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        1. 某同學通過設計實驗來探究物體因繞軸轉動而具有的轉動動能與哪些因素有關,他以圓型砂輪為研究對象,研究其轉動動能與其質量、半徑、角速度等的具體關系.如圖所示,砂輪由動力帶動勻速旋轉,測得其角速度為ω,然后讓砂輪脫離動力,用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下,設尺和砂輪間的摩擦力恒為,不計轉軸的質量及其與支架間的摩擦.分別取不同質量、不同半徑的砂輪,使其以不同的角速度旋轉進行實驗,最后得到的數(shù)據(jù)如表所示:

          (1)該同學計算了其中五次砂輪的轉動動能,請你計算其他兩次次砂輪的轉動動能并填在上面表格的空白處.
          (2)由上述數(shù)據(jù)推導出該砂輪的轉動動能Ek與質量m、角速度ω、半徑r的關系式______.
          (3)以上實驗運用了物理學中的一個重要的思維方法是:______.

          【答案】分析:根據(jù)第一、二、三組數(shù)據(jù),半徑、質量相同,角速度不同,分析轉動動能,發(fā)現(xiàn)轉動動能與角速度的二次方成正比.根據(jù)第一、四組數(shù)據(jù),半徑、角速度相同,質量不同,分析轉動動能,發(fā)現(xiàn)轉動動能與質量成正比.根據(jù)第一、七組數(shù)據(jù),或第七、九組數(shù)據(jù),質量、角速度相同,半徑不同,分析轉動動能,發(fā)現(xiàn)轉動動能與半徑的二次方成正比.最終得出轉動動能與質量成正比、與半徑和角速度的二次方成正比,表達式為:EK=kmω2r2(k為比例系數(shù)).從而得出兩空格的轉動動能.在處理以上數(shù)據(jù)時,控制幾個量不變,改變一個量,從而得出它們的關系,在物理上稱為控制變量法.
          解答:解:(1)根據(jù)第一、二、三組數(shù)據(jù),半徑、質量相同,角速度不同,發(fā)現(xiàn)角速度變?yōu)樵瓉淼?倍,轉動動能變?yōu)樵瓉淼?倍,角速度變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028202549105518438/SYS201310282025491055184028_DA/0.png">倍,轉動動能變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131028202549105518438/SYS201310282025491055184028_DA/1.png">倍,可知轉動動能與角速度的二次方成正比.根據(jù)第一、四組數(shù)據(jù),半徑、角速度相同,質量不同,發(fā)現(xiàn)質量變?yōu)樵瓉淼?倍,轉動動能變?yōu)樵瓉淼?倍,可知轉動動能與質量成正比.根據(jù)第七、九組數(shù)據(jù),質量、角速度相同,半徑不同,發(fā)現(xiàn)半徑變?yōu)樵瓉淼?倍,轉動動能變?yōu)樵瓉淼?倍,可知轉動動能與半徑的二次方成正比,綜上所述,轉動動能與質量成正比、與半徑和角速度的二次方成正比,表達式為:EK=kmω2r2(k為比例系數(shù)).第五組數(shù)據(jù)中,半徑和角速度與第一組數(shù)據(jù)中相同,質量變?yōu)樵瓉淼?倍,所以轉動動能為原來的3倍,故答案為:19.2J.第八組數(shù)據(jù)中,質量和角速度與第一組數(shù)據(jù)中相同,半徑變?yōu)樵瓉淼?倍,所以轉動動能為原來的9倍,故答案為:57.6J.
          (2)表達式為:EK=kmω2r2(k為比例系數(shù)).
          (3)分析的過程中總要控制一些量不變,故答案為:控制變量法.
          點評:研究某一物理量與幾個量的關系時,必須控制其它量不變,去改變一個量,找出它們的關系,然后再控制其它量不變,再去改變一個量,再找出關系,依次類推,最終就能找出這一物理量與其他量的關系.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?安徽二模)
          I.如圖(1)所示,在探究加速度與力、質量的關系的實驗中,用裝有沙子的小桶通過細線繞過定滑輪拉著小車在長木板上作勻加速直線運動.通過改變沙的質量的辦法來改變小車受到的作用力F,用打點計時器打出的紙帶測出小車的加速度a,得出若干組F和a的數(shù)據(jù),然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出如圖(2)所示的a-F圖線,發(fā)現(xiàn)圖線既不過原點又不是直線,其可能的原因是
          AD
          AD

          A.沒有平衡摩擦力,且小車質量較小
          B.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過高,且小車的質量較大.
          C.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過高,且沙子和小桶的質量較大
          D.平衡摩擦力時,長木板的右端墊得過低,且沙子和小桶的質量較大
          II.在測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中,備有如下器材:
          A.干電池E(電動勢約為1.5V,內(nèi)電阻約為1Ω)
          B.電流表A(量程為0.6A,內(nèi)阻約為0.1Ω)
          C.電流表G(滿偏電流為3mA,內(nèi)阻Rg=10Ω)
          D.滑動變阻器R1(阻值范圍0~20Ω,額定電流2A)
          E.滑動變阻器R2(阻值范圍0~200Ω,額定電流1A)
          E.定值電阻R3=990Ω
          G.開關和導線若干
          (1)某同學為了完成實驗,設計了如圖所示的圖(3)、圖(4)兩種參考電路,其中合理的是
          4
          4
          .(填“3“或“4”)
          (2)為了能方便準確地進行測量,其中應選擇的滑動變阻器是
          R2
          R2
          (填“R1”或“R2”).
          (3)如圖(5)所示,是某位同學根據(jù)他所設計的實驗測得的六組數(shù)據(jù)在I1-I2圖象上所描出的點(I1為電流表G的示數(shù),I2為電流表A的示數(shù)).請你在圖上畫出圖線,并由圖線求出電池的電動勢E=
          1.48
          1.48
          V,內(nèi)電阻r=
          0.81
          0.81
          Ω.
          III.如圖所示是一個多量程多用電表的簡化電路圖.測電流和測電壓各有兩個量程,還有兩個檔位用來測電阻.在進行電阻測量時,應將選擇開關S撥到
          3
          3
          4
          4
          兩個位置;若測量電流時只有25mA和250mA.兩個量程,在某次測量時需要選擇250mA量程,應將選擇開關S撥到
          1
          1
          位置.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?上海二模)某同學通過設計實驗來探究物體因繞軸轉動而具有的轉動動能與哪些因素有關,他以圓型砂輪為研究對象,研究其轉動動能與其質量、半徑、角速度等的具體關系.如圖所示,砂輪由動力帶動勻速旋轉,測得其角速度為ω,然后讓砂輪脫離動力,用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下,設尺和砂輪間的摩擦力恒為
          10
          π
          N
          ,不計轉軸的質量及其與支架間的摩擦.分別取不同質量、不同半徑的砂輪,使其以不同的角速度旋轉進行實驗,最后得到的數(shù)據(jù)如表所示:
          半徑/cm 質量/m0 角速度/rad?s-1 圈數(shù) 轉動動能/J
          4 1 2 8 6.4
          4 1 3 18 14.4
          4 1 4 32 25.6
          4 2 2 16 12.8
          4 3 2 24
          4 4 2 32 25.6
          8 1 2 16 25.6
          12 1 2 24
          16 1 2 32 102.4
          (1)該同學計算了其中五次砂輪的轉動動能,請你計算其他兩次次砂輪的轉動動能并填在上面表格的空白處.
          (2)由上述數(shù)據(jù)推導出該砂輪的轉動動能Ek與質量m、角速度ω、半徑r的關系式
          EK=kmω2r2(k為比例系數(shù))
          EK=kmω2r2(k為比例系數(shù))

          (3)以上實驗運用了物理學中的一個重要的思維方法是:
          控制變量法
          控制變量法

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?山東模擬)請完成以下兩小題.
          Ⅰ.在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶,如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點,(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點,本圖中沒有畫出)打點計時器接的是“220V、50Hz”的交變電流.如圖,他把一把毫米刻度尺放在紙帶上,其零刻度和計數(shù)點A對齊,求:

          (1)打點計時器在打B、C、D、E各點時物體的瞬時速度如下表:
          vB vC vD vE
          0.12m/s 0.16m/s 0.25m/s
          則vD=
          0.21
          0.21
          m/s.
          (2)根據(jù)(1)中得到的數(shù)據(jù),試在圖中所給的坐標系中,畫出v-t圖象,并從中可得出物體的加速度a=
          0.43
          0.43
          m/s2
          (3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,那么由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏

          Ⅱ.某同學欲設計一個電路,自制一臺電子秤,通過查閱資料發(fā)現(xiàn)電子秤的主要部件為一個壓敏電阻,沒有壓力時阻值為20Ω,允許通過的最大電流為0.5A,現(xiàn)有下列器材:壓敏電阻、質量為m0的砝碼、電流表、滑動變阻器、干電池各一個、開關及導線若干、待測物體(可置于壓敏電阻的受壓面上).請完成對該物體質量的測量.
          A.直流電源:電動勢約4.5V,內(nèi)阻很;
          B.電流表A1:量程0~0.6A,內(nèi)阻0.125Ω;
          C.電流表A2:量程0~3.0A,內(nèi)阻0.025Ω;
          D.滑動變阻器R1:最大阻值10Ω;
          E.滑動變阻器R2:最大阻值50Ω;
          F.開關、導線等.
          (1)在可供選擇的器材中,應該選用的電流表是
          A1
          A1
          ,應該選用的滑動變阻器是
          R1
          R1

          (2)根據(jù)所選器材設計一個電路,用來描繪壓敏電阻的電流隨壓力變化的關系圖象,要求壓敏電阻兩端電壓調節(jié)范圍盡可能大,在方框中畫出完成的測量電路,并根據(jù)設計的電路圖連接實物圖,如圖所示;

          (3)請說明具體的測量步驟.

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          科目:高中物理 來源:上海二模 題型:問答題

          某同學通過設計實驗來探究物體因繞軸轉動而具有的轉動動能與哪些因素有關,他以圓型砂輪為研究對象,研究其轉動動能與其質量、半徑、角速度等的具體關系.如圖所示,砂輪由動力帶動勻速旋轉,測得其角速度為ω,然后讓砂輪脫離動力,用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下,設尺和砂輪間的摩擦力恒為
          10
          π
          N
          ,不計轉軸的質量及其與支架間的摩擦.分別取不同質量、不同半徑的砂輪,使其以不同的角速度旋轉進行實驗,最后得到的數(shù)據(jù)如表所示:

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          (1)該同學計算了其中五次砂輪的轉動動能,請你計算其他兩次次砂輪的轉動動能并填在上面表格的空白處.
          (2)由上述數(shù)據(jù)推導出該砂輪的轉動動能Ek與質量m、角速度ω、半徑r的關系式______.
          (3)以上實驗運用了物理學中的一個重要的思維方法是:______.
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