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          在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果是指(　　)
              
          A．彈簧測力計的彈簧被拉長
              
          B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
              
          C．細繩套受拉力產(chǎn)生形變
              
          D．使橡皮條在某一方向上伸長到某一長度
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解析：選D.合力與分力之間是等效替代關(guān)系，所以在實驗中的作用效果相同，是指橡皮條的伸長量相同且伸長到同一位置．
              
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在做驗證力的平行四邊行定則實驗中：除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外，還需要的器材有：
          彈簧秤、三角板
          彈簧秤、三角板
          ．在此實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面說法中正確的是
          C
          C

          A．F2可以有多個方向
          B．F2的方向和大小可以有多個值
          C．F2的方向和大小是唯一確定值
          D．F2的方向是唯一的，但大小可有多個值
          （2）如圖為驗證牛頓第二定律的實驗裝置圖，實驗中作出了如圖所示的A、B兩圖象，圖A中三線表示實驗中
          小車及砝碼質(zhì)量
          小車及砝碼質(zhì)量
          不同．圖B中圖線不過原點的原因是
          平衡摩擦力過大
          平衡摩擦力過大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示．下列表述正確的是
          B
          B

          A．a(chǎn)的原長比b的長
          B．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
          C．a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
          D．測得的彈力與彈簧的長度成正比
          （2）在做驗證力的平行四邊行定則實驗中：除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆和刻度尺外，還需要的器材有：
          彈簧秤和三角板
          彈簧秤和三角板
          ．在此實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是：
          C
          C

          A．F2可以有多個方向
          B．F2的方向和大小可以有多個值
          C．F2的方向和大小是惟一確定值
          D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東莞一模）（1）在做驗證力的平行四邊行定則實驗中：除了方木板、白紙、圖釘、細線套、橡皮條、鉛筆、三角板和刻度尺外，還需要的器材有：
          彈簧秤
          彈簧秤
          ．在此實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是：
          C
          C

          A．F2可以有多個方向
          B．F2的方向和大小可以有多個值
          C．F2的方向和大小是惟一確定值
          D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個值
          （2）一小球沿光滑斜面向下運動，用每隔0.1s曝光一次的頻閃照相機拍攝下不同時刻小球的位置照片如圖所示，選小球的五個連續(xù)位置A、B、C、D、E進行測量，測得距離s1、s2、s3、s4的數(shù)據(jù)如表格所示．（保留三位有效數(shù)字）
          

          


          
s1（cm）
s2（cm）
s3（cm）
s4（cm）
          

          
8.20
9.30
10.40
11.50
          ①判斷小球作
          勻加速直線
          勻加速直線
          運動，判斷的根據(jù)是：
          在連續(xù)相等時間內(nèi)小球的位移差值相等
          在連續(xù)相等時間內(nèi)小球的位移差值相等
          ．
          ②小球沿斜面下滑的加速度的大小為
          1.10
          1.10
          m/s2．
          ③小球在位置C的速度為
          0.985
          0.985
          m/s．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“驗證力的平行四邊行定則”的實驗中，F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力，F(xiàn)′表示由平行四邊形定則求出的合力，F(xiàn)表示用一根彈簧測力計拉橡皮條的力，則下列圖中符合實驗事實的是（　　）
          A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南充二模）（1）在做《驗證力的平行四邊行定則》實驗中：除了方木板、白紙、圖釘、細線套、鉛筆、刻度尺和三角板外，還需要的器材有：
          彈簧秤、橡皮條
          彈簧秤、橡皮條
          ．在此實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是
          C
          C

          A．F2可以有多個方向
          B．F2的方向和大小可以有多個值
          C．F2的方向和大小是惟一確定值
          D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個值
          （2）在《測定金屬電阻率》的實驗中，某同學連接電路如圖所示，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電路有故障（已知電源、電表和導(dǎo)線均完好，電源電動勢為E）：
            ①若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E，則發(fā)生故障的是
          待測金屬絲
          待測金屬絲
          （選填“待測金屬絲”“滑動變阻器”
          或“開關(guān)”）．
          ②若電流表、電壓表示數(shù)均為零，該同學利用多用電表檢查故障．先將選擇開關(guān)旋至“直流電壓10V”檔，再將
          紅
          紅
          （填“紅”或“黑”）表筆固定在a接線柱，把另一支表筆依次接b、c、d接線柱．若只有滑動變阻器斷路，則多用電表的示數(shù)依次
          是
          0
          0
          、
          E
          E
          、
          E
          E
          ．
          

			
          

			
          
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