄小車運動的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出,紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零點跟“0”計數(shù)點對齊,由圖可以讀出三個計數(shù)點1、3、5跟0點的距離填入下列表格中。

          距離
          d1
          d3
          d5
          測量值/cm
           
           
           
          計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為v2 ="______" m/s(保留兩位有效數(shù)字),小車的加速度大小是a ="______" m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (13分)(1)在物理實驗中體現(xiàn)了很多的物理研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學假說法、微小量放大法與等效替代法等。請把合適的方法或正確的答案填在相應的空格內(nèi)。

          ①在“利用打點計時器測速度”的實驗中,運用     法,可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度:在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中,分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2,把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,則F就是F1和F2的合力,實驗原理采用的是       法。在“探究平拋運動的規(guī)律”的實驗中,如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向拋出,同時B球松開,自由下落,A、B兩球同時開始運動,觀察到兩球同時落地。運用     法,可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動。
          ②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力(質量m一定)的關系、驗證機械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系三個實驗中,某同學正確作出了三個實驗的相關圖象,如圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標軸代表的物理量判斷,A實驗的圖象“斜率”表示         ;B實驗圖象的“斜率”表示          ;C實驗圖象的“斜率”表示           。
          (2)某一小型電風扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W。某實驗小組想通過實驗描繪出小電風扇的伏安特性曲線。實驗中除導線和開關外,還有以下器材可供選擇:
          A.電源E(電動勢為4.5V)                             
          B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4k
          C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2
          D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05);
          E.滑動變阻器R1(最大阻值10,額定電流1A)
          F.滑動變阻器R2(最大阻值2k,額定電流100mA)

          ①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實驗中所用電流表應選用  ,滑動變阻器應選用    。(填所選儀器前的字母序號)。
          ②請你為該小組設計實驗電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風扇的電路符號如圖所示)。
          ③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風扇沒啟動。該小組測繪出的小電風扇的伏安特性曲線如圖所示,由此可以判定,小電風扇的電阻為    ,正常工作時的發(fā)熱功率為   ,機械功率為   。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學在做“勻變速直線運動規(guī)律”實驗時,從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量,得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表:
          時間t/s
          0
          0.50
          1.00
          1.50
          2.00
          2.50
          速度v/(m·s-1­)
          0.12
          0.19
          0.23
          0.26
          0.28
          0.29
          請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v – t圖象,并根據(jù)v – t圖象求出物體的加速度a = ______m/s2

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