某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置測量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來，在自由端掛上砝碼盤。通過改變盤中砝碼的質(zhì)量，測得6組砝碼的質(zhì)量
和對應(yīng)的彈簧長度
，畫出一圖線，對應(yīng)點(diǎn)已在圖上標(biāo)出，如圖乙所示。（重力加速度
）
①采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理，該彈簧的勁度系數(shù)為 
。（保留3位有效數(shù)字） 
②請你判斷該同學(xué)得到的實驗結(jié)果與考慮砝碼盤的質(zhì)量相比，結(jié)果 。(填“偏大”、“偏小”或“相同”)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）如圖所示為某實驗探究小組所設(shè)計的實驗裝置：BF是水平光滑的軌道，兩個相同的弧形光滑軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC = BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等。將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端水平射出。根據(jù)你學(xué)的知識判斷：
（1）當(dāng)從軌道M的下端射出的小鐵球落到E處的瞬時，從軌道N下端射出的小鐵球 （選填“能” 或“不能”）沿水平軌道剛好運(yùn)動到E處，發(fā)生碰撞。
（2）降低軌道M的高度，保持軌道N不變，使兩小鐵球還能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端水平射出，當(dāng)從軌道M的下端射出的小鐵球落到另外一處的瞬時，從軌道N下端射出的小鐵球 （選填“能”或“不能”）沿水平軌道也剛好運(yùn)動到該處，發(fā)生碰撞。
（3）寫出你上述判斷的理由： 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
有一個額定電壓為2.8 V，功率約為0.8 W的小燈泡，現(xiàn)要用伏安法描繪這個燈泡的IU圖線，有下列器材供選用：
A．電壓表(0～3 V，內(nèi)阻6 kΩ)
B．電壓表(0～15 V，內(nèi)阻30 kΩ)
C．電流表(0～3 A，內(nèi)阻0.1 Ω)
D．電流表(0～0.6 A，內(nèi)阻0.5 Ω)
E．滑動變阻器(10 Ω，5 A)
F．滑動變阻器(200 Ω，0.5 A)
G．蓄電池(電動勢6 V，內(nèi)阻不計)
(1)用如實圖所示的電路進(jìn)行測量，電壓表應(yīng)選用________，電流表應(yīng)選用________．滑動變阻器應(yīng)選用________．(用序號字母表示)
(2)通過實驗測得此燈泡的伏安特性曲線如實圖所示．由圖線可求得此燈泡在正常工作時的電阻為________Ω.
(3)若將此燈泡與電動勢6 V、內(nèi)阻不計的電源相連，要使燈泡正常發(fā)光，需串聯(lián)一個阻值為________Ω的電阻．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌驗證機(jī)械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示。在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定一寬度為d的遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機(jī)相連�；瑝K在細(xì)線的牽引下向左加速運(yùn)動，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機(jī)可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象。
①實驗前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，當(dāng)圖乙中的
_______
（選填“＞”、“＝”或“＜”）時，說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平。
②滑塊P用細(xì)線跨過定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計算機(jī)得到如圖乙所示圖像，若、、d和m已知，要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，還應(yīng)測出的物理量是_______和_______。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（13分）有一金屬電阻絲的阻值約為20Ω，現(xiàn)用以下實驗器材測量其電阻率：
A．電壓表
(量程0～15V，內(nèi)阻約為15
)
B．電壓表
(量程0～3V，內(nèi)阻約為3)
C．電流表
(量程0～0.6A，內(nèi)阻約為0.5
)
D.電流表
(量程0～3A，內(nèi)阻約為0.1)
E．滑動變阻器
(阻值范圍0～1，允許最大電流0.2A)
F．滑動變阻器
(阻值范圍0～20，允許最大電流1.0A)
G．螺旋測微器
H．電池組(電動勢3V，內(nèi)電阻約為0.5)
I．開關(guān)一個和導(dǎo)線若干
(1)某同學(xué)決定采用分壓式接法調(diào)節(jié)電路。為了比較準(zhǔn)確地測量出電阻絲的電阻，電壓表選________，電流表選________，滑動變阻器選________。(只需填寫器材前面的字母)
(2)用螺旋測微器測量該電阻絲的直徑，示數(shù)如圖甲所示，該電阻絲直徑的測量值
＝________mm；
(3)如圖乙所示，將電阻絲拉直后兩端分別固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，其間有一可沿電阻絲滑動的觸頭P，觸頭的上端為接線柱c。當(dāng)按下觸頭時，它才與電阻絲接觸，觸頭位置可在刻度尺上讀出。實驗中改變觸頭與電阻絲接觸的位置，并移動滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)I保持不變，記錄對應(yīng)的電壓表的示數(shù)U。
該同學(xué)的實物連接如圖丙所示，他的連線是否正確，如果有錯，請在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并重新正確連線；如果有導(dǎo)線遺漏，請?zhí)砑訉?dǎo)線，完成正確的實物連接圖。
(4)利用測量數(shù)據(jù)描點(diǎn)作出
圖線，如圖丁所示，并求得圖線的斜率為
。則用電阻絲的直徑、電流
和斜率表示電阻絲的電阻率
＝________.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“驗證牛頓運(yùn)動定律”實驗中，所用的實驗裝置如圖所示。在調(diào)整帶滑輪木板的傾斜程度時，應(yīng)使小車在不受牽引力時能拖動紙帶沿木板勻速運(yùn)動。小車的質(zhì)量為M，盤和盤中重物的總質(zhì)量為m，保持M不變，研究小車的加速度與力的關(guān)系時，在 條件下，mg近似等于小車運(yùn)動時所受的拉力。實驗中打出的一條紙帶如下圖所示，紙帶上相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)之間有四個實際點(diǎn)未畫出，已知交流電頻率為50HZ，AB=19.9mm，AC=49.9mm，AD=89.9mm，AE=139.8mm，則打該紙帶時小車的加速度大小為 m/s2
(保留兩位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學(xué)要進(jìn)行探究小車速度隨時間變化的關(guān)系的實驗，請在下面列出的實驗器材中，選出本實驗中不需要的器材填在橫線上(填編號)：
①打點(diǎn)計時器 ②天平 ③低壓交流電源 ④低壓直流電源 ⑤細(xì)繩和紙帶 ⑥鉤碼和小車 ⑦秒表 ⑧一端有滑輪的長木板 ⑨刻度尺
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）我們用如圖所示裝置探究彈力與彈簧伸長的關(guān)系，某同學(xué)先測出不掛砝碼時彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：（重力加速度g=9.8m/s2）
砝碼質(zhì)量 | 0.00 | 1.00 | 2.00 | 3.00 | 4.00 | 5.00 | 6.00 | 7.00 |
標(biāo)尺刻度 | 15.00 | 18.94 | 22.82 | 26.78 | 30.66 | 34.60 | 42.00 | 54.50 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
測量滑塊在運(yùn)動過程中所受的合外力是“探究動能定理”實驗要解決的一個重要問題。為此，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案：
A.實驗裝置如圖所示，一端系在滑塊上的細(xì)繩通過光滑的輕質(zhì)定滑輪掛上鉤碼，用墊塊將長木板固定有定滑輪和打點(diǎn)計時器的一端墊起。
B.將紙帶穿過打點(diǎn)計時器并固定在滑塊上，調(diào)整長木板的傾角，接通打點(diǎn)計時器，輕推滑塊，直至滑塊沿長木板向下做勻速直線運(yùn)動；
C.保持長木板的傾角不變，取下細(xì)繩和鉤碼，換上新紙帶，接通打點(diǎn)計時器，滑塊沿長木板向下做勻加速直線運(yùn)動。
請回答下列問題：
①判斷滑塊做勻速直線運(yùn)動的依據(jù)是：打點(diǎn)計時器在紙帶上所打出點(diǎn)的分布應(yīng)該是 ；
②C中滑塊在勻加速下滑過程中所受的合外力大小 鉤碼的重力大�。ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）。
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，則
，由圖線可知
，所以k=3.44N/m；因為考慮與不考慮盤的質(zhì)量只能影響式子中的l0而不影響直線的斜率，所以對結(jié)果無影響。