用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖6-1-1所示，O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是( )．
A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說(shuō)明F與d有關(guān)
B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說(shuō)明F與d成反比
C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說(shuō)明F與q有關(guān)
D．保持q、d不變，減小Q，則θ變小，說(shuō)明F與Q成正比
如圖6-1-1
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素．如圖所示，設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，若保持S不變，增大d，則θ 會(huì)查看答案和解析>>
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用控制變量法，可以研究影響平行板電容帶電容的因素（如圖所示）．設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中；極板所帶電荷量不變，若（ ）查看答案和解析>>
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（2011?海淀區(qū)一模）用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖所示，O是一個(gè)帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小．這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是（ �。�查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）．設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則（選填“增大”，“減小”或“不變”）查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）．設(shè)兩極板正對(duì)面積為S，極板間的距離為d，靜電計(jì)指針偏角為θ．實(shí)驗(yàn)中，極板所帶電荷量不變，則（選填“增大”，“減小”或“不變”）查看答案和解析>>
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，保持Q、q不變，增大d，F將變小，則θ變小，說(shuō)明F與d有關(guān)，但不能確定成反比關(guān)系，選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤；保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說(shuō)明F與q有關(guān)，選項(xiàng)C正確；保持q、d不變，減小Q，則θ變小，說(shuō)明F隨Q的減小而減小，但不能確定成正比關(guān)系，選項(xiàng)D錯(cuò)誤．