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        1. 如圖甲,一根水平張緊的彈性長繩上有等間距的Q′、P′、O、P、Q五個質(zhì)點,相鄰兩質(zhì)點間距離為1m,t=0時刻,O點從平衡位置開始沿y軸正方向振動,并產(chǎn)生分別向左、向右傳播的波,O點振動圖象如圖乙所示,當O質(zhì)點第一次達到正方向最大位移時,P點剛開始振動,則下列說法正確的是( 。
          A、O點振動1.5s后,Q點和Q′點開始振動B、當Q′點第一次達到正向最大位移時,O點通過的路程為15cmC、t=15s時,Q點振動的速度最大,加速度為零D、若O質(zhì)點振動的周期減為2s,則沿繩傳播的波速增大為22m/s
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          U形管一端封閉,一端開口,外界大氣壓P0=1×105Pa.一開始兩邊汞柱相平,封閉處氣體柱L0=10cm,后在右管內(nèi)加入汞柱L=8cm,問最后穩(wěn)定時,氣柱有多長?兩邊液面高度為多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          關于溫度的概念,下述說法中正確的是( 。
          A、溫度是分子平均動能的標志,溫度越高,則分子平均動能越大B、溫度是物體動能的標志,溫度升高,則物體運動速度變快C、當某物體的內(nèi)能增加時,則該物體的溫度一定升高D、甲物體的溫度比乙物體的溫度高,則甲物體分子平均速率一定比乙物體分子平均速率大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          簡諧運動的特點是( 。
          A、速度跟位移成反比且反向B、回復力跟位移成正比且反向C、加速度跟位移成反比且反向D、位移最大時速度也最大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          一質(zhì)點做簡諧運動,其振動圖線如圖所示.由圖可知,在t=4s時,質(zhì)點的(  )
          A、速度為正的最大值,加速度為零B、速度為負的最大值,加速度為零C、速度為零,加速度為正的最大值D、速度為零,加速度為負的最大值

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,一輕質(zhì)彈簧一端固定在豎直墻壁上,另一自由端位于O點,現(xiàn)用一小滑塊將彈簧的自由端(與滑塊未拴接)從O點壓縮至M點后由靜止釋放,滑塊沿粗糙水平面由M點運動到N點靜止.則( 。
          A、滑塊通過O點時速度最大B、滑塊在MO段做勻加速直線運動C、MO段的長度一定等于ON段的長度D、滑塊在MO段速度先增大后減小,在ON段速度一直減小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          下列說法中正確的是( 。
          A、一彈簧連接一物體沿水平方向做簡諧運動,則該物體做的是勻變速直線運動
          B、若單擺的擺長不變,擺球的質(zhì)量增加為原來的4倍,擺球經(jīng)過平衡位置時的速度減為原來的
          1
          2
          ,則單擺振動的頻率將不變,振幅變小
          C、在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由綠光變?yōu)榧t光,則條紋間距變寬
          D、單擺在周期性的外力作用下做受迫運動,則外力的頻率越大,單擺的振幅越大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          關于單擺.下面說法正確的是(  )
          A、擺球運動的回復力是由擺線的拉力和重力的合力提供的B、擺球運動過程中,經(jīng)過同一點的速度是不變的C、擺球運動過程中 加速度方向始終指向平衡位置D、擺球經(jīng)過平衡位置時.加速度不為零

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          一組同學在做“用單擺測定重加速度”的實驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應值.為了求出當?shù)氐闹亓铀俣萭,4位同學提出了4種不同的處理方法:
          A.從測定的6組對應值中任意選取1組,用公式g=
          4π2L
          T2
          求出g作為測量值;
          B.先分別求出6個L值的平均值
          .
          L
          和6個T值的平均值
          .
          T
          ,再用公式g=
          4π2
          .
          L
          .
          T
          2
          求出g作為測量值;
          C.先分別用6組L、T的對應值,用公式g=
          4π2L
          T2
          求出6個對應的g值,再求這6個的平均值作為測量值;
          D.在坐標紙上作出T2-L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據(jù)g=
          π2
          k
          求出g作為測量值1,3,5.
          你認為以上4種方法中,錯誤的是哪一種
           
          (填代號即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是
           
          (填代號即可)

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