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        1. (13分)(1)在物理實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)了很多的物理研究方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學(xué)假說法、微小量放大法與等效替代法等。請把合適的方法或正確的答案填在相應(yīng)的空格內(nèi)。

          ①在“利用打點(diǎn)計(jì)時器測速度”的實(shí)驗(yàn)中,運(yùn)用     法,可以利用打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶測算出某點(diǎn)的瞬時速度:在“探究互成角度的兩個力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,分別用一個力F或兩個互成角度的F1、F2,把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置,則F就是F1和F2的合力,實(shí)驗(yàn)原理采用的是       法。在“探究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向拋出,同時B球松開,自由下落,A、B兩球同時開始運(yùn)動,觀察到兩球同時落地。運(yùn)用     法,可以判定平拋運(yùn)動在豎直方向上的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動。
          ②圖象法是物理實(shí)驗(yàn)中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力(質(zhì)量m一定)的關(guān)系、驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系三個實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)正確作出了三個實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖象,如圖中A、B、C所示。根據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷,A實(shí)驗(yàn)的圖象“斜率”表示         ;B實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示          ;C實(shí)驗(yàn)圖象的“斜率”表示           
          (2)某一小型電風(fēng)扇額定電壓為4.0V,額定功率為2.4W。某實(shí)驗(yàn)小組想通過實(shí)驗(yàn)描繪出小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。實(shí)驗(yàn)中除導(dǎo)線和開關(guān)外,還有以下器材可供選擇:
          A.電源E(電動勢為4.5V)                             
          B.電壓表V(量程為0~5V,內(nèi)阻約為4k
          C.電流表A1(量程為0~0.6A,內(nèi)阻約為0.2
          D.電流表A2(量程3A,內(nèi)阻約0.05);
          E.滑動變阻器R1(最大阻值10,額定電流1A)
          F.滑動變阻器R2(最大阻值2k,額定電流100mA)

          ①為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實(shí)驗(yàn)中所用電流表應(yīng)選用  ,滑動變阻器應(yīng)選用    。(填所選儀器前的字母序號)。
          ②請你為該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,并把電路圖畫在虛線內(nèi)(小電風(fēng)扇的電路符號如圖所示)。
          ③操作過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇通電后受阻力作用,電壓表讀數(shù)小于0.5V時電風(fēng)扇沒啟動。該小組測繪出的小電風(fēng)扇的伏安特性曲線如圖所示,由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為    ,正常工作時的發(fā)熱功率為   ,機(jī)械功率為   
          (1)①極限思維(1分)、等效替代(1分)、類比(1分)②物體質(zhì)量倒數(shù)1/m(1分)重力加速度g(1分)彈簧的勁度系數(shù)k(1分) (2)①C(1分);E(1分)②電路如圖:分壓式電路,電流表外接(2分)③2.5Ω(1分);0.9w(1分);1.5w

          試題分析:(1)結(jié)合實(shí)驗(yàn)原理可以得出,其中機(jī)械能實(shí)驗(yàn)由。(2)電風(fēng)扇額定電流,因此電流表選C;電壓從0開始變化,變阻器采用分壓接法,所以變阻器選E便于調(diào)節(jié);電風(fēng)扇阻值較小,故電流表采用外接法,電路圖如圖。電風(fēng)扇沒啟動時是純電阻,阻值,正常工作時發(fā)熱功率,機(jī)械功率
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          斜拉索橋比梁式橋具有更大的跨越能力,是現(xiàn)代大跨徑橋梁的重要結(jié)構(gòu)形式,橋的斜拉懸索主要承受拉力。某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們很想知道斜拉索橋的懸索能承受的最大拉力,但由于懸索很長,抗斷拉力又很大,直接測量很困難,同學(xué)們則取來了同種材料制成的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。由胡克定律可知,在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力F與形變量x成正比,其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān)。因而同學(xué)們猜想,懸索可能也遵循類似的規(guī)律。

          ①同學(xué)們準(zhǔn)備象《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)一樣將樣品豎直懸掛,再在其下端掛上不同重量的重物,來完成本實(shí)驗(yàn)。但有同學(xué)說懸索的重力是不可忽略的,為了避免懸索所受重力對實(shí)驗(yàn)的影響,你認(rèn)為可行的措施應(yīng)該是:                                                。
          ②經(jīng)過同學(xué)們充分的討論,不斷完善實(shí)驗(yàn)方案后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。最后實(shí)驗(yàn)取得數(shù)據(jù)如下:
          分析樣品C的數(shù)據(jù)可知,其所受拉力F(單位N)與伸長量x(單位m)之間遵循的函數(shù)關(guān)系式是F=                  ;對比各樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比,其比例系數(shù)與懸索長度         成正比、與懸索的橫截面積        成正比。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)研究小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。木塊從A點(diǎn)靜止釋放后,在一根彈簧作用下彈出,沿足夠長的木板運(yùn)動到B1點(diǎn)停下,O點(diǎn)為彈簧原長時所處的位置,測得OB1的距離為L1,并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W1。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)并記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù),作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點(diǎn)的距離L的圖象如圖乙所示。

          請回答下列問題:
          (i)W—L圖線為什么不通過原點(diǎn)?                                    。
          (ii)彈簧被壓縮的長度LOA =          cm。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)某同學(xué)用如圖甲所示的裝置驗(yàn)證小球沿斜面運(yùn)動的過程中機(jī)械能是否守恒,斜面的末端與水平桌面相切,不計(jì)小球在該處的能量損失,小球從離桌面高h(yuǎn)處由靜止釋放,小球離開桌面后發(fā)生的水平位移為s,桌面高為H,改變小球釋放的位置,記錄多組h、s值。

          ⑴若小球在運(yùn)動的過程中機(jī)械能守恒,則h與s2間的關(guān)系式為                     
          ⑵某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,畫出了h-s2圖象(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)圖象不過原點(diǎn),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
                                         ,改進(jìn)的措施可以有                                        (寫出一條即可),隨著s的增大,圖象有彎曲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象的原因是                              ,改進(jìn)的措施可以有                                        (寫出一條即可);

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)在“探究恒力做功和物體動能變化關(guān)系”
          實(shí)驗(yàn)中。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示,他想用鉤碼的重 力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實(shí) 驗(yàn)誤差,正確的措施是:______(選出所有正確選項(xiàng))
          A.取下鉤碼,抬高滑板一端,讓小車勻速下滑,平衡摩擦力
          B.實(shí)驗(yàn)中要保持鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
          C.實(shí)驗(yàn)中要保持鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
          D.要先接通電源,然后釋放小車

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)在“ 驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤。
          (1)為完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來一根彈簧,先測量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k=________N/m;

          (2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧秤的指針位置如圖,其讀數(shù)為________N;同時利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N,請?jiān)诖痤}紙上畫出這兩個共點(diǎn)力的合力F;
           
          (3)由圖得到F=________N。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)(4分)新式游標(biāo)卡尺的刻度線看起來很“稀疏”,使讀數(shù)顯得清晰明了,便于使用者正確讀取數(shù)據(jù).通常游標(biāo)卡尺的刻度有10分度、20分度和50分度三種規(guī)格;新式游標(biāo)卡尺也有相應(yīng)的三種,但刻度卻是:19 mm等分成10份,39mm等分成20份,99 mm等分成50份.下圖就是一個“39mm等分成20份”的新式游標(biāo)卡尺.

          ①它的精確度是___________mm.
          ②用它測量某物體的厚度,讀數(shù)是______________cm.
          (2)(2分)下列幾種情況各屬于哪一類誤差:①天平零點(diǎn)不準(zhǔn):②電表的接入誤差;
          ③檢流計(jì)零點(diǎn)漂移;④電壓起伏引起電表讀數(shù)不準(zhǔn)。
          A.①③屬于系統(tǒng)誤差
          B.②④屬于偶然誤差(也叫隨機(jī)誤差)
          C.①②屬于系統(tǒng)誤差
          D.②③屬于偶然誤差(也叫隨機(jī)誤差)

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點(diǎn)計(jì)時器工作頻率為50 Hz.

          實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做(    )
          A.是為了使釋放小車后,小車能勻加速下滑
          B.是為了增大小車下滑的加速度
          C.可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
          D.是為了使釋放小車后,小車能勻減速下滑
          本實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于橡皮筋做的功,下列說法中正確的是(   )
          A.橡皮筋做的功可以直接測量大小
          B.通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
          C.橡皮筋在小車運(yùn)動的全程中始終做功
          D.把橡皮筋拉伸為原來的兩倍,橡皮筋做功也增加為原來的兩倍

          實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條、4條……,掛在小車的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤嚕训?次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為W1,第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W1,……;橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶測出.根據(jù)第四次的紙帶(如上圖所示)求得小車彈開后獲得的速度為_________m/s.(圖中各點(diǎn)是相鄰的計(jì)時點(diǎn))
          若W—v2圖像應(yīng)該是一條過原點(diǎn)的傾斜的直線,則說明_______________.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (3分)(1)如右圖,,螺旋測微器讀數(shù)_______mm

          (2)下列各圖是用游標(biāo)卡尺測長度時,游標(biāo)尺和主尺(單位:厘米)位置圖,右圖是左圖的放大圖(放大快對齊的那一部分)請你根據(jù)圖中所示,寫出測量結(jié)果       mm

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          同步練習(xí)冊答案