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          某同學(xué)做探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，使用的器材有：帶滑輪的長(zhǎng)木板、小車及往小車擺放的大砝碼、細(xì)線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等。
          


          （1）他以小盤和盤內(nèi)砝碼的總重力作為細(xì)線對(duì)小車的拉力F，測(cè)出不同拉力F對(duì)應(yīng)的加速度值，并把各數(shù)據(jù)標(biāo)在—F坐標(biāo)系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，如上圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？
          


          答：________________________________________________________________
          


          （2）經(jīng)過(guò)調(diào)整后，該同學(xué)作出的—F圖像如圖（乙）中的A所示，另一位同學(xué)使用同一套儀器作出的—F圖像如圖（乙）中的B所示。則mA   
  mB(填“>”、“=”或“<”號(hào))
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          (1)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠.   （2）<  

          


          【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)做探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，使用的器材有：帶滑輪的長(zhǎng)木板、小車及往小車擺放的大砝碼、細(xì)線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等．
          （1）他以小盤和盤內(nèi)砝碼的總重力作為細(xì)線對(duì)小車的拉力F，測(cè)出不同拉力F對(duì)應(yīng)的加速度a值，并把各數(shù)據(jù)標(biāo)在a-F坐標(biāo)系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，如上圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？答：
          未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠
          未平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠

          （2）經(jīng)過(guò)調(diào)整后，該同學(xué)作出的a-F圖象如圖（乙）中的A所示，另一位同學(xué)使用同一套儀器作出的a-F圖象如圖（乙）中的B所示．則mA
          ＜
          ＜
          mB（填“＞”、“=”或“＜”號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)做探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，使用的器材有：帶滑輪的長(zhǎng)木板、小車及往小車擺放的大砝碼、細(xì)線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等。
            
          （1）他以小盤和盤內(nèi)砝碼的總重力作為細(xì)線對(duì)小車的拉力F，測(cè)出不同拉力F對(duì)應(yīng)的加速度值，并把各數(shù)據(jù)標(biāo)在—F坐標(biāo)系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，如上圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？
            
          答：________________________________________________________________
            
          （2）經(jīng)過(guò)調(diào)整后，該同學(xué)作出的—F圖像如圖（乙）中的A所示，另一位同學(xué)使用同一套儀器作出的—F圖像如圖（乙）中的B所示。則mA      mB(填“>”、“=”或“<”號(hào))
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)做探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，使用的器材有：帶滑輪的長(zhǎng)木板、小車及往小車擺放的大砝碼、細(xì)線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等。
          （1）他以小盤和盤內(nèi)砝碼的總重力作為細(xì)線對(duì)小車的拉力F，測(cè)出不同拉力F對(duì)應(yīng)的加速度值，并把各數(shù)據(jù)標(biāo)在—F坐標(biāo)系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，如上圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？
          答：________________________________________________________________
          （2）經(jīng)過(guò)調(diào)整后，該同學(xué)作出的—F圖像如圖（乙）中的A所示，另一位同學(xué)使用同一套儀器作出的—F圖像如圖（乙）中的B所示。則mA     mB(填“>”、“=”或“<”號(hào))
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年黑龍江省大慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一（上）期末物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某同學(xué)做探究牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)，使用的器材有：帶滑輪的長(zhǎng)木板、小車及往小車擺放的大砝碼、細(xì)線、小盤及往小盤里放的小砝碼、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等．
          （1）他以小盤和盤內(nèi)砝碼的總重力作為細(xì)線對(duì)小車的拉力F，測(cè)出不同拉力F對(duì)應(yīng)的加速度a值，并把各數(shù)據(jù)標(biāo)在a-F坐標(biāo)系上，發(fā)現(xiàn)它們都在一條直線的附近，這條直線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，如上圖（甲）所示，產(chǎn)生這種情況的原因是什么？答：______
          （2）經(jīng)過(guò)調(diào)整后，該同學(xué)作出的a-F圖象如圖（乙）中的A所示，另一位同學(xué)使用同一套儀器作出的a-F圖象如圖（乙）中的B所示．則mA______mB（填“＞”、“=”或“＜”號(hào)）

          

			
          

			
          
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