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        1. 【題目】某興趣小組同學(xué)打算自制滑動變阻器,購買了一卷鎳鉻合金絲,已知該鎳鉻合金絲的常溫電阻率ρ1.0×106 Ω·m,興趣小組的同學(xué)設(shè)計了一個實驗來測算合金絲的長度。他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、螺旋測微器、導(dǎo)線和學(xué)生電源等。

          (1)他們使用多用電表粗測合金絲的電阻,操作過程分以下三個步驟:

          ①將紅黑表筆分別插入多用電表的、插孔,選擇電阻擋“×10”

          ②有以下幾種做法,其中正確的是____

          A.將紅黑兩表筆短接,然后調(diào)整指針定位螺絲進行機械調(diào)零

          B.將紅黑兩表筆短接,然后調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕進行歐姆調(diào)零

          C.不需要兩表筆短接,直接調(diào)整指針定位螺絲進行機械調(diào)零

          D.不需要兩表筆短接,直接調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕進行歐姆調(diào)零

          ③把紅黑表筆分別與鎳鉻合金絲的兩端相接,多用電表的示數(shù)如圖甲所示,該合金絲的電阻約為________ Ω。

          (2)根據(jù)多用電表示數(shù),為了減小實驗誤差,并在實驗中獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)從圖乙的A、BC、D四個電路中選擇__________電路來測量合金絲電阻(已知所用電壓表電阻約為3 kΩ,電流表電阻約為0.05 Ω)。

          (3)他們使用螺旋測微器測量合金絲的直徑,示數(shù)如圖丙所示,合金絲的直徑為_________mm。

          (4)根據(jù)多用電表測得的合金絲電阻值,可估算出繞制這個螺線管所用合金絲的長度約為________m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

          【答案】B 140 B 0.300 9.9

          【解析】

          (1)[1]將紅黑兩表筆短接,然后調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕進行歐姆調(diào)零,選擋前需進行機械調(diào)零,選擋后不需要機械調(diào)零,故B正確;

          [2]如圖甲所示,電阻大小為=140Ω

          (2)[3]測量金屬絲電阻,為了獲得較大的電壓調(diào)節(jié)范圍,應(yīng)該采用分壓式電路,同時

          所以應(yīng)該用內(nèi)接法,故B正確;

          (3)[4]由圖示螺旋測微器可知,螺旋測微器的讀數(shù)為:

          0mm+30.0×0.01mm=0.300mm

          (4)[5]根據(jù)

          Rxρ

          代入實驗數(shù)據(jù)可知合金絲長度約為9.9 m

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在較大的平直木板上相隔一定距離釘幾個釘子,將三合板彎曲成拱橋形卡入釘子內(nèi)形成拱形橋,三合板上表面事先鋪上一層牛仔布以增加摩擦,這樣玩具慣性車就可以在橋面上跑起來了。把這套系統(tǒng)放在電子秤上做實驗,如圖所示,關(guān)于實驗中電子秤的示數(shù),下列說法正確的是(  )

          A.玩具車靜止在拱橋頂端時的示數(shù)小一些

          B.玩具車運動通過拱橋頂端時的示數(shù)大一些

          C.玩具車運動通過拱橋頂端時處于超重狀態(tài)

          D.玩具車運動通過拱橋頂端時速度越大(未離開拱橋),示數(shù)越小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】將平行板電容器C、電源E和電阻R等元件連接成如圖所示的電路。初始時電容器不帶電。閉合開關(guān)S,在電源向電容器充電的過程中,下列說法正確的是(

          A.電容器帶電量增大,兩板間電壓減小

          B.電容器帶電量減小,兩板間電壓增大

          C.電容器帶電量和兩板間電壓都增大

          D.電容器帶電量和兩板間電壓都減小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABCD為一豎直平面的軌道,其中BC水平,A點比BC高出10米,BC1米,ABCD軌道光滑。一質(zhì)量為1千克的物體,從A點以4/秒的速度開始運動,經(jīng)過BC后滑到高出C10.3mD點速度為零。求:(g=10m/s2

          1物體與BC軌道的滑動摩擦系數(shù)。

          2物體第5次經(jīng)過B點的速度。

          3物體最后停止的位置(距B點)。

          4物體一共經(jīng)過C點多少次?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,AB為兩個等量的正點電荷,在其連線中垂線上的P點放一個負點電荷q(不計重力),由靜止釋放后,下列說法中正確的是(  )

          A.點電荷在從P點到O點運動的過程中,加速度越來越大,速度越來越大

          B.點電荷在從P點到O點運動的過程中,加速度越來越小,速度越來越大

          C.點電荷運動到O點時加速度為零,速度達最大值

          D.點電荷越過O點后,速度越來越小,加速度越來越大,直到粒子速度為零

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān).他選用帶正電的小球AB,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示.

          實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大.

          1)實驗表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的_______而增大,隨其所帶電荷量的_______而增大.

          2)此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________(選填累積法”“等效替代法”“控制變量法演繹法).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】14分)如圖所示是利用電力傳送帶裝運麻袋包的示意圖.傳送帶長l20 m,傾角θ37°,麻袋包與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ0.8,傳送帶的主動輪和從動輪半徑R相等,傳送帶不打滑,主動輪頂端與貨車底板間的高度差為h1.8 m,傳送帶勻速運動的速度為v2 m/s.現(xiàn)在傳送帶底端(傳送帶與從動輪相切位置)由靜止釋放一只麻袋包(可視為質(zhì)點),其質(zhì)量為100 kg,麻袋包最終與傳送帶一起做勻速運動,到達主動輪時隨輪一起勻速轉(zhuǎn)動.如果麻袋包到達主動輪的最高點時,恰好水平拋出并落在車廂底板中心,重力加速度g10 m/s2,sin 37°0.6cos 37°0.8,求:

          1)主動輪的半徑R;

          2)主動輪軸與貨車車廂底板中心的水平距離x

          3)麻袋包在傳送帶上運動的時間t;

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一物體從高為,傾角斜坡上的A點由靜止開始下滑,物塊與斜面間摩擦因數(shù),經(jīng)過B點后進入水平向右運動的傳送帶上(設(shè)經(jīng)過B點前后速度大小不變),物體與傳送帶的摩擦因數(shù),傳送帶長度,傳送帶勻速運動的速度為g10m/s2,),求:

          (1)物塊在斜面上運動時的加速度大小a1

          (2)物塊運動到B點時的速度大小vB;

          (3)通過計算判斷物體能否滑離傳送帶?若不滑離,求物體返回B點后能夠沿斜面上升的最大高度hm

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一塊質(zhì)量為M、長為l的勻質(zhì)板放在很長的水平桌面上,板的左端有一質(zhì)量為m的物塊,物塊上連接一根很長的細繩,細繩跨過位于桌面邊緣的定滑輪并與桌面平行,某人以恒定的速度v向下拉繩,物塊最多只能到達板的中點,且此時板的右端距離桌邊定滑輪足夠遠.求:

          1)若板與桌面間光滑,物塊與板的動摩擦因數(shù)及物塊剛到達板的中點時板的位移.

          2)若板與桌面間有摩擦,為使物塊能到達板右端,板與桌面的動摩擦因數(shù)的范圍.

          3)若板與桌面間的動摩擦因數(shù)。2)問中的最小值,在物塊從板的左端運動到右端的過程中,人拉繩的力所做的功(其他阻力均不計).

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