利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時.需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h.某班同學(xué)利用實驗得到的紙帶.設(shè)計了以下四種測量方案:a．用刻度尺測出物體下落的高度h.并測出下落時間t.通過v＝gt計算出瞬時速度vb．用刻度尺測出物體下落的高度h.并通過v＝計算出瞬時速度vc．根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度. 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度v和下落高度h.某班同學(xué)利用實驗得到的紙帶，設(shè)計了以下四種測量方案：

a．用刻度尺測出物體下落的高度h，并測出下落時間t，通過v＝gt計算出瞬時速度v
b．用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v＝計算出瞬時速度v
c．根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v，并通過h＝計算出高度h
d．用刻度尺測出物體下落的高度h，根據(jù)做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度v
以上方案中只有一種正確，正確的是______．(填入相應(yīng)的字母)

解析試題分析：該實驗是驗證機械能守恒定律的實驗．因為我們知道自由落體運動只受重力，機械能就守恒．如果把重物看成自由落體運動，再運用自由落體的規(guī)律求解速度，那么就不需要驗證呢．
其中ABC三項都是運用了自由落體的運動規(guī)律求解的，故ABC錯誤．
故選D．
考點：驗證機械能守恒定律．
點評：我們做驗證實驗、探究實驗過程中，不能用驗證的物理規(guī)律和探究的物理結(jié)論去求解問題．
紙帶法實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度，從而求出動能．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(1)某同學(xué)通過實驗探究熱敏電阻阻值隨溫度的變化規(guī)律，他得到了該熱敏電阻的伏安特性曲線如圖所示，由圖可知，熱敏電阻的阻值隨通過電流的增大升溫而________。（填變大或變�。�
（2）他將這個熱敏電阻接入如圖所示的電路中，已知電源電壓為9V，R₁＝30Ω，內(nèi)阻不計的毫安表讀數(shù)為500mA，則R₂的阻值為________Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖．其中O是打下的第一個點（起始點），A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點.該同學(xué)用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離分別為9.51cm、12.42cm、15.7cm,并記錄在圖中(單位cm)．

（1）這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是    （選填：OA、OB、OC）,應(yīng)記作  cm．
（2）該同學(xué)用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，重錘質(zhì)量1.00kg，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，則OB段重錘重力勢能的減少量為     J，動能的增加量為   J(計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)．
（3）這樣驗證總會出現(xiàn)重力勢能的減少量          動能的增加量，原因是_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

小李同學(xué)用如圖所示的實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗，其中電源未畫出。

(1)下列操作中正確的是________________________。
A. 用秒表測出重物下落時間。
B. 將打點計時器接到直流電源上。
C. 先接通電源，再松開紙帶，讓重物自由下落。
(2)如圖所示，小李同學(xué)選用實驗中得到的一條點跡清晰的紙帶，把打點計時器所打的第一個點記作O，另選取連續(xù)三個點A、B、C作為測量點。若測得的A、B、C各點到O點的距離分別用s，s，s表示，重物的質(zhì)量用m表示，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，打點計時器所用電源的頻率為f。為了方便，他可以利用圖2中O點到________(選填“A”、“B”、“C”)點所代表的過程來驗證機械能守恒定律；此過程中重物重力勢能的減少量________，動能的增加量________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在測量電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，由于所用電壓表(視為理想電壓表)的量程較小，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實物電路．

(1)實驗時，應(yīng)先將電阻箱的電阻調(diào)到________．(選填“最大值”、“最小值”或“任意值”)
(2)改變電阻箱的阻值R，分別測出阻值的定值電阻兩端的電壓U.下列兩組R的取值方案中，比較合理的方案是________．(選填“1”或“2”)

方案編號	電阻箱的阻值R/Ω
1	400.0	350.0	300.0	250.0	200.0
2	80.0	70.0	60.0	50.0	40.0

(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點，繪出的

圖象是一條直線．若直線的斜率為k，在

坐標(biāo)軸上的截距為b，則該電源的電動勢E＝________，內(nèi)阻r________.(用k、b和R₀表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置．

(1)下列說法中正確的是________．

A．在測量同一組數(shù)據(jù)F₁、F₂和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置能變化

B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下

C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D．為減小測量誤差，F₁、F₂方向間夾角應(yīng)為90°

(2)彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為________N.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中，用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h按下圖所示方式連接好電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零．閉合開關(guān)后：

(1)若不管怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小電珠亮度能發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)總不能為零，則可能是________導(dǎo)線斷路．
(2)某同學(xué)測出電源和小電珠的U－I圖線如圖所示，將小電珠和電阻R串聯(lián)后接到電源上，要使電路中電流為1.0 A，則R＝________Ω.
(3)某同學(xué)在實驗中還測出a、b、c三種元件的伏安特性曲線分別如下圖所示中的(a)、(b)、(c)，下列說法正確的是(　　)

A．a可以作為標(biāo)準(zhǔn)電阻使用

B．b能作為標(biāo)準(zhǔn)電阻使用

C．b的阻值隨電壓升高而減小

D．c的阻值隨電壓升高而增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

牛頓吸收了胡克等科學(xué)家“行星繞太陽做圓運動時受到的引力與行星到太陽距離的平方成反比”的猜想，運用牛頓運動定律證明了行星受到的引力，論證了太陽受到的引力，進而得到了（其中M為太陽質(zhì)量、m為行星質(zhì)量，r為行星與太陽的距離）。牛頓還認為這種引力存在于所有的物體之間，通過蘋果和月亮的加速度比例關(guān)系，證明了地球?qū)μO果、地球?qū)υ铝恋囊M足同樣的規(guī)律，從而提出了萬有引力定律。關(guān)于這個探索過程，下列說法正確的是（）