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        1. 關(guān)于單擺.下面說(shuō)法正確的是(  )
          A、擺球運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力是由擺線(xiàn)的拉力和重力的合力提供的B、擺球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)同一點(diǎn)的速度是不變的C、擺球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 加速度方向始終指向平衡位置D、擺球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí).加速度不為零
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          大冬會(huì)的比賽場(chǎng)地亞布力,群山環(huán)抱、綠樹(shù)茂密,是冬季滑雪,夏季避署的好去處.一位同學(xué)運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)對(duì)亞布力的自然景色進(jìn)行了下列解釋?zhuān)渲胁徽_的是( 。
          A、綠樹(shù)的蒸騰作用有利于生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)B、夏季的山區(qū)氣候怡人是因?yàn)檫@里大片的濕地和森林對(duì)氣候的調(diào)節(jié)C、冬季的雪花飛揚(yáng)是分子不停息地作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果D、水蒸氣在樹(shù)枝上凝華成冰晶.形成美麗的霧凇

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖甲,一根水平張緊的彈性長(zhǎng)繩上有等間距的Q′、P′、O、P、Q五個(gè)質(zhì)點(diǎn),相鄰兩質(zhì)點(diǎn)間距離為1m,t=0時(shí)刻,O點(diǎn)從平衡位置開(kāi)始沿y軸正方向振動(dòng),并產(chǎn)生分別向左、向右傳播的波,O點(diǎn)振動(dòng)圖象如圖乙所示,當(dāng)O質(zhì)點(diǎn)第一次達(dá)到正方向最大位移時(shí),P點(diǎn)剛開(kāi)始振動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( 。
          A、O點(diǎn)振動(dòng)1.5s后,Q點(diǎn)和Q′點(diǎn)開(kāi)始振動(dòng)B、當(dāng)Q′點(diǎn)第一次達(dá)到正向最大位移時(shí),O點(diǎn)通過(guò)的路程為15cmC、t=15s時(shí),Q點(diǎn)振動(dòng)的速度最大,加速度為零D、若O質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的周期減為2s,則沿繩傳播的波速增大為22m/s

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          關(guān)于單擺,下列說(shuō)法正確的是( 。
          A、單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力是重力和擺線(xiàn)對(duì)擺球拉力的合力B、單擺做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力是重力沿圓弧切線(xiàn)方向的分力C、在最大位移處,重力勢(shì)能最大,擺球動(dòng)能為零D、在平衡位置時(shí),擺線(xiàn)彈力最大,回復(fù)力為零

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          有一個(gè)正在擺動(dòng)的秒擺,若取擺球正從平衡位置向左運(yùn)動(dòng)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),那么當(dāng)t=1.6s時(shí),以下對(duì)擺球的運(yùn)動(dòng)情況及其切向加速度變化情況的正確的是(  )
          A、正在向左做減速運(yùn)動(dòng),加速度正在增大B、正在向右做減速運(yùn)動(dòng),加速度正在增大C、正在向左做加速運(yùn)動(dòng),加速度正在減小D、正在向右做加速運(yùn)動(dòng),加速度正在減小

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某課題研究小組野外考察時(shí)登上一山峰,欲測(cè)出所處位置高度,做了如下實(shí)驗(yàn):用細(xì)線(xiàn)掛好小石塊系在樹(shù)枝上做成一個(gè)簡(jiǎn)易單擺,用隨身攜帶的鋼卷尺測(cè)出懸點(diǎn)到石塊的 長(zhǎng)度L:然后將石塊拉開(kāi)一個(gè)小角度,由靜止釋放,使其在豎直平面內(nèi)擺動(dòng),用電子 手表測(cè)出單擺完成n次全振動(dòng)所用的時(shí)間,若已知地球半徑為R,海平面處重力加速度為g0由此可估算出他們所處位置的海拔高度為( 。
          A、
          Rt
          g0
          L
          -R
          B、
          Rt
          2πn
          L
          g0
          -R
          C、
          2πRt
          π
          L
          g0
          -R
          D、
          Rt
          2πn
          g0
          L
          -R

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          利用單擺測(cè)定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得的g值偏小,可能的原因是( 。
          A、單擺振動(dòng)過(guò)程中振幅可能減小了B、測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),僅測(cè)了擺線(xiàn)長(zhǎng)度C、測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),將線(xiàn)長(zhǎng)加了小球直徑D、測(cè)周期時(shí),把N次全振動(dòng)誤記為N+1

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          利用單擺測(cè)重力加速度時(shí),若測(cè)得g值偏大,則可能是因?yàn)椋ā 。?/div>
          A、單擺的擺錘質(zhì)量偏大B、測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí),只考慮了懸線(xiàn)長(zhǎng),忽略了小球的半徑C、測(cè)量周期時(shí),把n次全振動(dòng)誤認(rèn)為是(n+1)次全振動(dòng)D、測(cè)量周期時(shí),把n次全振動(dòng)誤認(rèn)為是(n-1)次全振動(dòng)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          將一單擺裝置豎直懸掛于某一深度為h(未知)且開(kāi)口向下的小筒中(單擺的下部分露于筒外),如圖甲,將懸線(xiàn)拉離平衡位置一個(gè)小角度后由靜止釋放,設(shè)單擺擺動(dòng)過(guò)程中懸線(xiàn)不會(huì)碰到筒壁,如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出筒的下端口到擺球球心的距離L,并通過(guò)改變L而測(cè)出對(duì)應(yīng)的擺動(dòng)周期T,再以T2為縱軸、L為橫軸作出函數(shù)關(guān)系圖象,那么就可以通過(guò)此圖象得出小筒的深度h和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭.

          (1)現(xiàn)有如下測(cè)量工具:A.時(shí)鐘;B.停表;C.天平;D.毫米刻度尺.本實(shí)驗(yàn)所需的測(cè)量工具有
           
          (填序號(hào)).
          (2)如果實(shí)驗(yàn)中所得到的T2-L關(guān)系圖象乙所示,那么真正的圖象應(yīng)該是a、b、c中的
           

          (3)由圖象可知,小筒的深度h=
           
          m;當(dāng)?shù)豨=
           
          m/s2

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