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          下表中，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端均受大小為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：
          

          

          若彈簧的質(zhì)量都可忽略不計，以L1、L2、L3、L4依次表示四條彈簧的長度，則有
          

          

          A．L1＞L2
          

          

          B．L4＞L3
          

          

          C．L1＞L3
          

          

          D．L2＝L4

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．讓小車在一條橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，此時橡皮筋對小車做的功記為W．然后用完全相同的橡皮筋二條、三條…合并在一起分別進行第2次、第3次…實驗，每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．且每次實驗中小車獲得的速度可由打點計時器所打的紙帶求出．（打點計時器所用交流電頻率為50Hz）．
          （1）若木板是水平放置的，小車在一條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，對橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是
          B
          B

          A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
          B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
          C．小車正好運動到兩個鐵釘?shù)倪B線處
          D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
          （2）為了使小車運動中所受的合外力正好等于橡皮筋對它的彈力，應(yīng)采取的措施是
          平衡摩擦力
          平衡摩擦力
          ；
          （3）如圖乙是按正確操作分別是一條、二條、三條、四條橡皮筋作用于小車在實驗中打出的部分紙帶，

          

          


          
    次數(shù)
    1
    2
    3
    4
          

          
  橡皮筋對小車做功
    W
    2W
    3W
    4W
          

          
  小車速度v（m/s）
    1.00
    1.42
    1.73
    2.00
          

          
    v2（m2/s2）
    1.00
    2.02
    2.99
    4.00
          從表中數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是：
          橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比
          橡皮筋對小車做的功與小車速度的平方成正比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下表中，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小均為F的拉力作用，而左端的情況則各不相同：
          

          


          
①彈簧的左端固定在墻上
          精英家教網(wǎng)          		
②彈簧的左端受大小也為，的拉力作用
          精英家教網(wǎng)
          

          
③彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的水
          平桌面上滑動
          精英家教網(wǎng)          		
④彈簧的左端拴一小物塊，物塊在粗糙的水平桌面上滑動
          精英家教網(wǎng)
          若彈簧的質(zhì)量都可忽略不計，以l1、l2、l3、l4依次表示四條彈簧的伸長量，則有（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，是某研究性學習小組做探究“橡皮筋做的功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗，圖中是小車在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行的情形，這時，橡皮筋對小車做的功記為W． 當我們用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，每次橡皮筋都拉伸到同一位置釋放． 小車每次實驗中獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出． 
          ①實驗時為了使小車只在橡皮筋作用下運動，應(yīng)采取的措施是　　　　　　　  ；
          ②每次實驗得到的紙帶上的點并不都是均勻的，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的　　　　  部分進行測量；
          ③下面是本實驗的數(shù)據(jù)記錄表，第一次橡皮筋做功為W，則第四次橡皮筋做為為________。
          橡皮筋做的功
          10個間隔的距離S（m）
          10個間隔的時間T（s）
          小車獲得的速度vn（m/s）
          小車速度的平方vn2（m/s）2
          1
          W
          0．200
          0．2
          2
          0．280
          0．2
          3
          0．300
          0．2
          4
          0．400
          0．2
          5
          0．450
          0．2
          ④從理論上講，橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關(guān)系應(yīng)是Wn∝　　　 ． 請你運用數(shù)據(jù)表中測定的數(shù)據(jù)在下圖所示的坐標系中作出相應(yīng)的圖象驗證理論的正確性；
           
           

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011-2012學年湖南省岳陽一中高三（上）第二次周考物理試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．讓小車在一條橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，此時橡皮筋對小車做的功記為W．然后用完全相同的橡皮筋二條、三條…合并在一起分別進行第2次、第3次…實驗，每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致．且每次實驗中小車獲得的速度可由打點計時器所打的紙帶求出．（打點計時器所用交流電頻率為50Hz）．
          （1）若木板是水平放置的，小車在一條橡皮筋作用下運動，當小車速度最大時，對橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是    
          A．橡皮筋處于原長狀態(tài)
          B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
          C．小車正好運動到兩個鐵釘?shù)倪B線處
          D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線
          （2）為了使小車運動中所受的合外力正好等于橡皮筋對它的彈力，應(yīng)采取的措施是    ；
          （3）如圖乙是按正確操作分別是一條、二條、三條、四條橡皮筋作用于小車在實驗中打出的部分紙帶，

              次數(shù)    1    2    3    4
            橡皮筋對小車做功    W    2W    3W    4W
            小車速度v（m/s）    1.00    1.42    1.73    2.00
              v2（m2/s2）    1.00    2.02    2.99    4.00
          從表中數(shù)據(jù)你得出的結(jié)論是：    ．
          

			
          

			
          
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