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        1. 【題目】某同學(xué)在家中嘗試驗證力的平行四邊形定則,他找到三條自由長度和粗細(xì)均相同的橡皮筋(遵循胡克定律),以及重物、刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子等。他設(shè)計了如下實驗:

          將三條橡皮筋的一端系在一起,另一端分別連一個繩套;

          他分別向兩邊拉住任意兩個繩套,測量橡皮筋的長度是否相等;

          在墻上A、B兩點釘兩個釘子,將白紙固定在墻面上合適的位置,再將橡皮筋的兩個繩套套在兩釘子上,測出此時三條橡皮筋的長度;

          將重物掛在第三個繩套C,測出并記錄三條橡皮筋的長度并記下結(jié)點O的位置;

          取下白紙,畫出受力圖,驗證平行四邊形定則;

          換用不同的重物并改變A、B的位置重復(fù)實驗。

          1)實驗步驟的目的是為了檢測__________;

          2)實驗步驟,有一個重要遺漏是__________;

          3)實驗步驟__________(選填:要、不要)保證O點位置不變;

          4)為了使實驗更準(zhǔn)確,以下采取的措施必要的的是_____

          A.A、B距離要適當(dāng) B.A、B要一樣高

          C.每條橡皮筋的伸長量應(yīng)盡可能大 D.橡皮筋要與墻面平行

          【答案】橡皮筋的勁度系數(shù)是否相同 記下拉力的方向 不要 AD

          【解析】

          1[1].他分別向兩邊拉住任意兩個繩套,測量橡皮筋的長度是否相等,目的上判斷橡皮筋的勁度系數(shù)是否相同.

          2[2].實驗步驟④中,有一個重要遺漏是記下拉力的方向.

          3[3].該實驗,橡皮筋遵守胡克定律,結(jié)點O處于平衡狀態(tài),所受合力為零,通過任意兩個力的合力與第三個是否等值反向驗證力的平行四邊形定則,不要保證O點的位置不變.

          4[4].在該實驗中,A、B不一定要一樣高,但是A、B的距離要適當(dāng),不能太大,也不能太小,所掛重物的質(zhì)量適當(dāng),不能太大,拉力的方向與墻面平行,則橡皮筋與墻面需平行,故BC錯誤,AD正確.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端固定在水平面上O點的轉(zhuǎn)軸上,另一端與一質(zhì)量為m、套在粗糙固定直桿A處的小球(可視為質(zhì)點)相連,直桿的傾角為30°,OA=OCBAC的中點,OB等于彈簧原長.小球從A處由靜止開始下滑,初始加速度大小為aA,第一次經(jīng)過B處的速度為v,運動到C處速度為0,后又以大小為aC的初始加速度由靜止開始向上滑行.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.下列說法正確的是

          A.小球可以返回到出發(fā)點A

          B.彈簧具有的最大彈性勢能為

          C.撤去彈簧,小球可以靜止在直桿上任意位置

          D.aAaCg

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用圖所示的裝置測量木塊與木板之間的動摩擦因數(shù).跨過光滑定滑輪的細(xì)線兩端分別與木塊和彈簧秤相連,滑輪和木塊間的細(xì)線保持水平,在木塊上方放置砝碼.緩慢向左拉動水平放置的木板,當(dāng)木塊和砝碼相對桌面靜止且木板仍在繼續(xù)滑動時,彈簧秤的示數(shù)即為木塊受到的滑動摩擦力的大。炒螌嶒炈脭(shù)據(jù)在下表中給出,其中f4的值可從圖中彈簧秤的示數(shù)讀出.

          回答下列問題:

          (1)f4________N;

          (2)在圖的坐標(biāo)紙上補(bǔ)齊未畫出的數(shù)據(jù)點并繪出fm圖線 ____________________________;

          (3)fm、木塊質(zhì)量M、木板與木塊之間的動摩擦因數(shù)μ及重力加速度大小g之間的關(guān)系式為f________,fm圖線(直線)的斜率的表達(dá)式為k________;

          (4)g=9.80 m/s2,由繪出的fm圖線求得μ________.(保留2位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,O處為地球,衛(wèi)星1環(huán)繞地球做勻速圓周運動,衛(wèi)星2環(huán)繞地球運行的軌道橢圓,兩軌道不在同一平面內(nèi)。己知圓軌道的直徑等于橢圓軌道的長軸,且地球位于橢圓軌道的一個焦點上,引力常量為G、地球的質(zhì)量為M,衛(wèi)星1的軌道半徑為R,OQ=1.5R。下列說法正確的是

          A.衛(wèi)星1的運行周期大于衛(wèi)星2的運行周期

          B.如果衛(wèi)星1的環(huán)繞速度為v,衛(wèi)星2Q點的速度為,則v<

          C.衛(wèi)星2Q點的速度

          D.如果衛(wèi)星1的加速度為a1,衛(wèi)星2P點的加速度為a2,則a1>a2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,光滑導(dǎo)線框abfedeabfe部分水平,efcd部分與水平面成α角,aeed、bfcf連接處為小圓弧,勻強(qiáng)磁場僅分布于efcd所在平面,方向垂直于efcd平面,線框邊abcd長均為L,電阻均為2R,線框其余部分電阻不計。有一根質(zhì)量為m、電阻為R的金屬棒MN平行于ab放置,讓它以初速水平向右運動在到達(dá)最高點的過程中,ab邊產(chǎn)生的熱量為Q。求:

          (1)金屬棒MN受到的最大安培力的大;

          (2)金屬棒MN剛進(jìn)入磁場時,ab邊的發(fā)熱功率;

          (3)金屬棒MN上升的最大高度。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,繃緊的水平傳送帶足夠長,始終以v1=2m/s的恒定速率順時針運行。初速度大小為v2=5m/s的小物塊從與傳送帶等高的水平面上的A點向左運動,經(jīng)B點滑上傳送帶,已知A、B兩點的距離,物塊與水平面的動摩擦因數(shù),物塊與水平傳送帶的動摩擦因數(shù),重力加速度,不考慮物塊由水平面滑上傳送帶的能量損失。

          1)物塊向左運動時到達(dá)B點的速度;

          2)物塊在水平傳送帶上運動的總時間t;

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】幾個水球可以擋住子彈?實驗證實:4 個水球就足夠了!4個完全相同的水球緊挨在一起 水平排列,如圖所示,子彈(可視為質(zhì)點)在水球中沿水平方向做勻變速直線運動,恰好穿 出第 4 個水球,則以下說法正確的是(

          A.子彈在每個水球中速度變化相同

          B.由題干信息可以確定子彈穿過每個水球的時間

          C.由題干信息可以確定子彈在每個水球中運動的時間相同

          D.子彈穿出第 3 個水球的瞬間速度與全程的平均速度相等

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一個菱形的導(dǎo)體線框沿著自己的對角線勻速運動,穿過具有一定寬度的勻強(qiáng)磁場區(qū)域,已知對角線AC的長度為磁場寬度的兩倍且與磁場邊界垂直.下面對于線框中感應(yīng)電流隨時間變化的圖象(電流以ABCD順序流向為正方向,從C點進(jìn)入磁場開始計時)正確的是

          A. B. C. D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】幾個水球可以擋住一顆子彈?(國家地理頻道)的實驗結(jié)果是:四個水球足夠!完全相同的水球緊挨在起水平排列,子彈在水球中沿水平方向做勻變速直線運動,恰好能穿出第4個水球,則可以判斷的是( )

          A. 子彈在每個水球中的速度變化相同

          B. 子彈在每個水球中運動的時間不同

          C. 每個水球?qū)ψ訌椀臎_量不同

          D. 子彈在毎個水球中的動能變化相同

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