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          在用打點計時器探究自由落體運動的規(guī)律時，以下說法中正確的是（　�。�
          
                
          A、實驗中應(yīng)選用密度大的金屬重物，以減小空氣阻力的影響B、要先釋放紙帶再接通打點計時器的電源C、為了使物體能平穩(wěn)下落，在釋放紙帶時，再緩慢地把手松開D、我們可以從紙帶上了解物體的運動情況
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：在用打點計時器探究自由落體運動的規(guī)律時，需減小阻力的影響，重物選擇密度較大的，實驗時應(yīng)先接通電源，再釋放紙帶．
          解答：解：A、重物最好選用密度較大的材料，如重錘，以減小空氣阻力的影響．故A正確．
          B、在測量物體速度時，先接通電源，后釋放紙帶．故B錯誤．
          C、打紙帶過程中，手不能握住紙帶上端，否則就不是自由落體運動了．故C錯誤．
          D、重物的運動情況與紙帶的運動情況，根據(jù)紙帶分析可知物體的運動情況．故D正確．
          故選：AD．
          點評：本題比較簡單，考查了基本儀器的使用和基礎(chǔ)實驗的操作細(xì)節(jié)，對于基礎(chǔ)知識，平時訓(xùn)練不可忽略，要在練習(xí)中不斷加強．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖1所示的裝置，打點計時器打點頻率為50Hz．

          （1）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖1所示，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為
          0.85
          0.85
          m/s，打A、F兩點的過程中小車的平均速度為
          0.7
          0.7
          m/s，小車的加速度為
          5
          5
          m/s2．

          （2）該同學(xué)通過對數(shù)據(jù)的處理作出了如圖2所示的a-F圖象，則
          ①圖2中的直線不過原點的原因是
          平衡摩擦力時木板傾角偏大
          平衡摩擦力時木板傾角偏大
          ．
          ②圖2中的力F理論上指
          B
          B
          ，而實驗中卻用
          A
          A
          表示（從下列選項中選填字母符號）．
          A．砂和砂桶的重力      B．繩對小車的拉力
          ③此圖2中直線發(fā)生彎曲的原因是
          沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量的條件
          沒有滿足小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶質(zhì)量的條件
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是：
          ①按圖（a）擺好實驗裝置，其中小車質(zhì)量M=0.20kg，鉤碼總質(zhì)量m=0.05kg．
          ②釋放小車，然后接通打點計時器的電源（電源頻率為f=50Hz），打出一條紙帶．
          ③他在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條，如圖（b）所示．把打下的第一點記作0，然后依次取若干個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，用厘米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為d1=0.41m，d2=0.055m，d3=0.167m，d4=0.256m，d5=0.360m，d6=0.480m…，他把鉤碼重力（當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=10m/s2）作為小車所受合力，算出打下0點到打下第5點合力做功．W=
           
          J
          （結(jié)果保留三位有效數(shù)字），用正確的公式Ek=
           
          （用相關(guān)數(shù)據(jù)前字母列式）把打下第5點時小車動能作為小車動能的改變量，算得Ek=0.125J．
          ④此次實驗探究的結(jié)果，他沒能得到“合力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大．通過反思，他認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因如下，其中正確的是
           
          ．
          A．鉤碼質(zhì)量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
          B．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
          C．釋放小車和接通電源的次序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏小
          D．沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產(chǎn)生此誤差的重要原因
          （2）硅光電池是一種可將光能轉(zhuǎn)化為電能的元件．某同學(xué)利用圖（甲）所示電路探究某硅光電池的路端電壓U與電流I的關(guān)系．圖中定值電阻R0=2Ω，電壓表、電流表均可視為理想電表．
          ①用“筆畫線”代替導(dǎo)線，根據(jù)電路圖，將圖（乙）中的實物電路補充完整．
          ②實驗一：用一定強度的光照射硅光電池，閉合電鍵S，調(diào)節(jié)可調(diào)電阻R的阻值，通過測量得到該電池的U-I曲線a（見圖丙）．則由圖象可知，當(dāng)電流小于200mA時，該硅光電池的電動勢為
           
          V，內(nèi)阻為
           
          Ω．
          ③實驗二：減小光照強度，重復(fù)實驗，通過測量得到該電池的U-I曲線b（見圖丙）．當(dāng)可調(diào)電阻R的阻值調(diào)到某值時，若該電路的路端電壓為1.5V，由曲線b可知，此時電源的輸出功率約為
           
          W．
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				科目：高中物理
				來源：2012-2013學(xué)年河北省邢臺一中高一下學(xué)期第二次月考物理試卷（帶解析）
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是：①按圖（a）擺好實驗裝置，其中小車質(zhì)量M=0．20kg，鉤碼總質(zhì)量m=0．05kg．
          ②釋放小車，然后接通打點計時器的電源（電源頻率為=50Hz），打出一條紙帶．


          （1）他在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條，如圖（b）所示．把打下的第一點記作0，然后依次取若干個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，用厘米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為，…，他把鉤碼重力（當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9．8m／s2）作為小車所受合力算出打下0點到打下第5點合力做功W=____________J（結(jié)果保留三位有效數(shù)字），把打下第5點時小車動能作為小車動能的改變量，算得Ek=" ______" （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
          （2）此次實驗探究的結(jié)果，他沒能得到“合力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大。通過反思，他認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因如下，其中正確的是（    ）
          A．鉤碼質(zhì)量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
          B．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
          C．釋放小車和接通電源的次序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏小
          D．沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產(chǎn)生此誤差的重要原因
          (3)在(2)的基礎(chǔ)上該同學(xué)對操作步驟進(jìn)行了改進(jìn)（步驟已正確），小車質(zhì)量M，鉤碼總質(zhì)量m，讓鉤碼帶動小車加速運動．用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1＜v2)．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為__________________________．(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2015屆河北省高一下學(xué)期第二次月考物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學(xué)為探究“合力做功與物體動能改變的關(guān)系”，設(shè)計了如下實驗，他的操作步驟是：①按圖（a）擺好實驗裝置，其中小車質(zhì)量M=0．20kg，鉤碼總質(zhì)量m=0．05kg．
          


          ②釋放小車，然后接通打點計時器的電源（電源頻率為=50Hz），打出一條紙帶．
          


          


          


          （1）他在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中取出自認(rèn)為滿意的一條，如圖（b）所示．把打下的第一點記作0，然后依次取若干個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，用厘米刻度尺測得各計數(shù)點到0點距離分別為，…，他把鉤碼重力（當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/p>


          g=9．8m／s2）作為小車所受合力算出打下0點到打下第5點合力做功W=____________J（結(jié)果保留三位有效數(shù)字），把打下第5點時小車動能作為小車動能的改變量，算得Ek=" ______" （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
          


          （2）此次實驗探究的結(jié)果，他沒能得到“合力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大。通過反思，他認(rèn)為產(chǎn)生誤差的原因如下，其中正確的是（    ）
          


          A．鉤碼質(zhì)量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
          


          B．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多
          


          C．釋放小車和接通電源的次序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏小
          


          D．沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產(chǎn)生此誤差的重要原因
          


          (3)在(2)的基礎(chǔ)上該同學(xué)對操作步驟進(jìn)行了改進(jìn)（步驟已正確），小車質(zhì)量M，鉤碼總質(zhì)量m，讓鉤碼帶動小車加速運動．用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1＜v2)．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為__________________________．(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解