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          如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是 （　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：在探究橡皮筋的拉力對(duì)小車所做的功與小車速度變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意：n根相同橡皮筋對(duì)小車做的功就等于系一根橡皮筋時(shí)對(duì)小車做的功的n倍，這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測(cè)量力和計(jì)算功的困難；該實(shí)驗(yàn)需要平衡摩擦力以保證動(dòng)能的增量是只有橡皮筋做功而來；小車最大速度即為后來勻速運(yùn)動(dòng)的速度．
          解答：解：（1）A、為了保證小車的動(dòng)能都是橡皮筋做功的結(jié)果，必須平衡摩擦力，長木板要適當(dāng)?shù)膬A斜，故A錯(cuò)誤；
          B、該實(shí)驗(yàn)中利用相同橡皮筋形變量相同時(shí)對(duì)小車做功相同，通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加，這個(gè)設(shè)計(jì)很巧妙地解決了直接去測(cè)量力和計(jì)算功的困難，故B正確；
          C、橡皮筋伸長的長度在逐漸較小，所以彈力也在逐漸減小，小車作加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，在橡皮筋恢復(fù)原長后，小車受力平衡，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．故C錯(cuò)誤；
          D、當(dāng)橡皮筋恢復(fù)原長時(shí)，小車合外力為零，做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)速度最大，因此此時(shí)速度即為小車最終獲得的速度，故D正確．
          故選B、D
          點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是熟悉橡皮筋拉小車探究做功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)步驟細(xì)節(jié)和原理，知道平衡摩擦力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)分別取1條、2條、3條…同樣的橡皮筋進(jìn)行第1次、第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)，每次每根橡皮筋拉伸的長度都保持一致，每次橡皮筋對(duì)小車做的功記作W0、2W0、3W0…，對(duì)每次打出的紙帶進(jìn)行處理，獲得v，v2的數(shù)值記錄在表格中．
          

          


          
W
0
W0
2W0
3W0
4W0
5W0
6W0
          

          
v/（m?s-1）
0
1.0
1.41
1.73
2.0
2.24
2.44
          

          
v2/（m2?s-2）
0
1
2
3
4
5
6
          請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作出W-v、W-v2圖線．由圖線得出W和v2是
          成正比關(guān)系
          成正比關(guān)系
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小車是在一條橡皮筋作用下彈出沿木板滑行，這時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．
          （1）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是
           

          A．放開小車，能夠自由下滑即可
          B．放開小車，能夠勻速下滑即可
          C．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
          D．放開拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
          （2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的
           
          部分進(jìn)行測(cè)量．
          A．CE段　　    　B．DF段           C．EG段            D．HK段
          （3）能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小車做功整數(shù)倍變化的是
           

          A．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置釋放
          B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍
          C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍
          D．釋放小車的位置等間距的變化．精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （單選）如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于橡皮筋做的功，下列說法中正確的是 （　�。�
          精英家教網(wǎng)
          
                
          A、橡皮筋做的功可以直接測(cè)量B、通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加C、橡皮筋在小車運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了保證橡皮筋做的功等于總功，必須采取的步驟是“平衡摩擦力”．那么，在平衡摩擦力操作時(shí)，下列步驟中正確的是（　�。�
          
                
          A、讓木板保持水平狀態(tài)B、小車運(yùn)動(dòng)時(shí)，紙帶不需要穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器C、是否已經(jīng)“平衡摩擦力”可以用眼睛目測(cè)小車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)D、本操作要讓小車在橡皮筋的牽引下運(yùn)動(dòng)
          

			
          

			
          
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