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        1. 【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步,下列表述符合物理學(xué)史的是

          A. 開普勒認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比

          B. 卡文迪許利用扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究

          C. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的思想是分不開的

          D. 安培首先引入電場線和磁感線,極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究

          【答案】C

          【解析】

          胡克認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比,故A錯誤;、引力常量是卡文迪許通過卡文迪許扭秤測出來的,庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究,故B錯誤;法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的思想是分不開的,故C正確;法拉第首先引入電場線和磁感線的概念,極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究,故D錯誤。所以C正確,ABD錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是(

          A. 伽利略設(shè)計的斜面實驗巧妙地借用了沖淡重力的方法,通過實驗現(xiàn)象推翻了亞里士多德的物體運動需要力來維持的錯誤結(jié)論。

          B. 牛頓第一、第二、第三定律都可以用實驗直接驗證。

          C. 第谷通過多年的觀測,積累了大量可靠的數(shù)據(jù),在精確的計算分析后得出了行星運動三定律。

          D. 動量定理不僅適用于宏觀物體的低速運動,而且對于微觀粒子和高速(接近光速)運動的物體也適用。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料,回答問題。

          材料一 馬克思在《機器、自然力和科學(xué)的應(yīng)用》中說:“火藥、指南針、印刷

          術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明;鹚幇羊T士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術(shù)則變成新教的工具,總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段,變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿!

          材料二 魯迅在《電的利弊》中說:“外國用火藥制造子彈御敵,中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海,中國卻用它看風(fēng)水;外國用鴉片醫(yī)病,中國卻拿來當(dāng)飯吃。”

          (1)根據(jù)材料一,分析指出我國古代的“三大發(fā)明”對歐洲社會產(chǎn)生的最重要影響。材料二中魯迅揭露了當(dāng)時中國社會的什么問題?從指南針在近代西歐和中國的不同用途,你可以得出什么歷史認識?

          材料三 牛頓(Isaac Newton, 1642-1727),英國物理學(xué)家、天文學(xué)家和數(shù)學(xué)家。牛頓在少年時期被公認為“一個頭腦清醒、沉默和有思想的小伙子”。進入大學(xué)后,牛頓開始接觸大量的科學(xué)著作。1672年發(fā)表《關(guān)于光和色的新理論》論文,提出了光的本質(zhì)是微粒的見解。 1668年制造了世界上第一架反射望遠鏡,促使人類對天體觀察進入新階段。1687年,牛頓發(fā)表《自然哲學(xué)中的數(shù)學(xué)原理》,確定了物體運動三定律。同年,牛頓被選為國會議員,后被封為爵士,成為英國皇家學(xué)會會長和法國皇家學(xué)會會員。有學(xué)者對于牛頓做過這樣的評價:“……牛頓是曾經(jīng)存在過的最偉大的天才。因為發(fā)現(xiàn)并建立一個宇宙系統(tǒng)的機會只能有一次。這對牛頓來說是幸運的。但是,這個幸運是在特定的社會和科學(xué)背景下,只能由具備相應(yīng)的科學(xué)才能、素質(zhì)的人去獲得”。18世紀中期,牛頓的理論體系在歐洲各國得到廣泛認可,對整個歐洲和世界的科學(xué)與哲學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

          ——據(jù)詹姆斯·格雷克《牛頓傳》

          (2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,指出牛頓發(fā)現(xiàn)并建立一個宇宙系統(tǒng)的特定社會和科學(xué)背景。

          (3)根據(jù)材料三并結(jié)合牛頓的科學(xué)成就,說明“牛頓的理論體系”產(chǎn)生的深遠影響。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于分子動理論下列說法正確的是_____。

          A. 氣體總是充滿容器,說明氣體分子間只存在斥力

          B. 對于一定質(zhì)量的理想氣體,溫度升高,氣體內(nèi)能一定增大

          C. 溫度越高布朗運動越劇烈,說明水分子的運動與溫度有關(guān)

          D. 物體內(nèi)能增加,溫度一定升高

          E. 熱量可以從高溫物體傳到低溫物體

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于電場線的論述,正確的是( )

          A. 電場線某點的切線方向就是該點的場強方向

          B. 電場線的疏密反映了電荷在電場中受電場力的大小

          C. 只要初速度為零,正電荷必將在電場中沿電場線方向運動

          D. 電場和電場線都是假想的,實際并不存在

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】本文題為“一名物理學(xué)家的教育歷程”,文章通過記述作者在自己成長過程中起了重大作用的兩件童年趣事,說明了他成為理論物理學(xué)家的成長歷程。閱讀全文,完成下表。

          課 題

          段 落

          段 落 大 意

          結(jié) 構(gòu)

          一名物理學(xué)家

          的教育歷程

          第1段

          總提兩件趣事對“我”的教育作用。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于向心力,下列說法正確的是( )
          A.向心力是一種效果力
          B.向心力是一種具有某種性質(zhì)的力
          C.向心力既可以改變線速度的方向,又可以改變線速度的大小
          D.向心力只改變線速度的方向,不改變線速度的大小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】材料 伽利略的發(fā)現(xiàn)以及他所應(yīng)用的科學(xué)的推理方法,是人類思想歷史上最偉大的成就之一,而且標志著物理學(xué)的真正開端。這個發(fā)現(xiàn)告訴我們,根據(jù)直接觀察多得到的直覺的結(jié)論,不是常常可靠的,因為他們有時會引到錯誤的線索上去。

          (1)結(jié)合所學(xué)知識分析近代自然科學(xué)誕生的歷史背景。

          (2)指出材料中伽利略的發(fā)現(xiàn)是什么,并分析此發(fā)現(xiàn)的意義。

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